記憶的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的記憶的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
記憶的作文 篇1
那只“蜈蚣”還在我的心頭徜徉著，哦，傷疤……
“Oh！My god!”我那可憐的右腿上流下了殷紅的鮮血。疼痛過(guò)后，我又開(kāi)始責(zé)罰自己“恭喜你，張先生，在一戰(zhàn)斗中，您又被一個(gè)固定不動(dòng)的物體擊敗，您太強(qiáng)悍了，我心目中的神啊！”我嘻嘻地笑著，不覺(jué)腿上裂了個(gè)大口子，血在奔流著。
“小張，傷的不輕啊，別再愣著了，一會(huì)兒我們?nèi)フ依蠋煟心銒屓ァ！毙〔苏f(shuō)罷，與扈凱龍跑向操場(chǎng)。正當(dāng)大課間，我站起來(lái)顫微微地走向醫(yī)務(wù)室，同學(xué)們都投來(lái)了恐懼的.目光。到了醫(yī)務(wù)室，學(xué)校里竟只能擦去那些血跡。唉，讓我抓狂哪。哈，老天，這規(guī)范化學(xué)校醫(yī)療設(shè)備竟讓人叫苦不得！
老媽來(lái)了，帶我去了醫(yī)院，才讓我的傷勢(shì)有了好轉(zhuǎn)。最近幾天，我也不能去上學(xué)，真叫人郁悶！
到了后來(lái)，那個(gè)傷口成了一條蜈蚣，啊，那一幕，叫人難忘！
但那一幕，卻讓我收獲了好多，有友情，有關(guān)愛(ài)，有師生間的情誼……回首往事，這個(gè)傷疤，值！
記憶的作文 篇2
時(shí)光，是一棟溫暖的老房子，打開(kāi)記憶的大門(mén)，那些溫暖的畫(huà)面，一路相伴。溫暖的記憶，是漫漫長(zhǎng)夜里那點(diǎn)點(diǎn)遙遠(yuǎn)的璀璨星光，給我慰藉和希望；溫暖的記憶，是凜冽嚴(yán)冬里那一桌熱騰騰香噴噴的飯菜，飽含著媽媽濃濃的愛(ài)意；溫暖的記憶，是偶爾陷入學(xué)習(xí)困境時(shí)，老師那慈祥的`鼓勵(lì)的目光，安撫著我幼小的心靈；溫暖的記憶，是校園球場(chǎng)上那記憶深刻的三顆糖，那是真摯友誼的味道。
還記得那次我們一班與四班進(jìn)行的足球決賽，雖然我們輸了，但是這次比賽卻讓我感受到了隊(duì)友間純潔真誠(chéng)的友誼，特別是在球場(chǎng)上，我意外收獲的三顆糖，更是給我留下了無(wú)比溫暖的回憶。
那是陽(yáng)光明媚的一天，上午第四節(jié)課結(jié)束后，吃過(guò)午飯，很快就要足球決賽了，我十分緊張。這怎能不讓人緊張呢？這場(chǎng)女足決賽至關(guān)重要，如果我們贏了，那么我們一班女生就獲得了冠軍，這可是史無(wú)前例的榮譽(yù)呀！在我思考之時(shí)，殊不知男生們也正在為我們女生捏一把汗呢。賀春走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“阿黨，你們可一定要贏啊！”“嗯，一定！”我微笑著回答他，心里一陣緊張，我們能贏嗎？“這顆糖，你嘗嘗吧，希望能給你們帶來(lái)好運(yùn)。”他說(shuō)。“謝謝。”我看著他，心里充滿了感激。一轉(zhuǎn)身將糖塞入嘴里，因?yàn)轳R上就要比賽了，心里亂成一團(tuán)，一時(shí)竟沒(méi)嘗出是什么味道，只嘗到了深深的鼓勵(lì)與祝福。
比賽馬上就要開(kāi)始了，穿著鮮紅的隊(duì)服，心里反倒更加清醒。一只腳剛踏上球場(chǎng)，恩澤一把拉住我，快速地給了我一顆糖，我定睛一看，糖盒上畫(huà)著一只可愛(ài)的西瓜，把糖含在嘴里一吸，果不其然，一股西瓜的甜味涌出來(lái)，瞬間把我融化了。從這顆西瓜糖的甜味里，我嘗到了無(wú)限的勇氣和力量。
