同學(xué)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的同學(xué)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)的作文 篇1
我的同位是個(gè)女孩子，她叫范佳妮，是我們班的班長(zhǎng)，她有一張微胖的小臉，腦后扎著一個(gè)馬尾辮，一雙炯炯有神的眼睛顯得特別聰明，一張櫻桃小嘴笑起來可甜美了。
她不但學(xué)習(xí)好，每次考試在班上總是名列前茅。她下國(guó)際象棋下得特別棒，獲得了許多校內(nèi)校外的榮譽(yù)。最關(guān)鍵的是她還樂于助人呢！
有一次上美術(shù)課的時(shí)候，李老師叫我們拿出剪刀來剪紙，我打開文具盒一看，呀，剪刀沒帶！這可怎么辦好呢？可把我急死了，可再急也沒有辦法了。只能傻傻地坐著。這時(shí)候旁邊伸過一雙胖乎乎的小手來，手上拿著一把剪刀，原來是同位把自己在用的.小剪刀讓給了我。有了這把小剪刀我倆才上完了這節(jié)課。
我的同位是我的好朋友，也是我學(xué)習(xí)和趕超的榜樣。我要學(xué)習(xí)她的愛學(xué)習(xí)，樂于助人的精神。
同學(xué)的作文 篇2
我的同學(xué)有很多，但我最喜歡其中的兩個(gè)，她們一個(gè)叫高嘉玲，另一個(gè)叫高嘉悅。她們不但是我最好的同學(xué)也是我最喜歡的朋友。
她們是姐妹，在學(xué)校里可是很受歡迎呢，大家課后都特別愿意和她們倆一起玩耍。高嘉玲是姐姐，她個(gè)子有點(diǎn)矮。額頭上有一顆黑色的痣，有著一頭烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛一眨一眨地好像會(huì)說話，看起來特別的可愛。高嘉悅是妹妹，但她卻比姐姐長(zhǎng)得高。她倆最明顯的區(qū)別是妹妹額頭上沒有痣。嘉悅的眉毛是細(xì)細(xì)的柳葉眉，眼睛大大的'，頭發(fā)短短的，特別愛笑。她還是一個(gè)“開心果”，每次嘉玲要是哭鼻子了，她就立馬跑過去逗姐姐開心，姐姐也會(huì)馬上被她逗笑。
她們是我在學(xué)校最先認(rèn)識(shí)的朋友，我最喜歡和她們一塊兒玩。這就是我最好的兩個(gè)同學(xué)。
同學(xué)的作文 篇3
他，一個(gè)普通的小男孩，一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)高高的鼻梁。看似沒有什么特別之處，不，他有一個(gè)閃光點(diǎn)——誠(chéng)實(shí)。
一天我在新華書店里看書，真巧他也在看書。很快我就轉(zhuǎn)進(jìn)書的海洋。
突然，只聽“斯”的一聲，我抬頭一看，那平時(shí)文文靜靜的他慌忙的用手捂住了那一頁快要被撕掉的書，“怎么了?”一個(gè)女人跑出來問道，他捧著撕壞的書，朝那個(gè)人聳了聳肩，嘆了一口氣。那個(gè)女人馬上賊眉鼠眼的環(huán)視了一周，我趕緊低下頭，裝作若無其事的樣子。只聽她悄悄的對(duì)他說：“沒人注意到你!快，你把撕的那一頁對(duì)好，合上書趕快把它放回原處!”
他立刻照著她的去做，把書合上，正要往那排書里插時(shí)，只見他又遲疑了一下，慢慢的把手縮了回去。她著急了：“快點(diǎn)呀!要是被別人發(fā)現(xiàn)我們可都麻煩了!”他搖了搖頭站在那里好像回味著什么。
我也抬起頭來，繼續(xù)停留在他身上想知道他下一步該怎么辦。
不大一會(huì)兒，只見他拿著那本被撕壞的'書跑到售貨員阿姨那里小聲的說：“阿姨，對(duì)不起我不是故意的，我一不小心就撕掉了，本來我是想把它買下來的可是我身上又沒帶錢。請(qǐng)讓我下次來賠吧!”阿姨輕輕的撫摸著他的頭莞爾一笑說：“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，這本書你不用陪，阿姨自己來處理!”
只見他立刻轉(zhuǎn)悲為喜連聲說謝，這時(shí)在書店里的人無不對(duì)他豎起大拇指的》
這看似平常的小事，卻是我感受很深。從中也使我看到了他身上的閃光點(diǎn)——誠(chéng)實(shí)。他就是我的同學(xué)、好朋友——韓添。
同學(xué)的作文 篇4
在美好的初中生活里，我有這么一位同學(xué)，他既是我在學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，又是我在課余時(shí)間的好朋友，無論上的是什么課，他都是很認(rèn)真很優(yōu)秀的。
開學(xué)第一天，我懷著好奇而又緊張的心情走入初中校園，第一個(gè)見到的就是他。他站得筆直，那直穿云霄的個(gè)子，在我們班是最高的，頭上頂著一個(gè)“小鼓包”，好像里面蘊(yùn)藏著一個(gè)什么秘密，一副象征智慧的眼鏡，戴在了他那炯炯有神的大眼睛上，這副樣子，讓我第一感覺就覺得他的學(xué)習(xí)成績(jī)一定非常好。于是我感到了一股學(xué)習(xí)上的壓力，這也更加激起了我不服輸?shù)膭?dòng)力，在后面的學(xué)習(xí)生活中，我常常關(guān)注他。
他的學(xué)習(xí)在班里數(shù)一數(shù)二，但他從不驕傲。在語文學(xué)習(xí)方面，我最佩服的'就是他寫的作文，他的作文都非常妙，語言生動(dòng)，思路清晰，構(gòu)思、立意都非常棒，在我們語文老師創(chuàng)辦的好作文聚集的《佳作苑》平臺(tái)上，也常常能見到他的作文的身影。別以為他只是文科好，理科他照樣是一把好手。上數(shù)學(xué)課時(shí)，一遇到思維難題，許多學(xué)生就放下了手，可他卻恰恰相反，每次都第一個(gè)舉手發(fā)表自己的見解，引導(dǎo)其他同學(xué)開創(chuàng)新思路，這是很多同學(xué)都望塵莫及的。并且他在其它科目上也能名列前茅。
一般重文的人會(huì)有點(diǎn)輕武，而他卻不是，他是文武雙全的。上體育課時(shí)他從不放松自己，站立時(shí)如挺立的松樹；跑步時(shí)，他跑得如箭一般飛快；跳遠(yuǎn)時(shí)，他用盡全力，大長(zhǎng)腿在空中飛一會(huì)，跳了個(gè)全班第一。看到他上體育課也這么認(rèn)真，為了跟上他的步伐，我也漸漸喜歡上了體育這門學(xué)科，不再因體育不好而自卑。
我好佩服他的學(xué)習(xí)和才能，也欣賞他的樂于助人，遇到不懂的問題，我會(huì)主動(dòng)去找他，請(qǐng)教他，也會(huì)和他談?wù)撘恍⿲W(xué)習(xí)上的知識(shí)盲點(diǎn)，他總是很認(rèn)真的回答我，即使他的聲音再粗啞，也藏不住他那溫和的一面。久而久之，我和他就成了好朋友。
了解越多，越覺得他就是全能之人，學(xué)習(xí)好、體育好、品質(zhì)好，卻還是個(gè)吉他彈得超棒的文藝小伙。我的全能同學(xué)啊，到底有什么是你不會(huì)的呢？
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