同學的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的同學的作文3篇，歡迎大家分享。
同學的作文 篇1
“嘿！老婆婆，政治作業怎么還不搬啊，留在那里生小的嗎？”聽了這就話，你一定會認為有人在欺負女生，可是我們的政治課代表是兩名男生。
原來政治課代表中的吳冰清，被我們班的男生戲稱是老婆婆，因為他的嗓音、體形、舉止很像女生。
聲音。吳冰清的聲音在平時說話時并不特別，可是在上音樂唱歌時他的聲音的特別之處就顯現出來了。他的聲音很像女高音，我想，他拿上麥克，鍛煉一下，甚至可以與唱《青藏高原》的李娜比一比，他的聲音你就可想而知是多么的高。還有他的笑聲，就像《神雕俠侶》的李莫愁的笑聲一樣。
體形。不知怎的，吳冰清的身體比例還算可以，可是他的'屁股就有點長的對不住人，因為他的屁股長的實在有點大，對此，他的解釋是：他自己非常的貪吃。肚子越來越大，他嫌肚子太難看，于是他把肚子上的脂肪全部轉移到后方去了，造就了這大屁股。（有點夸張）走起路來一扭一扭的，特像模特。
舉止。有些人也許認為冰清兄聲音、體形像女生，舉止也有可能像女生，確實，他的舉止確實像女生，不過不是文文靜靜的女孩子，而是潑婦類型的。他的絕招有三：第一就是哭。他的哭有兩種，如果惹了他，而你又是神速奔跑，對他來說很快困難的追到你，他就趴在桌子上等你上鉤，如果你去哄他，他就會趁機對你暴打一頓。真哭，如果你惹了他，假哭又被你識破，那他就真的會哭起來，他那眼淚也來得及時，這時，如果被老師看見，你準會被老師大批一頓（他真有點借刀殺人的感覺）。
第二就是鬧。有一次，一位同學不知怎的惹了他，冰清一氣之下到他座位上大鬧一通。結果鬧得那位同學直叫：“哥，我服你了。”看，冰清是不是有一招。第三就是報告。有一次，張曉乾和他鬧著玩，結果曉乾下手有點狠了，冰清惱了，沖上去，又挨了一腳，最后他說：“休怪我無情了。”張曉乾也不示弱：“還有什么招，你就全使出來吧！”冰清一溜煙就跑了。就在張曉乾恥笑他時，老師便傳話來了，叫張曉乾去了辦公室，狠狠地批了一頓，并且要求他像吳冰清賠禮道歉。原來，吳冰清跑到老師那里，連哭帶叫，使得老師無計可施，只有把張曉乾大批一頓，一此了結。
不過，吳冰清他也有他的優點：善于表達，不弄虛作假，還有他不會的問題總是積極地問老師和同學們，這一點，是值得我們每個同學學習的。
同學的作文 篇2
“時間過得總是那么快，一眨眼就飛逝了呢。”而這次，好像與以往不同，我生活了六年的小學，就要與我告別啦。幸運的是，我們舉辦了一場隆重的畢業典禮。
今天下午，我們六年級總校的兩個班與分校的一個班共聚在階梯教室。黑板上用彩筆大大地寫上了“感恩母校 放飛夢想”。這次畢業典禮的程序為：首先，全體起立，奏國歌；接著，是四名少先隊員的獻詞；然后由老師獻詞；接下來，由各班的兩名同學朗誦；下面，是黨校長講話；最后，老師們為同學們頒發寄語卡與畢業證。由于我是六一班朗誦兩名同學中的一員，所以我這次也是十分激動，心想著：一定要好好發揮，為母校留下最后的美好回憶。
兩位主持人王毅斌與暢倩怡（夢想的花）上臺了。在宣告聲中，這次的畢業典禮正式開始。首先，我們全體起立，奏了國歌。接下來，就是少先隊員獻詞了。伴隨著莊嚴的敬禮，時而深情、時而慷慨的朗誦響在我們的耳邊。“敬禮！為……”“敬禮！為……”“……”獻詞的同學一個個舉起了右手，“請全體起立，向我們尊敬的師長，敬禮！”全體同學起立，“唰！”148名同學的右手齊齊的舉在頭頂，在老師與領導的鼓掌聲中，四名少先隊員下場了。
