身邊的感動作文(熱門)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的身邊的感動作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
身邊的感動作文 篇1
愛是生命的組成部分，而感動堆砌成愛。許多人抱怨生活冷酷無情，那是因為他們總不記得那些感動的時刻。事實上，感動無處不在，尋找身邊的感動，才能享受生活中的美好。
清晨的第一縷陽光、夜晚的點點繁星，老師的悉心教誨、父母的體貼關懷。無論是自然或是社會，都給予我們最大的恩惠，卻不求回報，也因此讓我感動至深。
在茫茫的人海中，即便是擦肩而過的'人，只要一個點頭或者微笑，那心中便會充滿溫暖。就拿乘電梯來說：我匆匆忙忙的進了大堂，眼看電梯門就要關了，只好等下一部。可門卻悠然打開，原來是電梯里的人見到我來，又為我打開了。又或是進了電梯，看見自家樓層被人按亮了，那人原來是那個無交集卻總在電梯里遇到的女孩，看到彼此相視一笑，默契自心明了。
朋友間純真的友誼也令人感動。而哪怕只是小細節：秋游時，激流勇進讓我淋的滿身都是水，正瑟瑟發抖，就有一件還帶著體溫的外套披到肩上；期末考試前，朋友發短信，他鼓勵我一起復習取得好成績；放學后，我嚷著肚子餓，朋友就把自己填肚子的食物給了我。很多事，表面不說感謝，心中卻一樣一樣的記著。因為我們是朋友，是晃著手一輩子的朋友。
能得到如此多的感動，讓我總是充滿著感激的。當我仰著臉享受陽光，我感受到陽光漾在臉上；讓微風吹拂臉龐，心中總會感到明朗輕快。大自然賜予我們愛，讓我們能擁有這多姿多彩的生活。身邊人與我們分享感動的瞬間，讓我們由內而外感受到溫暖。
健康的樹苗，不是偶爾的大雨養成的。同樣，多多尋找身邊的感動，才能長久的感受到愛的音符，讓愛變得悠揚而長遠。
身邊的感動作文 篇2
我也曾經有一段時間經常抱怨生活的枯燥無味。一直到最近，我才發現，原來在生活中到處都有著令人感動的事情。 記得有一天，我正在家做作業，忽然天色一下子暗下來，我透過玻璃窗向外望去，只見天上布滿烏云，還拌著一道道閃電，一陣陣雷聲。地上的行人都紛紛加快腳步，躲避即將到來的大暴雨。一會兒，粗大的雨點兒落下來了，打在玻璃窗上叭叭直響。風呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。街道上連一個人影也沒有，白花花的全是水，簡直成了一條流淌的河，上面爭先恐后地開放著無數的水花。 我饒有興趣地看著，忽然一棵小樹映入我的眼簾。小樹在風雨中搖曳，一次又一次被風吹彎了腰，一次又一次堅強地挺起，利用自身的韌性巧妙地渡過難關。風越刮越猛，雨越下越大，小樹沒有一絲的退縮，依然頑強地戰斗著，毫不氣餒地尋找著生機。小樹觸動了我的心靈，它面對危機時頑強求生的精神感動了我。它讓我看到一個人面對困難時所必須具有的勇氣、毅力和極好的柔韌性，它用它自己的行動告訴我什么是堅強，什么是處理困境時的最好方法。 處處留心皆感動，風雨中的小樹就能感化我的心靈，給予我希望和夢想，激勵我不因危機的面臨而放棄永生的信念。讓我們多留心周圍的人和物吧，只要你是一個細心的人，是一個有心人，你就會發現，原來感動就在我們的身邊，溫暖就在我們之間。生活中充滿了愛，每一件平常的事都有時能讓人感動。
我在網上看一個故事時也被里面體現出的.品質給深深感動了。 故事是這樣的，有一對兄妹，妹妹染上了重病，需要輸血。10歲的哥哥答應了輸血。 男孩輸血完之后問：”醫生，我還能活多少年？”醫生愣住了：男孩還以為輸血會失去生命，而在那一瞬間，加極佳的季節啊的季節的佳績的來偶男孩是決定付出自己的生命，挽救妹妹。醫生緩過神來說：”你能活到一百歲，你很健康！”男孩子非常高興，挽起袖子，對醫生說：”那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們一人各活五十年！” 我看完這篇文章后，我深受感動，令我感動的不是一個孩子傻傻的諾言，而是這孩子的品質。我不知道讓我感動的這是一種怎樣的品質，這到底是一種怎樣的愛，我一直在思考。
