(必備)五年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的五年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
今天我們一行人入住了海南海棠灣喜來登大酒店，聽說酒店有許多露天游泳池。興奮不已的我們兩個娃趕緊換好了泳衣，直奔泳池玩水去嘍……
來到泳池邊，只見午后明媚的陽光照入水中，人們在水里玩耍，濺起的水花落入水中，蕩起一圈圈漣漪。泳池里有許多充氣的游樂設施：水滑梯、蹦蹦床、各式各樣萌翻你的游泳圈。
我和元寶來到了充氣滑滑梯旁邊玩耍，他們上去后又從另一邊滑下來，玩得不亦樂乎。
于是，我也躍躍欲試。我左手抓住繩子，右腳踩住拉帶，右手拉住上面一個拉帶，左腳貼著泳池壁使勁往上蹬。“優優姐姐加油！要不要我把你往上托？”元寶問。這時的我處在最“危險”的地方，用力能上，不用能下。“不用，我馬上能上去了！”我咬緊嘴唇說著。一，二，三，走！呼，呼，我終于上來了！接下來就只要踩住那幾個五顏六色的臺階往上爬就可以了。
我左手抓一個臺階，右腳踩一個臺階；右手抓一個臺階，左腳踩一個臺階。愉快的往上爬，眼看就要到頂了，可突發情況發生了。“啊！”什么聲音？只見下面的`元寶雙手抓著繩子，兩只腳懸在空中，還時不時往上撲騰一下，可都以失敗告終。“元寶，你踩住下面的那個拉帶，然后用力，一定要用力！就能上來了。”元寶上來后，我們一起滑了下來。哇塞，好刺激啊！
我們又去玩了充氣蹦蹦床，我倆在上面蹦來蹦去，即使摔跤，也是摔在水里，越摔跤我們越開心。我們玩得不亦樂乎，直到媽媽來喊我們回去吃飯，我們才依依不舍地從水里上來。
愉快的一個下午過去了，今天真是開心極了！
五年級作文 篇2
不知不覺中，夏姑娘又來到了人間。她來到了蟬兒的頭上，也不知道給蟬兒下了什么藥，蟬兒竟然唱出了優美、動聽的歌曲，像靈泉一樣流了出來，我認為這是只有蟬兒這位歌唱家才能演奏出來的；她來到了太陽上，立刻命令太陽公公把所有的熱能都散發到人間，太陽公公好像很害怕夏姑娘一樣，便馬上按照夏姑娘的命令做。怪不得一到夏天，就這么熱呢，原來都是這夏姑娘惹的禍啊。但是，我們也得感激夏姑娘，你想想，如果沒有了夏姑娘我們是否能夠更好的生存下去呢？不能，因此，我們的生活離不開夏姑娘。
“哇！風好涼爽啊！”我不禁贊嘆道，這就預示著秋姑娘來了。她來到了蘋果樹上，使蘋果樹有了自己最好的伙伴---“紅燈籠”；她來了玉米上，使玉米現出了自己獨特的美麗---“紅胡子老頭”；她來到了花生地里，使花生長出了自己的“腳”---花生果實。……誰能不感謝秋姑娘無私的品質呢？
“下雪了！下雪了！”孩子們在門外喊道，我向外面望去，果然是冬姑娘“下凡”了，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落下來。地上鋪的是雪，厚厚的，軟軟的；房上落的是雪，白皚皚的，又松又軟；樹上蓋的是雪，積雪把樹枝壓彎了腰。太陽照在白雪上，發出耀眼的光芒，刺得人們睜不開眼睛。同學們有的打雪仗，有的滾雪球，有的`堆雪人，還有的在滑冰。滑冰的同學，那矯健的身影，如春燕展翅。構成了一幅美麗的圖畫，我們真是要感謝冬姑娘呢，感謝她給了我們無窮的童年樂趣！
怎么樣？春夏秋冬四季算不算是美麗姑娘呢？
五年級作文 篇3
馬和人類的生活息息相關。古代時，馬成為了人類的遠程交通工具，它勤勞誠懇，是最大的哺乳動物。