下面，是老師獻詞。主持人報完幕，五位老師手拿話筒，站在了臺上。他們深情的朗誦時時刻刻在煽動著我們的心。盡管，有幾位老師不擅長這一方面，但從他們的話語，又何嘗不能感覺到他們的依依不舍、無盡的期望？
我的.心撲通撲通地跳著，接著，就是我們的朗誦了。首先出場的是我們六一班。暢倩怡在右邊讀序曲，我瞅了一眼我們班，竟看到有不少的同學滿臉是淚。我忽然也意識到了什么，這六年來，母校為我們帶來的太多太多，校園中的一草一木，不都見證著我們的成長嗎？“教室里的黑板啊，可曾記下我們努力尋求知識的目光？……”我深情地朗誦著，不知不覺又看到了紅著眼睛的同學，不禁鼻子一酸，竟也差點落淚。當下臺時，淚水已經充滿了整個眼眶。
六二班的同學上場了。他們朗誦的主題是“師恩難忘”。我回到座位，聽到這朗誦，又想到了許多。從一年級以來，老師關心著、呵護著，為我們灌輸知識的點滴，讓我們從剛入學一個不懂事的幼兒，現在變成有學問的少年。辦公室中，批改作業忙碌的身影出現過多少回？夜里的燈盞點亮了多少次？
六三班的同學們朗誦的題目是“友誼長存”。“友誼，是……”這深情而堅定的聲音，讓多少人震撼，讓多少人回想到了自己純潔的友誼，又說出了多少人的心里話甚至秘密？！我們每個人需要朋友，沒有朋友的童年是孤獨的、無助的。那優美的音樂伴隨他們的朗誦，我卻又控制不住，只好把頭低低的趴著，不讓同學看到我充斥著淚水的眼眶。我想緩下來，這種感覺卻越來越深。朗誦過了良久，我才漸漸抬起了頭。盡管還是想哭，但我克制住自己，我要留給朋友們的，是不變的堅強。回想，這，會不會也是在為朋友而努力？
接下來，是校長的講話和老師頒發畢業證和寄語卡。這一個個環節，觸及著我們的心靈，也讓我們懂得了留戀、期盼。
典禮結束后，我們共同來到操場，在紅色的橫幅上寫下自己的祝福與愿望。我拿起黑色的描線筆，寫下了我對母校及老師的祝福：
“祝老師身體健康、母校蒸蒸日上！”
多年之后，若我再次回到母校，同學會成為一名名有為青年，母校會愈加興旺，可老師，會不會已經增添了幾多白發？
我永遠不會忘記，這148名同學的典禮。
同學的作文 篇3
在一個人上學的時候，一定會認識許許多多的同學，也一定會有和你最要好的同學，下面我要來介紹一下我最要好的同學。他的'名字叫鐘磊，從一年級開始，到現在都一直是我最要好的同學，也是我形影不離的好朋友。
記得有一次，我和他中午一起從學校回家吃飯，因為有一點無聊，所以我便玩弄其手中的水壺起來，可是由于我的技術問題，水壺“飛”進了學校圍欄內的小樹叢中，這下可慘了，于是我們便把手伸進圍欄的縫隙里，想試著把水壺弄上來，可是不管我們怎么努力，還是夠不著水壺。“那我只好再進去學校里去試試了，因為小樹叢在學校里嘛，應該比較容易拿到吧！”我說，我剛想往學校跑去，可是鐘磊卻搶先了一步——跑到了學校的小樹叢那兒并開始伸手“打撈”我的水壺，可是小樹叢中有許多分岔的樹枝呀，他不怕把自己弄傷嗎？過了一會兒，他終于把我的水壺弄了出來并還給我，我問他：“你沒事吧？”“沒事！就是手被樹枝劃了一道。”我看看手中的水壺，又看看鐘磊的手，真不知道該如何感謝我這位最要好的同學……
這就是我最要好的同學，和我有福同享、有難同當的鐘磊！
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