當我再次閱讀這篇文章時，我隱隱約約的感受到了這就是一種人間最寶貴、 最善良的--對他人的關愛。 這種對他人的關愛現在在社會上越來越少，社會也變的幾乎沒有了人情味，人與人之間變得越來越陌生，越來越生疏，但我覺得只要我們新一代一起努力，就一定能喚醒社會各界的關愛熱潮！那件事讓我十分內疚，但心中更多的，還是感動……在一個星期天，我吵著鬧著纏著要讓年過古稀的爺爺帶我去花鳥市場玩，爺爺經不住我的軟磨硬泡，只得無奈地點頭答應。我興高采烈地來到了目的地，正玩得起勁，只聽“啊”的一聲尖叫，我的手指被調皮的小白鼠咬了個小口子，隱隱約約還能看見小白鼠的牙印，疼得我直咧嘴。爺爺循聲匆匆趕來，責怪了我幾句就要騎電動車帶我去醫院打針。路上，因為才下過雨，路面滑，馬路上坑坑洼洼的小水塘里積滿了水，都能倒影出行人們的影子，我安靜地坐在車上。突然，我感覺車子一斜。我低頭一看，不好！爺爺的車子蹭到了石階，眼看就要倒了。爺爺本能地用腳一撐，才穩了幾秒，爺爺的腳竟然也一滑，失去了重心，我閉上了眼睛。“砰！”爺爺和我連同車子一起倒在了地上。我只感覺腦袋里一陣嗡響，心“咯噔”了一下，霎時間有一種說不出的緊張和恐懼：萬一爺爺摔傷了怎么辦？他可是有高血壓的呀！我猛地睜開眼睛。只見爺爺艱難地爬了起來，臉上冒著豆大的汗珠，臉漲得通紅。爺爺幾乎撲了過來，用顫抖而沙啞的聲音詢問我的傷勢。還好，萬幸的是，我并無大礙。爺爺長長地舒了一口氣，一瘸一拐地屈服車子，看得出，爺爺受傷了。當我遲疑還去不去醫院時，爺爺想都沒想就說：“當然去！”“可是您……”平常總是和藹的爺爺竟然吼了起來：“我沒事！你的傷口要緊！”說完，爺爺讓我上車，然后吃力地用腳等著沒電的車子，我想，爺爺現在肯定是在忍著劇痛騎的吧！我頓時感覺被愛的力量包圍住了，一股夾雜著各種情感的暖流涌遍心田，有愧疚，有自責，也有感動。一貫堅強的我此時竟潸然淚下，這淚一定是咸咸的吧……爺爺，我發誓以后不再將您的話當耳旁風，您放心吧！
身邊的感動作文 篇3
感動，意思是收外界事物的影響而激動，憐憫卻指一種發自內心的，原為對方的快樂和幸福付出的心態。可我卻常常把它們搞混，因為我認為它們沒有區別。可是有一次，我終于明白它們并不相同。
《風雨哈佛路》這部電影講了一個女孩的悲慘讓人感動的經歷。簡單來說就是一個平窮，身世悲慘的女孩怎樣生活下去的一部電影。它讓我明白憐憫是你對局外人或任何人的生活覺得悲慘而產生的情緒，感動，是你對人們的行為和經歷表示認同。它們讓我時常頭痛，現在我明白了，當人心中沉重時是憐憫，當人心中有股暖暖的風時是感動。截然不同的.心情，這實在太愚蠢了。
上次我在查閱資料時無意中找到了一張照片，一個乞丐，一個殘疾的乞丐在5.12汶川大地震后的捐款箱投入了自己的‘‘救命錢’’。乞丐以行乞為生每天過著饑一頓飽一頓的日子，然而他卻在捐錢，在為自己的同胞獻愛心。那么我們在干嗎？整天不知道要花多少錢呀！想想，身邊有多少人為我們付出，我們感覺到了嗎？簡單安靜的生活其實不幸福，所以我只擁抱剎那，綿延持久的感覺根本不快樂，所以我只信仰瞬間。我喜歡這個句子，所以我們要在瞬間完成自己的歷程。
在這個紛繞的世俗世界里，能夠學會用一顆平常的心去對待周圍的一切，也是一種境界。難道我們所有的人都是木頭嗎？難道所有人都沒有感情嗎？不是這樣，我們身邊也有一些感動我們的人只是還未察覺而已。
身邊的感動作文 篇4
石子落入水中，濺起一圈圈的漣漪；微風拂過柳葉，奏出沙沙的樂章；雨水流過屋檐，留下淡淡的痕跡。也許我們常常感嘆歲月無痕，殊不知，生活中點點滴滴的碎片已經深深的烙入了我們的心靈。驀然回首，當我們掠過塵封在心底的那方天空，拾起那段段段記憶，總有許許多多的鏡頭讓我們感動。
鏡頭一：那抹滄桑的微笑
不知不覺中，已漸入初冬，涼風習習，秋天的校園已落滿了黃葉，縱然一片金黃的小路如畫般的美麗，卻仍然無法掩蓋那份寒意，我獨自拖著緩慢的腳步，希望到南苑餐廳喝碗熱粥。
