同桌的作文7篇(優選)
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的同桌的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
我有一個愛笑、愛玩、愛動、愛鬧的同桌。他天生一頭黃色的短發，眉毛濃密，有著一雙總是笑瞇瞇的細眼睛，高高的個子，走路帶風的感覺！尤其一張大大的嘴巴總愛說個不停，人稱“話癆”。
為什么說他愛笑呢？
因為不論遇到什么事，他從來都是咧著個大嘴巴“呵呵呵”地傻笑，似乎有他出現的地方總會有歡聲笑語。和他在一起，感覺無憂無慮，他總能把快樂帶給身邊的人。
為什么說他愛玩呢？
因為在班級各種游戲活動中，他絕對算得上是我們班級里“點子大師”中的“NO。1”。每當下課鈴聲響起，他就以迅雷不及掩耳之勢離開書桌扯著嗓子喊：“大家快來玩游戲啊！”甚至上課時，他的腦袋里也裝著下課后要玩的游戲項目。記得有一次快下課，按捺不住內心喜悅的同桌開始有點不安分了，被火眼金睛的數學老師逮個正著，記得老師當時說了一句：“李文燦，給點陽光你就燦爛！”把同學們逗得哈哈大笑。
為什么說他愛動呢？
因為他課間休息時愛動來動去，比如書本和椅子本來整整齊齊、井井有條擺放著，可一下子就會被他弄得亂七八糟、東倒西歪。按他的話說，他是想模擬設計一個新教室并且希望以后做一名建筑設計師。難怪上手工課時，他那雙靈巧的'雙手總會制作出許多充滿奇思妙想、無限創意的手工作品，原來他的內心裝著自己遠大的理想呢！
為什么說他愛鬧呢？
因為他的話好像永遠也說不完，而且十分風趣幽默，總是逗得我們捧腹大笑。對了，別看我同桌是個“調皮大王”，他在課堂上可是特別活躍，他可愛舉手發言了！雖然看上去挺鬧騰的，但其實他也十分愛思考問題。尤其在科學課上，每次遇到難題，他總是反復研究，要在老師那里一定得“打破砂鍋問到底”才行。
這就是我的“調皮大王”同桌，一個愛笑、愛玩、愛動、愛鬧的男孩——李文燦。
同桌的作文 篇2
明天你是否會想起昨天你寫的日記，明天你是否還惦記曾經最愛哭的你，老師們都已想不起猜不出問題的你，我也是偶然翻相片才想起同桌的你。這首曾經風靡一時的校園歌曲同桌的你講述著青蔥歲月里，對同桌的懵懂情懷和對年少時光的追憶。在我小學六年里，我也有過一位我印象深刻的同桌。
他是一個性格古怪的男孩子，留著陽光的'平頭，穿著臟兮兮的衣服。他家并不算貧困，可他的衣服總是破破爛爛。他沉默寡言，總愛在角落里搗鼓一些破銅爛鐵和同學們廢棄的文具盒。但他維修能力十分強，壞了的鋼筆，卷筆刀在他手里總能“起死回生”。他雖然性格靦腆，可是在運動方面可一點都不弱，每次學校組織運動會他總能幫我們班拿到好名次。
他的學習成績很差，不及格是家常便飯，可是大家都能看得出來他很聰明，上課也在聚精會神的聽講，可奇怪的是成績就是上不去。他的作文中經常有一些奇思妙想，他的鬼點子也讓老師捧腹大笑，但他的作文極少得到高分。后來我才知道原因——跑題。雖然平時內向，但在課上，他卻妙語連珠，總能成功烘托氣氛。也不乏有時烘托太過，整堂課成了他在唱主角，令老師氣急敗壞。
由于他成績差，老師便讓身為同桌的我去幫助一二，由于平時和他多有過節，我也“責無旁貸”。所以我們相處的“其樂融融”。只要我一有什么事戳中了他的笑點，他就大肆宣揚。這也就算了，他還總是乘我不注意時拿走我的文具。我不得不將我的文具藏在十分隱蔽的地方，但是，他總能找到，所以我們就有了一系列斗智斗勇的故事。
同桌的作文 篇3
我已經是一年級的小學生了，老師告訴我們同學之間要團結友愛、互相幫助。也要學會原諒別人。
