六年級年的作文實用(5篇)
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的六年級年的作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
書法，是中華民族的一朵奇葩。我的這個興趣卻是父母無心插柳，外公有意所得。
有一段時間，爸爸媽媽有事，無奈的他們別無選擇，只能把我寄養到外公家。外公很喜歡小孩子。我一來，外公見了我，高興得合不攏嘴。我那時并不知道外公的姓名。我就傻乎乎地問：“外公，您叫什么?”“你叫鴻(紅)健，我就叫綠健吧!”外公嘿嘿一笑�；蛟S是外公童心未泯跟小孩逗樂子，不管我怎么追問，外公都一口咬定自己叫綠健。
外公很有才藝，尤其是寫得一手毛筆字。他在大廳之中有一張大大的書桌，上面堆滿了筆墨紙硯，每天都在那兒認真地寫著。我不知從哪冒出來的興趣，或許是好奇，或許是無聊，竟然也從筆架山上選擇一只最大的毛筆，站在桌邊有模有樣地畫著一橫一點。外公非但不生氣，反而樂呵呵地鼓勵我繼續畫下去。現在想起來，那時哪是在寫毛筆，簡直是在畫筆劃。但漸漸地，像嚼綠健口香糖上癮了一樣，我每天都想拿一拿毛筆在紙上畫，綠健還常常手把手地教我一橫一豎，我由此開始了人生的第一次落筆……至今我仍堅持每天寫一張毛筆字�，F在想起來是在他潛移默化的影響之下吧。
從那以后，我的毛筆生涯就開始了，我寫了很多很多毛筆字。每當給“綠健”看時，他總是微微一笑：“還要努力!”還耐心地指導我如何運筆，我的毛筆字寫得越來越好。
直到有一天，我本想選出一張我認為寫得最好的毛筆字準備拿給外公看時，媽媽接到舅舅打來的電話，一個噩耗傳來——外公已經不省人事了……我把我帶來的寫得最好的毛筆字投入了燒紙錢的'鍋中，我希望伴隨著這縷縷上升的輕煙，外公在天堂能看到我寫的毛筆字。
外公走了，卻以中華最古老的手把手的教法，給我留下了最寶貴的財富。我的書法從此一發不可收拾，我一定還會傳承下去。
六年級年的作文 篇2
透明的月光洋洋灑灑地飄蕩著，滴落在我稚嫩的世界，牽動著我的心隨著月光走向宇宙的盡頭……月華如水，清澈又迷離，為什么此時此刻，我的心卻在隱隱作痛？
是因為在如此清透的月光下，感覺到自身有所隱瞞嗎？
是因為在這般純凈的月光下，察覺了自己的遺憾和悔恨嗎？
好像有種畏懼，如影隨形，引領著我回到那個只有六年保質期的家……
那是個座落在半山腳下的家——母校鋼苑小學。我曾經滿載著美好的憧憬投進你的懷抱，誰曾記得，那一張張稚氣的臉有著那么多的無知與茫然，是你給予了我一個嶄新的家，一份份知識，一縷縷辛酸，一張張笑臉，一次次感動……到現在，我們擁有了堅強的翅膀，勇敢地飛過遍布烏云的天空，換來美妙的`彩虹。
母校，多少個歲月，多少個春秋，你依舊這般圣潔，這般寧靜，你在我的心中播下了希望的種子，到了收獲的時節，還叮囑我要好好貯藏這份記憶。
時光荏苒，光陰的流逝就像白駒過隙。如果記憶是沙，時間就是河流，將它沖向遺忘的大海；如果記憶是塵，時間就是風，掃去模糊的它，不留下存在的游絲。但是是，母校，在沙中，在塵中，都是揮之不去的，是永垂不朽的，如生長在時間的土地里的百年大樹，深深地扎根在土里。
還記得嗎？最初走進你，在楓葉似火的九月；最后一次回首仰望你，在多夢的六月；用心感謝你，在輕狂張揚的青春；由衷思念你，因為你給了我取之不盡，用之不竭的美好回憶；輕輕為你嘆氣，感嘆當初沒有好好珍惜。
未來很迷茫，便不去再猜測；過去很天真，便不要再向往。母校，我還有多久能這樣稱呼你呢？當度過半個夏天，你便不再存在，恩師們也不會再見到了，你們將去其他的地方播下希望的種子，再一次開花結果，再一次留下記憶……
母校�。∥以缸兂商祀H最明亮的一顆星，為你裝點燦爛；我愿做一棵筆挺的大叔，座落在你身邊，日夜守護你；我愿做忠誠的藏獒，為主人赴湯蹈火，也在所不辭。
時光之水繼續沖刷著記憶的沙，時間之風繼續吹掃著記憶之塵，直到一天，水止風停，當一切都再一次變得寧靜，母校依舊，懷念依舊，快樂依舊……
月光也依舊，依舊飄揚著，紛紛揚揚地滴落在人們心中，濺起層層回憶的漣漪。漣漪呵，同樣依舊一圈一圈地蕩漾著，只是反彈回來的，多了一層透明的哀傷。那個六年的家，即將成為空氣，但是它會永遠在我的內心深處，即使生老病死，懷念也依舊。
腦海中正堆放著燦爛，別了，母校，再見了，鋼苑小學，要知道，在我把告別宣言送給舊課桌時，我深深地愛著你，永遠永遠，Foreverlove……
夜。
月光繼續照耀著，為世界蒙上了一絲淡淡的、透明的哀傷……
六年級年的作文 篇3