那天，我去了關山牧場，準備體驗一下騎馬的樂趣。由于我沒有騎馬的經驗，害怕騎馬時從馬背上摔下來，就挑了一只棕色的馬。這只馬顯然主人很愛護它。它頭上帶著一穗迎風飄動的瓔珞，頭小頸長，兩只耳朵筆直地豎起來，有事，耳朵也會擺一擺，趕走蚊子。
這只棕色的馬，別看它小，可它那如風的`、如電的速度，讓人驚嘆。它的鬃毛是蓬亂的，感覺器官發達，記憶力、判斷力都很強，方向感也很靈敏。它身上鞍轡俱全，雙頰微突，張口露齒，樣子雖然有些令人害怕，但它性格很溫順，銅鈴般大的眼睛，凝視著遠方，閃著淚花，可能在思念遠方的親人吧！瘦長瘦長的腿使它身體勻稱，有時它會俏皮的在地上打滾，四蹄翻騰著，帥氣的尾巴不但可以幫它臭美，還能驅趕蚊蟲呢！正在我欣賞它給我帶來的樂趣時，突然間，天空中烏云密布，大雨傾瀉下來，這只鳥被怒雷恐嚇著，它頓時昂起驕傲的頭顱，挺起強健的身軀，仰天長嘯，然后，在草地上奔騰著，我坐在馬身上，感覺大地在猛烈的搖動，我緊張極了……過了許久，這只馬在主人的一聲令下，停住了腳步，我才不得以下馬，它卻回到馬棚中安靜的睡了。
我喜歡馬，但我更喜歡馬勤勞誠懇、任勞任怨不求回報的品格。
五年級作文 篇4
我有一個幼稚的，他是一名警察。別看他上班時那么嚴肅，但是，一回到家，他就開始發狂了。有一次，我正躺在床上津津有味地聽《三國演義》，忽然，爸爸大步流星地闖進了我的房間。他往我床邊一坐，低下頭，使勁地用他的.胡子扎我。還好，爸爸的胡子又短又軟，扎到臉上不太疼，可是，癢癢的，可難受了。我一邊叫他別扎一邊拿手拼命地推他，可是爸爸沒有善罷甘休，根本不理會我，繼續實行他的暴政。正在我被嚇得心驚肉跳的時候，我的大救星來了。媽媽站在床邊，大聲說道：大狼狗，不許咬人！爸爸聽了，這才暫且退兵。
還有一次，爸爸打電話給媽媽，說他在家里等我們，讓我們快點回家。可是，等我們一回家，發現衛生間、客廳、陽臺所有的地方都沒有爸爸的蹤跡。我正在納悶，忽然只聽門后一聲大叫：喂！我嚇了一跳，一回頭，發現爸爸正得意洋洋地站在那兒。這就是我那三十好幾的老爸，你們覺得他幼稚嗎？
五年級:安康
五年級作文 篇5
那是一個多么美麗的早晨。
那是一個多么美麗的姑娘。
騎行的牧羊人們看見了他。
微笑著向他打著招呼
那姑娘吖，那姑娘呀
你能否我回頭看一看呀。
你看見那山頭的落日了嗎？
你看到了那麻雀逃到樹林里了嗎？
我永遠忘不了你的眼睛。
就像掛在天頭的'星星?
你曾經對我說你想去那里
我卻沒有能力把你送到那里。
我永遠記得
你說那里的玫瑰，好美。
可是我沒有辦法
那嬌嫩的玫瑰永遠也無法送到你的手里。
我永遠記得
你說那里的湖水很清
可是我沒有辦法
讓你的嘴唇沾到那清澈的湖水。
我永遠記得
你說那里的孩子無依無靠。
可是我沒有辦法
去幫助那些可憐孩子
你還會愛我嗎？
五年級作文 篇6
在自習課上，我正拿著水杯緩緩的喝水，忽然，眼尖的我發現了一只如頭發絲粗細的黑色的小腳，此時，這腳正牢牢地扣住在書桌的邊緣，緊接著，第二只同樣纖細的小腳映入我的眼簾，它的主人會是誰呢？
立刻，答案出來了，八只看起來弱不禁風的小細腳，支撐起了一個莫大的胖乎乎，圓滾滾的身體，身體的正前方還插著一顆“怪物頭”，因為這顆頭一有許多復眼——沒錯，我認出來了，這正是一只小蜘蛛！
我受了驚嚇，不小心把水潑到了桌子上了，接著，飛來了一個不知名的小東西，它似乎體力不支，不幸的它恰好落在了那潭“湖水”里，再也飛不起來了。
蜘蛛立即朝我這邊進攻，完了，我怕蜘蛛呀，我硬著頭皮用書本把它趕到了書桌下面，那里比較陰暗，我正想著怎么處理桌子上那一動不動的小東西，突然發現蜘蛛再次襲擊，我害怕極了，想用同樣的辦法把它趕了下去。
誰知這次，聰明的蜘蛛把又細又柔軟的絲一頭粘在我的書本上，一頭在了自己的屁股上。
