賣土豆大班音樂教案
動作建議：
�。ò缪蒉r民的動作）：
前奏：
背好勞動工具（鋤頭）
第一樂句：一拍一下，做挖土豆動作
第二樂旬：一拍一下，做裝土豆動作
第三樂句：一拍一下，做背±豆動作休止符處：兩拍一下，做喘氣動作
第四樂句：一拍一下，手指點數土豆動作（扮演土豆的動作）
第一樂句：被挖到土豆立刻站起來，表示被農民挖出來了
第二樂旬：跑到農民身后，表示被裝進大口袋里去了
第三樂句：一拍一下，跟著農民去集市休止符處：兩拍一下，做喘氣動作
第四樂句：快速排成一排排（可以是橫、豎、斜、彎等）
游戲玩法建議：
1．演唱歌曲部分：幼兒邊唱邊做相應的動作。
2．合作表演部分：以一個農民，四個土豆為一組，合作表演。游戲熟練后，可在下遍前奏處快速更換農民，游戲重新開始。
活動目標：
1、熟悉樂曲結構，把握第三樂旬后的全音休止符，能獨立作出反應。
2、探究農民與土豆合作游戲的合拍形體動作，并遵守集體約定。
3、鍛煉合作能力：(l)能按照要求快速組隊(2)“土豆”能根據“農民”的動作快速給出回應。
活動準備：
l、物質準備：
(l)各種形狀的土豆4顆、農民挖土豆、裝土豆場景圖片各一張
(2)音樂剪輯版本、播放音響、半圓形座位擺放
2、經驗準備：幼兒有單圈集體轉換方向經驗，有小組合作游戲的經驗。
活動過程：
1、游戲導入
游戲《吃土豆》：教師向幼兒介紹帶來的三盤菜？（土豆、土豆絲兒、土豆片兒）一起來玩“吃±豆”的游戲。請幼兒扮演一顆自己最喜歡的±豆。
2、理解歌曲
教師：土豆豐收了，農民會去做一件什么重要的事情呢？（教師范唱兩遍），這件有趣的事情聽懂了嗎？你用自己的話來說一說。培養孩子的音樂邏輯感：農民先……然后……接著……最后…．
3、學習動作
師生表演圍著“土豆田”一起勞動，師帶領幼兒有節奏地邊做律動邊唱歌。
4、創編選取動作
討論“農民”和“土豆”的`角色應該如何扮演，選取幼兒合拍的動作。（教師暗示：土豆一開始是在田里的，后來怎么到農民口袋里去的啦？農民裝土豆的時候，土豆要跑到哪里去？士豆背到集市后，農民怎樣清點自己的土豆？）
5、嘗試合作
五位幼兒一組，一位幼兒扮農民，四位幼兒扮土豆，教師巡回指導。
6、分享合作
逐個請小組在同伴面前表演本組合作過程，同伴間相互評價�；顒幼匀唤Y束。
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