張景雯是我的同桌，也是我最好的朋友，有一天她沒有帶屑筆刀，她跟我說：“郭佳能把你的'屑筆刀借我用一下嗎？”我說：“可以呀！”就拿給她用了。可是她不小心把我的屑筆刀掉到了地上摔壞了。她臉一下子紅了，對我說：“對不起，我把你的屑筆刀弄壞了，我回去讓我媽媽給你買一個新的還給你吧！”。我說：“沒關系的，你又不是有意的。”其實我真的有點心疼，因為我的屑筆刀也是媽媽才給我買的。可是我心想：“她是我的好朋友呀，也跟我說了對不起了，我要原諒她！”我放學回家把這件事告訴了媽媽。媽媽說：“嗯，你做的對，同學之間就是要互相幫助，要學會原諒別人，是個好孩子！”我也開心的笑了！
我和她越來越好了！
同桌的作文 篇4
我想每個學生都會有自己的同桌吧！那你的同桌是好還是壞呢？我想應該是好的吧！再說同學之間本來就應該團結友愛，互幫互助哦，你說對嗎？我呀我就有一位對我非常好的同桌。
我的同桌名叫xx，一張黃黃的臉上嵌者兩制水汪汪的大眼睛，身材矮小。可別看她小哦！她可是一位樂于幫助他人的好同學呢！
記得有一次，快上課的時候，我發現我的尺子沒有帶，身上又沒錢。這可怎么辦呢？于是，我只好硬著頭皮向同學借了。我這兒借借，那兒借借，就是借不到。這時我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。就在這時，xx知道了忙問我：“凌豪，你有什么事嗎？”我不好意思地說：“我又忘了帶尺了！你有嗎？”xx打開文具盒看了看說：“哎呀，我今天只帶了一把尺。沒關系，我有辦法。”這時，我只見她拿起自己的尺子，用力一折，“咔嚓”一聲，尺變成了兩段。她把其中的一段遞給了我說：“給……”。
我驚呆了，那是一把她剛買的，上面有著漂亮的小兔子……如果換成我的話，我才不會這么做呢！你會嗎？而我的好同桌她就是這樣毫不猶豫的噢！你說她還不好嗎？
我想每個學生都會有自己的.同桌吧！那你的同桌是好還是壞呢？我想應該是好的吧！再說同學之間本來就應該團結友愛，互幫互助哦，你說對嗎？我呀我就有一位對我非常好的同桌。
我的同桌名叫xx，一張黃黃的臉上嵌者兩制水汪汪的大眼睛，身材矮小。可別看她小哦！她可是一位樂于幫助他人的好同學呢！
記得有一次，快上課的時候，我發現我的尺子沒有帶，身上又沒錢。這可怎么辦呢？于是，我只好硬著頭皮向同學借了。我這兒借借，那兒借借，就是借不到。這時我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。就在這時，xx知道了忙問我：“凌豪，你有什么事嗎？”我不好意思地說：“我又忘了帶尺了！你有嗎？”xx打開文具盒看了看說：“哎呀，我今天只帶了一把尺。沒關系，我有辦法。”這時，我只見她拿起自己的尺子，用力一折，“咔嚓”一聲，尺變成了兩段。她把其中的一段遞給了我說：“給……”。
我驚呆了，那是一把她剛買的，上面有著漂亮的小兔子……如果換成我的話，我才不會這么做呢！你會嗎？而我的好同桌她就是這樣毫不猶豫的噢！你說她還不好嗎？
同桌的作文 篇5
同學們，你們的小學生涯里一定有自己的同桌吧，我也不例外。我有一個名叫小騏的同桌，只見他是這樣的：
烏黑的短發，還不時調皮的翹起來；有型的眉毛，看起來十分的帥氣；深邃的眼睛，讓你怎么都琢磨不透。他有一個扁扁的鼻子，還有一個隨時都紅紅的鼻頭。總之他看來像個小可憐，又像一個乖乖小學生。
他是一個折紙高手，幾乎手里沒有一刻不拿著那五彩繽紛的折紙。上課總能看見他在小桌兜里偷偷的，小心翼翼的折著各式各樣的小東西，老師一用眼瞟一下這兒，他就像小老鼠一樣迅速的把手放到桌面上，似全神貫注的'在聽，無數個這樣的場面反復在這堂課上重復著，像和老師玩貓捉老鼠一樣，下課別的男同學都在外面撒丫兒的玩，可他還是“坐如弓”，手里依舊拿著折紙折個不停。我也有勸過他，可是他還是一如既往的折，可能每個人的小學生涯中都有一些奇怪的小癖好吧。