比賽激烈地進(jìn)行著，二十分鐘過(guò)去了，場(chǎng)外男女生啦啦隊(duì)們發(fā)出的加油聲、掌聲、吶喊聲，我渾然不覺(jué)，只聽(tīng)任風(fēng)在我耳邊呼嘯。
很快，比賽結(jié)束了，雖然我們很努力，但卻還是輸了。本來(lái)覺(jué)得沒(méi)什么，啦啦隊(duì)們一上場(chǎng)安慰，心里忽然有一種想哭的沖動(dòng)，練習(xí)了那么久，為什么還是輸了！眼睜睜看著球在腳下流失，卻無(wú)能為力，真想用力發(fā)泄卻沒(méi)了力氣，這莫過(guò)于我這個(gè)中鋒最大的痛苦，真想大哭一場(chǎng)。心琢跑上前來(lái)說(shuō)想哭，本想對(duì)她說(shuō)我也是，但本能地我忍住了，安慰她說(shuō)我們已經(jīng)盡力了，不遺憾。
嘉嘉一直在場(chǎng)下觀看，此時(shí)陪著我們上樓，她給每人發(fā)了一粒彩虹糖。接下糖的那一刻，我的淚水差點(diǎn)逃出眼睛，但被眼眶無(wú)情地?cái)r下了，分給我的那顆糖是橙色的，橘子味，本來(lái)應(yīng)該是甜的，但恍惚中，我卻嘗到了酸味，一股說(shuō)不清的酸澀涌上心頭。淚水好像都被我吃進(jìn)了肚子里，但它們明明都還老老實(shí)實(shí)待在眼睛里呢。開(kāi)心起來(lái)，阿黨！
“為什么還是輸了——！”后面一聲大喊，噢，原來(lái)是桐桐。“你看，”我忙不迭地下意識(shí)安慰道，“上天安排了王子在比賽前幫我們抽簽，他這雙幸運(yùn)的手，正好抽到了我們第一輪比賽與五班對(duì)決，當(dāng)時(shí)五班有一個(gè)主力剛好沒(méi)來(lái)，我們輕松贏得了第一場(chǎng)，后來(lái)更加幸運(yùn)地抽到了直接進(jìn)入決賽的簽。你看，上天都在幫助我們呢。而且，更重要的是，我們每個(gè)人都付出了自己最大的努力。桐桐，你還難過(guò)什么呢？”這么一番話，把我自己也說(shuō)通了，說(shuō)信了，不是嗎？努力付出過(guò)，就沒(méi)有遺憾了，我心滿意足地笑了。
這次球賽，雖然我們?cè)诒确稚蠜](méi)有贏，但它見(jiàn)證了同學(xué)間的友誼，隊(duì)員間的默契。那三顆記憶深刻的糖，飽含著友誼的味道，它們?nèi)诨诹宋业淖炖铮侨诨诹宋业男睦铮蔀橐环轀嘏挠洃洠乙欢ǎ粫?huì)忘記！
記憶的作文 篇3
一本詩(shī)集，一米陽(yáng)光，一縷時(shí)間，伴著一杯清茶共同咽下。
還未遇過(guò)水的茶葉，干燥而脆硬，蜷縮成墨綠色的一小粒，躺在玻璃杯底。它們或許還不知道自己的未來(lái)，是要經(jīng)過(guò)高溫的洗禮。開(kāi)水瀉入玻璃杯，濺起白色的氣泡，而茶葉，也隨著起伏的水花而翻滾，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的墨綠色，在水的沖擊下一絲絲暈開(kāi)。緊接著，水開(kāi)始慢慢轉(zhuǎn)為淡綠色，茶葉也在翻滾中漸漸舒展，如波浪一般，只是表面依然細(xì)細(xì)密布著皺褶。茶葉上的紋路清晰可見(jiàn)，脈絡(luò)微微突起，為每一片茶葉增添了不少風(fēng)韻。這茶的'清新，正如著名詩(shī)人林徽因的清新。
第一杯茶，是洗茶，會(huì)苦得令你無(wú)法咽下，因此不能喝。而第二杯，則是用溫水泡，與第一杯相比，同樣在翻滾，同樣在沉浮，只是，這一次要溫和得多。看著更加舒展的茶葉緩緩下沉，心中漾起一陣柔波。茶水的顏色，與第一次相比，淡雅了許多，猶如一幅濃墨淡彩的水墨畫(huà)。它就像青春已逝的林徽因，就算不再年輕貌美，卻還留有那一份從未老去的寧?kù)o和理智。將茶湊到鼻前，一股淡香頓時(shí)撲面而來(lái)，沿著茶杯的邊緣輕輕地呡一小口，清香便瞬間在唇齒間散開(kāi)，這一股清新，直往心里鉆，過(guò)了許久，依舊彌留于唇齒之間。就像林徽因的詩(shī)：“你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天。”
