微笑的作文(通用5篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的微笑的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
微笑的作文 篇1
“你要好好努力，有理想，有目標(biāo)，就要去奮斗，想考上名牌大學(xué)，就必須勤奮學(xué)習(xí)……”聽，這聲音又是媽媽在教育我勤奮學(xué)習(xí)了。
有一次，我在數(shù)學(xué)單元考試中得了乙，錯(cuò)的都是些不該錯(cuò)的地方，所以我不敢告訴媽媽。有一天，媽媽幫我檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)桌上那一堆書的下面，還藏著一張考卷。她翻開一看，看見那個(gè)鮮紅的“乙”，一口怒氣油然而生，于是，媽媽把我叫到她跟前，二話不說，在我那剛寫完作業(yè)的'手上狠狠地抽打了一下，這一下，把我的皮擦破了。我還不明白是怎么回事時(shí)，媽媽把那張?jiān)嚲磉f到我面前，我愣住了，呆呆地看著媽媽。過了一會(huì)兒，我低下頭，不好意思地說：“媽媽，對(duì)不起，我錯(cuò)了，我不該把試卷藏起來，請(qǐng)您原諒我。”“這就是你的認(rèn)識(shí)嗎？”媽媽厲聲喝到。我哆哆嗦嗦地說：“我爭(zhēng)取下次考滿分。”這時(shí)媽媽更加生氣了，在我的腿上狠狠地打了一下，我哭了起來，媽媽說：“考試有了錯(cuò)誤，應(yīng)該認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因，才能保證滿分。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但心里卻怨著媽媽：“哼！有什么難的，下一次我讓你看看，讓你大吃一驚，信不信，咱們走著瞧。”
結(jié)果，第二次我果真得了滿分，我開心極了，以為媽媽會(huì)表揚(yáng)我。于是我一回到家，就把試卷遞到媽媽面前，沒想到媽媽又打了我一下。正當(dāng)我茫然地看著媽媽時(shí)，媽媽意味深長(zhǎng)地對(duì)我說：“好好學(xué)習(xí)吧，學(xué)習(xí)功課像爬山，不怕流淚不怕難，你要從小勤努力，爬到山頂摸著天。”說完，媽媽會(huì)心的笑了。
直到今天，媽媽的這句話還銘記在心。
微笑的作文 篇2
“你需要的話，可以拿走我的面包，可以拿走我的空氣，可是別把我的微笑拿走。”因?yàn)樯钪行枰⑿Γ⑿Γ敲總�(gè)人臉上最美麗的表情，也是一座隱形的橋梁，更是幸福生活的象征。
微笑是幸福的象征，是友好的表情，是寬容的階梯。有時(shí)，微笑可以化解仇恨；有時(shí)，微笑可以給人的一天帶來好心情；有時(shí)，微笑可以讓我們學(xué)會(huì)寬容別人。
一天，我和媽媽一起坐在像蒸包子的公交車上，在途中我看見一位阿姨因?yàn)檐嚿淼膿u晃而不小心踩到一位男士的腳，女士連忙充滿歉意地朝男士笑了笑，說：“對(duì)不起，真不好意思，把您的鞋子踩臟了。”，那位男士不禁不生氣，還輕輕一笑，露出了潔白的牙齒，說：“沒關(guān)系。”
還有一次，我向我的好朋友借了一本新書，結(jié)果，我在看的時(shí)候不小心把書的一頁撕掉了一個(gè)小角。我一下子心慌意亂，心想：完了，他肯定又要說我了。后來用透明膠小心翼翼地粘上去了。我還書時(shí)，低著頭，聲音小的像蚊子：“對(duì)不起，我不小心把書撕掉了一塊！”說完以后，我心里七上八下：他會(huì)不會(huì)不跟我做好朋友呢？他會(huì)不會(huì)說我呢？他翻開一看，對(duì)我一笑，平靜地說：“沒事。”
微笑，是最美麗的`無聲的語言；微笑，是友誼之花最好的“肥料”；微笑，是人與人之間寬容的源泉……給朋友一個(gè)微笑，會(huì)使友誼更加牢固；給陌生人一個(gè)微笑，會(huì)得到陌生人回給你的微笑，那就是陌生人對(duì)你一天的美好祝福。
微笑的作文 篇3
前不久，我回到我的母校五小，漫步在熟悉的校園里。感到一切都那么親切。突然。我看到前面一抹熟悉的身影。是初老師！望著老師的背影，她曾經(jīng)對(duì)我說的一番話，又一次如涓涓溪流在我心間流淌，讓我感到當(dāng)年初老師對(duì)我那急切的期盼與愛。
