我跟爸爸賣(mài)土豆作文精粹
一個(gè)星期天，我跟爸爸到集市上賣(mài)土豆。
我們選好攤位，就去了解行情：像我們這么大、這么好的土豆，虛價(jià)每斤6角，實(shí)價(jià)每斤5角——虛價(jià)是為了和顧客討價(jià)還價(jià)，顧客講了半天，覺(jué)得便宜了一角，也就高高興興地買(mǎi)了……
一會(huì)兒，過(guò)來(lái)一位矮個(gè)子叔叔，貓下腰摸了摸我們的土豆，問(wèn)道：“咋賣(mài)的？”爸爸不假思索地答道：“5角一斤。”矮個(gè)子叔叔還價(jià)了：“4角5分怎么樣？”爸爸和藹地答道：“沒(méi)有謊，5角就是5角�！卑珎�(gè)子叔叔有些不舍地走了。
我開(kāi)始埋怨爸爸：“你如果說(shuō)6角錢(qián)一斤，他再還價(jià)，就可能……”爸爸打斷我的話(huà)，說(shuō)：“小孩兒家家的，你怎么還來(lái)這一套？老師沒(méi)有教育你——做人要誠(chéng)實(shí)嗎？”
我不服氣地努了努嘴……
過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)矮個(gè)子叔叔又回來(lái)了，他笑著對(duì)爸爸說(shuō)：“就沖你的‘沒(méi)有謊’，我買(mǎi)20斤�！卑职众s緊給他稱(chēng)，秤頭 高高的。矮個(gè)子叔叔看在眼里， 很高興，又說(shuō)了起來(lái)：“我這個(gè)人 說(shuō)一就是一，說(shuō)二就是二，誰(shuí)要是玩虛的，我打心眼兒里瞧不起他�！卑职忠贿呎已b土豆的塑料袋，一邊說(shuō)：“彼此彼此�！庇袔讉�(gè)顧客圍了上來(lái)，矮個(gè)子叔叔又給我們做廣告：“這土豆一等，價(jià)格也合 理，買(mǎi)吧�！彼@么一說(shuō)，其他人就你10斤、他20斤地買(mǎi)了起來(lái)……
臨近中午，其他攤位的土豆沒(méi)有賣(mài)多少，而我們的已所剩不多了。
那個(gè)矮個(gè)子叔叔又來(lái)了，笑著問(wèn)爸爸：“怎么樣，快賣(mài)沒(méi)了吧？”爸爸也很會(huì)說(shuō)話(huà)：“多虧你的廣告效應(yīng)，只剩30斤左右了。”矮個(gè)子叔叔低頭看了看土豆，說(shuō)：“這些我都買(mǎi)了……你們?cè)谶@兒等我一會(huì)兒，我回家取個(gè)袋子�，F(xiàn)在是J l點(diǎn)半，如果12點(diǎn)我不回來(lái)，你們就白便吧。”爸爸說(shuō)：“好，你去吧�！�
爸爸把秤收起來(lái)，坐下吸煙；我要了兩元錢(qián)去買(mǎi)水果。我回來(lái)時(shí)，又來(lái)了兩個(gè)顧客，爸爸說(shuō)：“不賣(mài)了，不賣(mài)了，有人買(mǎi)下了。”兩位說(shuō)：“我們5角5分一斤買(mǎi)你的……”爸爸說(shuō)：“對(duì)不起，你們到別的攤位上看看吧�！�
兩位走后，我又埋怨爸爸：“死心眼，多給錢(qián)還不賣(mài)！”爸爸又開(kāi)始教育我了：“看來(lái)你的老師是沒(méi)有教育好你啊……你說(shuō)說(shuō)，什么叫守信呢？”
我又不服氣地努了努嘴……
還有三兩分鐘就12點(diǎn)了，那個(gè)矮個(gè)子叔叔才來(lái)。他一邊裝土豆，一邊說(shuō)：“不好意思，不好意思，讓你們久等了。”爸爸說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系�！�
稱(chēng)好土豆，矮個(gè)子叔叔對(duì)爸爸說(shuō)：“我看你是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人，做事叫人一百個(gè)放心……這么的.吧：你家還有多少這樣的土豆？……還能有兩千斤？……好好，我們都要了——我是中學(xué)食堂的管理員——你明天開(kāi)始往中學(xué)送吧�！卑职指屑さ卣f(shuō)：“太好了，我們今天可算是遇到貴人了�！卑珎�(gè)子叔叔還很謙虛：“哪里哪里……是我遇到一個(gè)信得過(guò)的‘單位’。”
回家的路上，我忽然明白了一個(gè)道理：老師讓我們做到誠(chéng)實(shí)、守信，并不是讓我們失去什么，而是讓我們收獲累累的果實(shí)，順利地走向成功的彼岸…… 社會(huì)無(wú)疑是個(gè)大課堂，給小作者上了生動(dòng)的一課。賣(mài)土豆雖是件小事，可小中見(jiàn)大，反映了做人要以誠(chéng)信為本的道理。單純的說(shuō)教只會(huì)流于層面，而文章通過(guò)父子二人的鮮明對(duì)比，將誠(chéng)信的道理闡釋得深刻形象，令人信服。文章生活氣息濃郁，敘事簡(jiǎn)潔明快，對(duì)話(huà)描寫(xiě)尤為出色，為人物性格的刻畫(huà)助了一臂之力。
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