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”，每當聽到這首歌，我就會想到那個“無力回天”的諸葛亮。有時我會想如果給諸葛亮一個手機，會扭轉乾坤嗎？
一天，諸葛亮正在軍營商議怎樣防止魏軍的進攻。突然，一個細探來報：“報，大王，魏軍已派大批軍隊進攻，他們大約有十幾萬的人，可我們只有幾百人，那些軍隊還都是些善戰的老兵！”諸葛亮聽了連忙問大臣們：“你們有誰自告奮勇的'去拖住魏軍？”只見馬謖站起來說：“大王，讓我去吧！我用我的人格擔保我絕對不會讓魏軍攻進來的！”諸葛亮有點不相信馬謖，但是只有他一個人自告奮勇。無奈，諸葛亮只好說：“你去吧！”
馬謖走后，諸葛亮又派王平去輔助馬謖。諸葛亮對王平說：“你去幫我看著點，我有點不放心，你到了那里給我發張地圖�！�
馬謖領兵到街亭，查看地形后，馬謖哈哈大笑起來，說道：“諸葛亮也太小心了吧！這里地勢險要，司馬懿肯定不會來這里的！”王平說：“還是小心為妙，魏軍也有可能來這里！”馬謖不聽王平的話，還是堅持要來這里。
王平就偷偷的給諸葛亮打電話，“嘟嘟嘟”只聽電話里傳來熟悉的聲音：“對不起，您撥打的電話正在通話中，請稍后再撥！”王平沒打通，他又急忙打了一個，這次打通了，他對諸葛亮說：“丞相，馬謖他非在山上扎軍營，我說這里太引人注目，還是換個地方吧！可是他不聽啊！”王平還沒有說到一半，就沒有信號了。他急忙吧手機往高處舉，可是山上只有樹根本就沒有信號。
此時此刻，諸葛亮在家里急的茶不思，飯不想的，就一不做二不休，拿起手機給馬謖打了一個電話說道：“馬謖你快給我從山上下來，你這樣只會壞我的好事�！榜R謖聽從命令，從山上下來了。后來到的司馬懿看到蜀軍正在險要的地方安營扎寨，就撤退了。
可是，再美也是一種假設，我們不可能把歷史改寫。
六年級年的作文 篇4
這天，微風輕輕的吹拂在臉上，讓人舒服極了，我們班排著整整齊齊的隊伍來到了操場上，只見操場上人山人海，全校師生都在拭目以待精彩的比賽開始。
當主席臺上傳來“比賽開始”，全場沸騰起來，“現在請跑200的運動員做好準備�！敝宦牎邦A備—啪”清脆的槍聲響了，我們班陳心如像離弦的箭一樣沖向前去，步伐矯健而又輕快，腳掌剛一踏地面，就立刻彈起來。兩條胳膊在身體兩側有力地擺動著。她現在目前跑在了最前面，近了近了，離終點近了，哇，陳心如得了第一名，我們班歡呼跳躍起來，不知不覺中，就輪到了我400米跑步比賽，我來到了起跑線上，做好了準備，只聽清脆的槍聲一響，我像駿馬一樣，向前方飛快的跑去，兩只胳膊一前一后的使勁擺動，兩只腿像安裝上了彈簧似的，腳尖剛一落地，就立即彈了起來，我像離弦的箭飛奔在跑道上，當我聽到我們班的啦啦隊為我助威“張舒怡加油，張舒怡，加油！”我的勁頭更足了，說時遲，那時快，離終點越來越近時，我又聽到了楊老師為我助威：“舒怡，加油！加油��！”我的心越來越緊張了，最后我憋足氣力，沖到了終點，得了第二名，同學們歡呼雀躍的擁到了我的身邊，有的'給我遞水，有的給我飲料，還有的給我捶背，在同學們的攙扶下，來到了自己的座位上，又仔仔細細的看起了精彩的比賽。
整場比賽結束，當聽到主席臺上傳來我們四一班獲得級部第一的好成績時，同學們沸騰起來，我們歡呼著，雀躍著。
六年級年的作文 篇5
“閨女，快把電視關了，不是不讓你看嘛?快，馬上把這幾套題做了。”爸爸大聲叫道。我聽見了，便馬上關掉了電視，跑到爸爸面前，極不情愿地接過那幾套題�！坝憛捤懒�，整天讓我做題，不讓我玩，掠奪我的自由�！蔽覠┡卣f。有時我甚至懷疑：我到底是不是他女兒？每天給我買卷子，到了周末讓我做，把我壓得喘不過氣。我憤怒的想著，心里充滿了不滿。
把我的周末生活安排得滿滿的。回到家做完作業就做卷子。所以，我不想過周末，因為爸爸一定不會放過這兩天時間。一定會讓我做題，把我玩的時間全部除去。每當我看到別的小朋友在外面快樂的玩耍，而自己只能在家了做題時。我痛苦地呻吟著：“為什么別人那么自由，而我卻只能在家里做題呢？我也想得到自由�！蓖瑫r我又是多么羨慕別人擁有自由。
想想小時候，爸爸對我真好。每天都給我買很多零食和玩具，還帶我游山玩水。可現在呢？爸爸哪會這樣��！哪里會滿足我這么多要求。所以我好想得到自由，因為有了自由我就可以游山玩水。
爸爸我知道您愛我，可是希望您不要掠奪我的自由。
在此，我希望全天下的.父母們不要剝奪孩子們的自由。還我們一片自由的藍天，讓我們在這片藍天下自由的成長！
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