那是我七歲的時(shí)候，剛剛從幼兒園升到小學(xué)，便遇見了我的第一位老師——初紅偉。第一次見到她是剛分完班以后，坐在陌生的教師里，望著周圍陌生的一切。向來膽小的我不禁有些害怕，在座位上坐下不久。老師便進(jìn)來了，她是給我們分班時(shí)組隊(duì)的老師；同時(shí)她還領(lǐng)來了一個(gè)穿著藍(lán)色制服，臉上掛著淡淡笑容的女人。聽她自我介紹說是我們的班主任，希望以后能和大家好好相處。她說這些話始終保持著那淡淡的微笑，使她整個(gè)人散發(fā)著一種親切與隨和。望著她。我剛剛害怕的感覺慢慢消失了，在她介紹完自己買的學(xué)習(xí)用品，就放學(xué)了。我便和其他小朋友歡呼著跑向校門，尋找自己的父母一起回家，可眼看著別的小朋友都走了，還不見自己爸爸媽媽的蹤影，我就又急又怕的哭了起來。這時(shí)聽到一個(gè)熟悉的聲音響起：“朱亦璇，怎么了？爸爸媽媽還沒來嗎？”我回頭一看，是初老師，就哭著跑去說找不到他們了，老師聽了，安慰我說：“先不哭了，老師陪你在這等好嗎？”我忍住了哭泣，點(diǎn)了點(diǎn)頭。不一會(huì)，爸爸來了，老師看見后，對(duì)正要跑向爸爸的'我說：“以后有困難就來找老師，不許再哭鼻子了，知道嗎？”我望著老師和藹的面孔，點(diǎn)了點(diǎn)頭，向爸爸跑去。
這是我對(duì)初老師記憶最深刻的第一句話，而另一句，是在三年級(jí)的時(shí)候。
九歲的我。還不知學(xué)習(xí)的重要性。上課雖不鬧。但也是總不注意聽講，一天下午，竟然上課時(shí)趴在桌子上睡著了。等同桌推醒我時(shí)，老師就站在我面前，可是她并沒有罵我。而是讓我下課去找她，于是在下課后，我抱著受“死”的心態(tài)來到了她的辦公室，只有我和老師兩個(gè)人。她見我來了，先是沖我一笑。招呼我到她身邊，看了我一會(huì)兒，才開口說道：“現(xiàn)在的你已經(jīng)不是一年級(jí)那個(gè)愛哭的小女孩了，老師一直覺得你很懂事，你應(yīng)該明白來到學(xué)校是干什么的，不是嗎？”“嗯。”我應(yīng)了一聲，沉默了一會(huì)兒，我抬頭看看那個(gè)和三年前一樣的和藹面孔，又說道：“老師你放心。我以后不會(huì)再這樣了。”老師聽了，笑了笑：“老師相信你，好好學(xué)習(xí)，你一定是最棒的！好了，回去上課吧。”“嗯”我走出了辦公室，并且在升入四年級(jí)的第一次期末考試中，考出了第一的好成績(jī)。
現(xiàn)如今，進(jìn)入初中的我早已從當(dāng)年那個(gè)上課睡覺的小孩子變成了一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的大姑娘。可初老師的那番話卻在我心中久久回響，我知道那是老師對(duì)我的希望與愛，老師對(duì)我來說就像是一本書，上面每個(gè)字都是對(duì)我的希望，那字是那樣沉重，我開始懂得人生的意義。
望著那一抹熟悉的身影，我追了上去……
微笑的作文 篇4
微笑的含義有很多很多，她或許是……
媽媽的微笑
在我失敗的時(shí)候，是媽媽的微笑鼓舞著我站起來繼續(xù)前進(jìn)。
“咚咚咚”門開了，我想，這次一定又要被媽媽K了，可是卻發(fā)現(xiàn)媽媽早就到廚房做飯了，我心中一驚，發(fā)現(xiàn)有些不太對(duì)勁，便不聲不響地進(jìn)屋寫作業(yè)。一打開作業(yè)，我就懵了，只能向媽媽求救，可一想起今天回來這么晚，媽媽應(yīng)該很生氣，不會(huì)理我的。于是就產(chǎn)生了放棄的念頭，可是最后還是硬著頭皮去找媽媽。媽媽知道后，放下了手中的活兒，朝我走來，而臉上的表情卻不是我所想象的那樣可怕。她認(rèn)真地講著每一道題，只有確定我會(huì)了，才會(huì)講下一題，每講完一道都會(huì)朝我微微一笑。我不再害怕，認(rèn)真地聽著。
老師的微笑
在我成功的時(shí)候，是老師的.微笑給予我更大的信心。
“呀！太好了！我考了全班第一名！”我不禁在心里大喊。上課了，老師拿著厚厚的卷子走向講臺(tái)，讀著我們考試的分?jǐn)?shù)，我激動(dòng)極了。老師讀完后，微笑著朝我走來把我和楊佳逸的作文拿上了講臺(tái)說：“這是我們班寫得最好的兩篇作文，也是我們班的作文最高分。”說完就讀了我們倆的作文，之后又說要用我的卷子，我幸福地遞過去。這時(shí)候，老師的微笑是那樣親切。
同學(xué)的微笑，在我害怕的時(shí)候，是同學(xué)的微笑給了我自信。
“怎么辦，怎么辦，我不敢，我怕我失敗！”我害怕地說。“不用怕，沒事。”“我們相信你！”“加油，你很棒！”“我們支持你。”聽著同學(xué)們一句句安慰的話，看著同學(xué)們的微笑，我充滿了自信。在心里對(duì)自己說：“我一定能行的！”終于，自信的我考了一個(gè)好成績(jī)，我開心極了。
這是我心中最美的微笑，她們會(huì)永遠(yuǎn)留在我心里！
微笑的作文 篇5
“孩子，努力了就行，吃一塹長(zhǎng)一智。”“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？”“最清晰的腳印，印在最泥濘的路上”……遇難遭挫折時(shí)，媽媽總是用微笑陪伴我，鼓勵(lì)我。
媽媽的笑容如春風(fēng)吹拂，似細(xì)雨滋潤(rùn)，像快馬催鞭，引我勇往直前，伴我健康成長(zhǎng)。
媽媽的'微笑，我一生最美的風(fēng)景！
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