他還是一個十分體貼的人，那一次是一節英語課，老師不在，所以我們自習，我和我前面的同學小藝正在聊天，小藝說了一句話：“十遍的十遍”。不知怎么一下子戳中了我的笑點，我不受控制的用兩手抱頭，似笑的肚子疼的方式一頭笑在了后桌小夢的桌子上，沒想到他們組有兩個人在玩五子棋，熱愛五子棋的她正好把桌子拉到后面湊熱鬧。我伴隨著咚的一聲掉在了冰冷的瓷磚地上，周圍的人都看著我，有的在捧腹大笑，有的在拍桌子大笑，有的甚至笑的爬到了地上，只有小騏默默的把我扶起來……
這就是我獨一無二的同桌，那你的同桌是什么樣的呢？
同桌的作文 篇6
我上三年級時，我的原配同桌成了我的手下敗將終于和我調離了。
新分配來與我坐的是一個名叫胡超的黃毛丫頭，我先下手為強，笑里藏刀地對她說：“和我共伍，小心著點。”當天我跟她約法兩章，一、不準隨意侵入我軍防線，否則，后果自負，二、與我一戰雌雄時不準哭。她似乎不知道災難就要臨頭了，我想：“如果她敢違反這兩條的話，下場跟李仙珠一樣，自討苦吃。”沒幾天，我這個智多星吳用給她取了個外號叫“小東西”，因為她白里透紅的小臉上長著一對小眼睛、小鼻子，什么都小。立下了規矩，那黃毛丫頭還真不敢惹我，安頓了一個禮拜，終于有一次她犯規了。
她去交作業時，鬼使神差地推了我一下，剎那間，我的作業本上灑上了一群小蝌蚪，我火冒三丈怒從中來，向她報以老拳，并通牒說：“快給我收拾干凈，否則，世界大戰在即。”她慌不迭地拿出手帕又是擦又是抹，還一疊連聲地向我賠禮道歉，最后賠了一本本子，我這才放了她一碼。可是，一件偶然的事情讓我改變了對這位同桌的態度。一天下課時，我全身輕飄飄的想嘔吐，不好，“液化手榴彈”發射了出來，一不小心把她的領地弄臟了。周圍的同學有的捂住嘴巴，有的`捏住鼻子，有的指指點點，我簡直成了過街的老鼠人人喊打，竟然沒人出來助我一臂之力。要不是我身體不好，我定與他們爭個高低。
迷迷糊糊中，她，那個小東西，也就是我的同桌，竟然從樓下拿來了煤球踩碎了撒在那攤我嘔吐的臟物上，還用掃帚一絲不茍地掃了起來，我不覺身子一振，看到她時不時強忍住氣別轉頭去打惡心時，我不好意思地說算了吧，我自己弄，她不但沒放下掃帚，反而把臟物掃了，還拿來拖把拖了個一干二凈。一股敬佩之情油然而生在我的心間，我流淚了。
想想自己以前對她的所作所為實在是太不應該了。而她通過了自己的行動證明她是個令人敬佩的人。
同桌的作文 篇7
我的同桌，一個胖乎乎的高個子女孩，一個幽默風趣的同學。我的同桌，她。
我的同桌是我選的，今年老師又實施了自由搭配同桌。當時，我們兩個就坐在一起，沒有起來，就一直坐在那里，看著別人換同桌。就這樣，我有了同桌，你。
我的同桌和我一樣大大咧咧，不喜歡女生看的言情小說，口袋里總能摸出些新奇的東西。
昨天，她來的比我晚，坐到座位上，書包放下，從褲子口袋里掏出一個立體“s”。她拿出自己的書，在書后面擺弄著小玩意。一會兒，她把“s”變成了一個機器人。呵呵，原來又是新奇的東西。
我的同桌是我們玩游戲的.頭頭。當時，是五年級吧？我們體育課也就是玩游戲，可是總是她最先帶頭，組織了我們一群人。我們幫她參謀了玩什么游戲，就可以一起開心玩游戲了。本來也不算是什么帶頭啦，可是不知道怎么的，是同桌在這方面有魅力啊，還是怎么的，大家都一致推選她為頭。
我的同桌說話也很好玩。暑假期間，我去了同桌的家里玩，結果同桌和我聊天時，聊到了快樂男聲，她就說自己的外公也看快男。我很驚訝，都老了，還看這么潮的節目。她還說外公看著忘著，就比如說外公坐在那里看，看到這個人，就指著說，哦，這不就是那個誰誰誰嗎！就是想不起來，還是同桌的媽媽提醒道這是誰誰誰。她有比劃著，伸著手，食指向前指，又喊哦，這不就是剛才那個誰誰誰！我也笑了，她外公就這樣看啊！同桌的比喻真生動真好玩。
同桌的一切，同桌的一切的一切，我還了解的太少太少。但是，這就是我的那個好同桌，幽默有魅力的同桌——陳慶瑞！
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