因為時間偏早，空蕩蕩的餐廳里沒有幾個人。我隨意的找了個座位坐下，突然間，一個傴僂的背影吸引了我。那是一個年紀挺大的老爺爺，縱然他那滄桑的臉上布滿了皺紋，眼神也稍顯迷離，但我卻深深的讀懂了那份滄桑埋藏著的厚重。他緩慢得移動著腳步，將每一張桌子擦了又擦，我環顧了四周，整個餐廳的桌子一塵不染。
當他擦到我坐的地方時，老爺爺抬起頭給我一個會心的微笑，頓時，我感覺心里充滿了陽光，那種由于寒冷帶來的心靈的寒意已經消失的無影無蹤。
那個背影，那份執著的心，那認真的態度，讓我在心生感動的同時，多了一份對生命的敬意和對生活的體悟。
樂觀真誠認真的生活態度帶來的感動讓我們熱愛生活，走出悲觀，幸福的迎接朝陽，體味月光，大步地邁向遠方帶著斑斕色彩的夢的地平線。
鏡頭二：夕陽下，我們手牽手
夕陽在天空中撒成了一片絢麗的橘紅，各種事物都沐浴在夕陽中，朦朦朧朧，若隱若現，也許是天色漸晚，竟然多了一份別樣的美。偌大的山師校園，卻顯現著無盡的和諧。勤奮的學生坐在石凳上，沉浸在書本中，完全忽視了外界的一切，在東方紅廣場跳舞的老師們，盡情的跟隨音樂扭動著身體，享受著外界與心靈的陶冶。
突然間，我的眼神定格在那個有些偏僻的角落，那是一個不算大的草坪，一個白發蒼蒼的老爺爺攙扶著一個有些行動不便的老奶奶，慢慢的踱步，享受著大自然賦予我們的這一切。老爺爺蹲下了身子，原來，老奶奶的鞋帶開了，這時，我發現老奶奶臉上掛著溫馨的笑，我甚至覺得這個微笑是世間最美的微笑。
他們的背影漸漸遠去，卻在不知不覺中讓我們無盡的感動與欣慰，我突然想起了那首用不褪色的歌曲《最浪漫的事》，"我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老，直到我們老到哪也去不了，你還依然把我當成手心里的寶。"多么溫馨，多么和諧。他們都是退休的老教師，雖然已不再向我們傳授知識，但是看到他們漫步在校園里，卻依然觸動著我們的`心弦，帶給我們深深的震撼和感動。
年老時，一起享受天倫，享受相依相偎的感動，讓我們知道夕陽下的世界同樣的美好，同樣的蘊含著至深的感情。感動，就在牽手的那一瞬。
鏡頭三：師恩難忘
乘著夏日的驕陽，我們坐大巴來到了青島，在這，我們將要展開野外實習精彩的篇章。或許有著對于青島的向往，或許有著對親近大自然的樂趣，我們都興奮的難以入眠。
老師們隨我們來到了青島，連續的十一天，年輕的老師不舍的丟下她的小寶寶，年紀大的老師拼勁全力，和我們一同向山的最高峰進發，一路上，老師們不斷的告訴我們一定要小心，他們和藹的目光一直在我們的身上，把我們當作自己的孩子一樣的照料。
我還依然記得在我們隊伍的后面保駕護航的老師，盡管默默不語，但是他臉上陽光的笑容，以及平易近人的心態，對我們的無限關懷，一直是我們爬到山頂的支撐，平安把我們領回住處，老師都會和我們說：好好休息，明天還有更大的挑戰呢。因為這句溫馨的話語，我們感覺無比的輕松和欣慰，一天的疲勞也一掃而空，我們也有了更大的勇氣來面對明天的一切。
野外實習的時間不長也不短，卻將我們與老師的感情拉的很近，人們都說，老師為國家培育出棟梁，其實，老師就是國家的棟梁，他們不僅為我們開啟了知識的大門，而且他們拾起我們心靈的碎片，把它們組合成一個完美的愛的圖景。
老師帶給我們的感動有如春風，不著痕跡卻讓我們沉醉了一片綠意，在這充滿古樸風氣的校園里，成為一道靚麗的風景線，縱然每一級的學生不斷的走出這段風景，卻又有下一批的學生走入這美麗的風景中，永恒不變的，是老師對我們的愛和深情。
鏡頭四：一杯熱水
剛剛步入山師的校園，陌生的環境，來自四面八方的同學，生活學習方式的突變讓我們無從適應，處在彷徨和猶豫中的我們，不免心情低落。
我是一個特別戀家的孩子，帶著高考發揮失常的痛楚，遠離家鄉的寂寞，我進入了被其他人稱作是象牙塔的大學校園。剛來一周，我就病了，發著高燒，吃不下飯，當時還在軍訓，同學們都去軍訓了，沒有空照顧我，我獨自躺在空空的宿舍里，用被子擋住臉，偷偷的哭。
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