實用的記憶的作文【熱】
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的記憶的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶的作文 篇1
每當看到我們表演《木偶探海》的照片時，我的心情就激動無比，耳邊也仿佛響起了觀眾們陣陣熱烈的掌聲……
那是在20xx年底，我們語言課的智玲老師宣布：“同學們，今年年底我們將會組織一場匯報演出，希望大家都踴躍參與。”“耶！”“太好了！”大家興奮地跳了起來。“大班的同學注意了！你們還需要用舞臺劇的形式表演出一則寓言故事。”智玲老師接著說。聽到這話，我的心情既緊張又激動。緊張是因為從未表演過舞臺劇，怕表演不好；激動是因為覺得很新鮮，便躍躍欲試。
大家選擇的是《木偶探海》這個寓言故事。多多同學是總導演，她根據這個寓言故事編了一個劇本，并得到了大家的一致認可。為了公平起見，大家用抽簽的方式分配角色。我抽到了老蚌的角色，老蚌只有一句臺詞。排練時，我表演得聲情并茂、活靈活現。多多總導演對我連連稱贊道：“你表演得真精彩！”夸得我心里甜滋滋的。在排練的過程中，遇到不滿意的地方，大家都會誠懇地提出來，面帶微笑，語氣平和，沒有半點指責。每個人都想提升自我，做最好的自己，同時大家還相互鼓勁：“加油！可不要放棄哦！”從大家的臉上，可以看到什么叫專心致志；從大家的練習中，可以讀懂什么叫堅持不懈；從大家的排練中，可以知道什么叫配合默契。就連老師看了我們的排練，也都禁不住點頭稱贊。
時間過得飛快，只剩下短短的一次排練時間了。我在家自己練習臺詞時，對木偶的臺詞也十分感興趣，竟然不經意間都會背了。突然我有一個念頭，非常想演木偶這個角色。于是，我與演木偶的同學商量：“陳柏林，我對你的臺詞非常感興趣，請問我們可以交換一下角色嗎？”沒想到他爽快地答應：“好呀！正好我也想演老蚌！”多多總導演也同意讓我嘗試一下。在這短短一次的'排練時間里，我非常珍惜這個機會，充滿自信地進入角色，贏得了大家的認可。
懷著緊張的心情，終于等到了表演，大家換好演出服，自信滿滿地來到舞臺。表演時，大家都全身心地投入了進去，無論是表情還是動作，都很到位，把每一個角色表演得惟妙惟肖。表演完后，臺下響起了一陣陣熱烈的掌聲……
這掌聲在我心中久久蕩漾，我忘不了這段美好的回憶。忘不了排練時大家一起灑下的汗水，一路走過的歡聲笑語；忘不了自己當時激動又緊張的心情；忘不了演出后的那份快樂和自豪！
記憶的作文 篇2
我的爸爸每天總是樂呵呵的，不管發生什么事他都笑嘻嘻的。有時他出門丟了東西，他笑著對我們說：“塞翁失馬，焉知非福。”有時坐公交車搶不到座位，他還笑著安慰我們：“吃飽飯多站站，有助于消化。”甚至有一次我們的車在郊外發動不了，他還笑著說：“這里空氣多好，今天睡這兒得了。”爸爸的笑在我的腦海里總是那么和藹可親，記憶猶新。
七年級的`時候我做什么都不順心，成績也忽上忽下，整個人就像“低氣壓”。爸爸看我這副模樣，就約我去釣魚，我正覺得無事可做，就答應了他。
周日下午，我們來到了黃浦江邊釣魚。爸爸嫻熟地組裝好魚竿，在魚鉤上掛上一小團魚餌，笑著對我說：“你也試試。”我利索地裝好魚竿，扯下一團魚餌掛在魚鉤上，沖爸爸得意的回笑。心想：咱比比看誰先釣到魚。爸爸把魚竿往前一拋，魚鉤帶著魚餌“咚”的一聲落入水中。我也不干示弱，把魚竿往前一甩，魚鉤悄無聲息地落入水中。怎么感覺不對？我心中默念道。我把魚竿撩起來一看，魚餌都不見了。我重新掛上魚餌，輕輕往前拋。雖然沒有爸爸拋的遠，但還是成功了。此時，爸爸已經在樹蔭下等待，我也靜下心來等魚上鉤。
盡管烈日炎炎，坐在樹蔭下還是十分舒適的。就在我迷迷糊糊要睡著時，我突然看見魚竿動了動，我一個機靈從地上竄起來，把魚竿直接往后拎起來，水都甩進了我眼睛里，我使勁一揉，先看戰利品要緊——一條不算大的魚。我不認識這是條什么魚，但我總算有了收獲，還比爸爸先釣到。我馬上晃著魚向爸爸炫耀，爸爸已經高興地向我奔過來，笑著說：“小子，不錯嘛，不愧是我兒子啊！”“那是我自己機智靈敏，手快腳快！”父子倆相視而笑，我內心的陰云早已被驅散。