我用手把那根絲捏斷 ，卻讓自己的手遇上了麻煩，蜘蛛絲粘在了我的手上了！
只見蜘蛛八只腳忙碌著，正在收絲，充滿恐懼的我順手一甩，把可憐的蜘蛛連蛛絲全部甩到了一米以外。它并不慌亂，只是東瞧瞧，西望望，又向我這邊爬來，我硬著頭皮，將它用紙包著，丟到了腳邊。沒想到蜘蛛拼了命地爬了出來。
我愣住了，心里十分震驚，一個小小蜘蛛，都能爆發出如此大的力量，何況人呢？
想起小時常常因為小事動不動就哭鼻子的我，再比比這只比我小數千百倍的蜘蛛，真是天壤之別，泥云之差呀！
這只堅毅的`，百折不撓的小小蜘蛛，永遠的留在了我的心里，它絕不會成為我心里一個一游而過的游客，而是永久的烙印在了我的腦海里。
五年級作文 篇7
慢慢地，太陽公公臉紅通通的下山了，留下的而是一望無際的黑夜。
一縷輕柔的月光透過窗子，撒在窗臺上。窗臺宛如壤了銀子般似的。今天的月光特別美，月亮出奇的大，盯著這難得一見的月色，我心里的煩惱全都掃光，取而代之的是賞月的激動心情。
多美啊！看著這似遠似近的天空，就仿佛伸手就能碰到，我不由自主的伸了伸手，想把這獨特的.月色占為己有，遠處還有幾顆閃閃爍爍的星星，更給了這月色增添了幾分詩意。
許久，我才把視線轉向了另一方。
“咦？那不是牛郎星和織女星嗎？”不知是誰說的，其他人往她說的那一面望去，也紛紛點頭贊同。
只見那倆顆星，閃爍著耀眼的光芒，似乎是在相互訴說著對對方的想念，在美麗的景色，倆顆星相互牽掛著，相互依戀著，哈哈，真是美景配美事。
不知不覺中，天越來越黑，月光越來越亮，把黑暗照亮了。“床前明月光，疑是地下光。”哈哈，剛好對應了這詩句，讓我這個不怎么懂詩詞的人，瞬間領悟。
凝視了許久，我念念不舍的看著月亮，嘀咕道：“在人們感嘆月亮的美是，卻為曾想過往日的那常見的月亮又何嘗遜色于它呢？也許，事物因為罕見而神奇因為罕見而珍貴，才顯得美麗。
五年級作文 篇8
每天都會發生不同的是，看到不同的人，因為他們在我身邊，就如同在一張白紙上涂鴉出一道繽紛的彩虹梯，朋友點綴了這張白紙，畫上一朵朵斗艷兒的花，家人勾畫了一個家，共同守護這個家，老師建了條馬路，指引了正確方向，只因為在我身邊。
親情在我身邊
陽光灑在枝丫上，照進窗戶，鋪在床上。鳥兒在枝頭唱起歡快歌，喚起人們的精神。那天是個值得紀念的`日子——我們搬家了。父母和我樓上樓下不知疲倦地搬著，大箱子小箱子運著。媽媽忙著打掃，爸爸忙著運。后來，他倆也都累得倒在沙發上，我去倒了杯水遞給他們，媽媽稱贊我是個好女兒。我在心里暗暗發誓：我以后要守護好這個家，歲月傷害他們，而我要保護他們，因為他們還在我身邊！
友情在我身邊
頭頂的太陽射在每個角落，鳥兒們成群地拍在一起，跳起華爾茲。那天是個值得欣喜的日子——我摘取了友誼之花。在學農的時候，我有幸當了一次“傷員”。同學為我包扎，可總是手忙腳亂的，我告訴他不要急，漸漸地鎮定后，任務也是做得有條不紊的。回寢室后，我和同伴們共同分享糖果兒，包裝紙打開，糖含在嘴里真是甜到心窩。
師生情在我身邊
太陽開始落山，余暉照進教室，鳥兒停止唱歌開始休息。那天是個值得鼓勵的日子——我第一次向老師提出問題。我懷著激動緊張的心站在辦公室門口，深呼一口氣推開門。出乎意料的我拿著一道題小心地問著老師，老師用他的耐心細心教我，心里有一點小激動。
感謝家人，朋友，老師在我這張白紙上畫上一幅圖畫。因為他們在我身邊，所以我無時無刻心里都是溫暖的。感謝在我身邊包容我體諒我的人。
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