同學(xué)的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的同學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)的作文 篇1
我有一位“超重量級”的同學(xué)，她的名字叫做金晶。我們班同學(xué)都很為她擔(dān)心，一個女孩子，長這么旁胖，多可怕呀的事情呀！可她自己似乎并不擔(dān)心，每天吃飽喝足，倒頭就睡，已經(jīng)從原來的70公斤直線上升到了100公斤，別提多可怕了！
就說昨天全班去新世紀(jì)吃自助餐，每人交了38元錢，別提多貴了，大家都擔(dān)心吃不回本，可金晶才不擔(dān)心呢！只見金晶以迅雷不及掩耳之勢沖進(jìn)餐廳（平時跑步可沒這么快），然后抓起盤子便夾菜。半分鐘后，只見金晶的'盤子里雞腿18個，小面包23個，百事可樂9杯，蛋炒飯堆得足又九尺高，在天空中搖搖欲墜。接著，她又以百米沖刺的速度回到座位上，別的同學(xué)都在細(xì)嚼慢咽，可金晶卻不然。她頭沖飯堆里一埋，就看各種食物每秒下降1尺。幾秒鐘后，她便吃回了38元的本。
本以為就這樣到此結(jié)束了，可她仍不罷休，又沖向戰(zhàn)場，連吃了99999999次。足足吃回了1234萬元，將自助餐廳徹底吃破產(chǎn)了。餐廳總經(jīng)理找上門來，要求賠償，可金晶卻一連無辜道：“拜托，我才吃了4成飽，你們就沒有供應(yīng)能力了，真掃興！”全體人員倒地不起。
怎么樣，我們班的金晶同學(xué)是不是很能吃呀？
同學(xué)的作文 篇2
我有一個同學(xué)，她的名字叫胡桐語。她長著白白凈凈得臉，一雙很大而且炯炯有神的眼睛，鼻子高高，嘴唇薄薄的。頭發(fā)很長，都快長到腰上了，經(jīng)常扎成一束，走路的時候一甩一甩的，挺可愛的。
她很熱心腸。記得有一次，我們一個同學(xué)的自動筆壞掉了，胡桐語走過去，跟那個同學(xué)說：“我來幫你修鉛筆吧！”同學(xué)一邊道謝一邊把鉛筆給她，只見她上上下下地又?jǐn)Q又按，一會兒時間，鉛筆居然被她修好了。
星期四中午吃完飯的`時候，下著大雨。要回教室了，可我沒有帶雨傘，只好飛快地往后跑。忽然感覺頭上雨停了，抬頭一看，多出來了一把雨傘。我轉(zhuǎn)過頭一看，原來是胡桐語給我戴雨傘了。我們兩個人戴著同一把雨傘，慢慢地走回教室。
這就算胡桐語，我的同學(xué)，也是我的好朋友。
同學(xué)的作文 篇3
我有聰明的同學(xué)叫張豪，他的身材高大，有一雙聚精會神的眼睛，一只神氣的'鼻子，一口潔白晶瑩的牙齒，一只小巧玲瓏的小嘴，一雙引人注目的耳朵，一個英俊的臉和一雙靈活的小手。
有一次上作文班，老師教完了怎么寫讀后感，讓我們自己編一個讀后感寫，我想了半天也想不出來寫什么，可張豪已經(jīng)寫了十幾行了，而我連半個字都沒寫，自己覺得很慚愧。當(dāng)我寫了3行時，他已經(jīng)交卷了，而我呢，才剛寫完第一小節(jié)，我心想：如果我有他那既靈活又聰明的頭腦和手的餓話，我可能比他還寫得快。
他不僅寫的速度和思考能力比我強(qiáng)而且毅力也比我強(qiáng)好幾十倍。有一次，張豪因為發(fā)了燒，溫度到了三是九度，沒來作文班，張豪雖然沒有來，但是他懇求媽媽打電話給老師，讓老師把作文題目說出來，媽媽抄下來讓他自己寫，可是媽媽不同意，在張豪幾次請求下才勉強(qiáng)寫。我在想，如果是我的話，一定在家睡覺，而他和我相反，偏要讓媽媽抄下來自己寫，他的毅力可真不一般那。我以后一定要好好學(xué)習(xí)他。
他是我的同學(xué)，他不僅速度和思考非常強(qiáng)，而毅力方面也極強(qiáng)，這一點應(yīng)是我和同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
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