回家的路上，爸爸轉過身，又給我一個微笑，說道：“今天玩的輕松自在吧，你平時一副愁眉苦臉的樣子，要給自己多放松，多笑笑。當你不開心的時候，笑一笑，一切不開心的事都會隨風而散。”
當我笑著發現生活的多姿多彩，記憶深處總有爸爸那和藹可親的笑臉在我心頭環繞。
記憶的作文 篇3
一塊石頭落入水中，濺起一片片漣漪，供人欣賞后又默默消失。時光飛逝，歲月在您的手上留下了無數痕跡……
一只剛出生的雛鷹，在媽媽的呵護下，終于能振翅翱翔，而我就如那只雛鷹在您愛的呵護下展翅高飛。
“慈母手中線，游子身上衣。”還記得那天放學，我捧著試卷忐忑不安的回到家，幾經猶豫鑰匙才插進孔里。打開門，第一眼望見的就是您那充滿問切的目光，我刻意躲避著這目光。媽媽發現我的小動作后立刻用她那龜裂的手指將我拉到沙發上。許久，我倆都沒有說話。最終看見您布滿老繭的手，我心中更加慚愧。可還是耐不住寂寞的將手中的試卷遞到您的'手里，您看了試卷分數并沒有被像我想象的那樣怒氣沖天。反而充滿了平靜，用您溫暖的雙手撫摸著我，我再也按耐不住心中的情緒，躺在您懷里嚎啕大哭。哭后，您更是慈祥的對我說：“這次考差了沒關系，只要努力，下次考好就行了。”夜深了，您用雙手握著我的筆，一遍又一遍的為我講解一道又一道不應該錯的題。您溫暖的話語如春雨天的雨水滋潤我的心田。
仰望天空，無數繁星點綴著星空，我想，您一定是最閃、最亮的那顆，永遠照亮著我前進的路。
記憶的作文 篇4
假如時光可以倒流，或許我就不會在這樣悶熱的夏天圈在一個角落啜泣；假如歲月可以選擇落寞的夜晚安撫我受傷的心，或許我就不需要在慢慢長夜哭著喊著去拼命忘記。
曾經太過簡單的我，未曾嘗試網絡，總羨慕他們的虛幻而且浪漫的網絡情緣，總是帶著好奇，但也害怕，因為心從來不想給別人，總想保護自己。當真的去嘗試了那樣的“美好”。才知道.....
曾經那夢幻的幸福，來得太快，消失也太突然，來不及多想就已經揮手，甚至沒有留下什么，根本沒感覺有一絲倦意就開始了戛然而止的突變。曾經一段時間總是在焦急地等待，用迷離的眼神張望，生怕擦肩而過，然后剩下遍地的遺憾和傷痕，總是在患得患失之間徘徊，迷茫。
如今，很多個日日夜夜，混沌著計算分秒，無數的失眠，無數的腦海浮現那魔術師的影子，纏繞著心，這漫漫無期的魔術師身影纏繞著自己，折磨著自己而且已經開始厭倦那些曾經的美麗.......
當一切的一切都水落石出的時候，那些彷徨，那些迷茫一下讓多愁善感的人兒清醒了許多許多。心雖然撕心裂肺的疼痛痛，但不再有彷徨和迷茫，已經找到了該走的方向，雖然淚流滿面，但是不會太過折磨，曾經那些去還是留，曾經那些愛還是不愛糾纏著自己，折磨著自己，如今終于知道痛后心該歸何處，雖然換得一身的傷痕累累，而瀟灑的揮一揮手卻不是一生的追悔莫及，而是幸運的幸運，幸運讓自己揮手，這前世的五百次回眸到底換來了什么，一次所謂的擦肩而過，而留下的那些傷害累累和一世撕心裂肺的疼痛。
我們故事的琢磨不定，不知道是誰成為了感情的贏家。或許誰都不知道，或許誰也清楚，沒有誰是贏家，雖然贏了計劃，卻也失去了良心，雖然贏了歲月賜給的緣，卻失去了美麗的風景。如果世人真的.可以在這個領域進出自如，那這至上的或許就是最骯臟的。當我們貶斥別人的同時卻讓自己傷痛，自己脆弱地經不起磨礪，卻還是強裝堅強到自以為別人已無懈可擊，那些來來往往的信簽已經成為笑話。或許受傷的心再也激蕩不起任何漣漪的心湖，但是那痛苦的心海灑下的淚滴卻可以把自己淹死，把自己的心折磨死.....
一切的一切都是那么沉重，簡直遏制了呼吸。白天壓抑，夜晚，靜靜地流著眼淚。哭泣有時候感覺停止了呼吸，透不過氣來。 很久很久沒有這樣悲傷了，為何要這樣折磨我？這太突然的災難讓我無法接受，最后連一點眷戀都沒給留下.....
逃離吧，親愛的馬兒，用麻木了的雙腳，還有沒了方向的身體，掙扎，直至掙脫。假如有幸，這軀體還有奄奄一息，渴求沉沉的睡去不再醒來。繁華瞬間、流光碎影、破碎的感情、虛假的心，丟失在漫漫長夜......假如還能醒來，我將在下一世紀的輪回里去折磨你，去耗盡你心里最后一滴血和淚。
華麗的表演不再有，浪漫的時光不再回，如今只想悄悄地立于音樂空間一角落看人來人往，仿似局外人。看他們在舞臺上的精彩......讓那年春天的記憶遺忘更徹底！
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