第三杯，與第二杯一樣淡雅，茶葉與樹(shù)葉差不多大，沉在水底，如此寧?kù)o，一丁點(diǎn)兒都看不出，經(jīng)歷過(guò)三次高溫。林徽因，亦是如此，一生起落沉浮不斷，卻一直像一杯淡雅清茶，那清香，只會(huì)在你的心頭久久縈繞。
有人說(shuō)：“塵世千變?nèi)f化，我們必須以踉蹌的姿態(tài)，在熙攘的市井中，尋找適合自己的生存方式。”所以，我們必須像一杯茶，永久地保存一份清新。
獨(dú)倚幽窗，讀著林徽因的詩(shī)，品味一杯茶，轉(zhuǎn)角處的青石小巷，一柄油紙傘，遮住了低于屋檐的時(shí)光。
記憶的作文 篇4
沙漏里的沙子不緊不慢來(lái)回滴落，不經(jīng)意間卻發(fā)現(xiàn)，當(dāng)最后一粒沙子即將滴盡時(shí)，我們要小學(xué)畢業(yè)了。
轉(zhuǎn)眼間就要各奔東西。畢業(yè)在即，你可曾記得，我們?cè)趫F(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體里一起學(xué)習(xí)和生活？
記得那年夏天，全班圍站在操場(chǎng)上，為班級(jí)運(yùn)動(dòng)員大聲吶喊，加油助威。看到那些為班級(jí)榮譽(yù)而奔跑的同學(xué)們，心里就覺(jué)著，你們已經(jīng)很棒了，即使輸了，可在我們心中，永遠(yuǎn)是第一名。
教室里，伴隨著寫(xiě)字聲、翻書(shū)聲和朗朗的讀書(shū)聲，我們逐漸懂得了“時(shí)光如金”的道理，大家不會(huì)虛度光陰，就像偉大的巴金爺爺那樣珍惜一分一秒。
還記得小時(shí)候的我們，系著紅領(lǐng)巾，在校園里盡情奔跑；還記得每次擦黑板總有翹起腳尖也擦不到的地方，必須踩著凳子才可以；還記得每次班長(zhǎng)、組長(zhǎng)讓全班保持安靜時(shí)，總會(huì)有人竊竊私語(yǔ)，讓她們哭笑不得……
匆匆歲月里，更要感謝我們的老師。人們常說(shuō)老師如父母，的確，在六年的歲月里，每位老師如同父母一樣親切。朝夕相處的學(xué)習(xí)生活中，我們和老師有了諸多默契，一看黑板上亂寫(xiě)的字就知道是誰(shuí)在惡作劇，講課時(shí)的一句幽默就讓全班笑個(gè)不停，一個(gè)確認(rèn)的.眼神勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。我們一天天長(zhǎng)大，而老師卻慢慢變老，我多想再回到當(dāng)年天真無(wú)邪的時(shí)光，再重新跟隨老師學(xué)讀“aoe”，或者掰著手指數(shù)數(shù)。
我怕我會(huì)不習(xí)慣沒(méi)有你們的班級(jí)，我怕習(xí)慣性地回頭，卻發(fā)現(xiàn)坐在那里的不是你，我怕再也見(jiàn)不到你們的身影：默默付出的老師，經(jīng)常給我唱反調(diào)逗樂(lè)的曹召才、蔣樂(lè)樂(lè)，在我傷心失落時(shí)鼓勵(lì)我的徐金格，一起玩耍的同桌和眾姐妹們……
六年來(lái)的喜怒哀樂(lè)，全被一個(gè)叫做“記憶”的東西保存下來(lái)。我想對(duì)時(shí)間說(shuō)，你能不能走慢一些，讓我在這段珍貴記憶里再多停留幾刻。
【記憶的作文】相關(guān)文章：
記憶作文(精選)03-02
記憶作文03-01
【精選】記憶作文03-02
記憶的作文(經(jīng)典)03-26
記憶的作文[精選]03-29
記憶的作文05-11
記憶的作文05-16
記憶的作文05-17
記憶的作文05-17
記憶的作文05-17