記憶的作文4篇【精選】
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的記憶的作文4篇，希望對大家有所幫助。
記憶的作文 篇1
在我的記憶中，鼓勵聲是最多的，但也有失敗的時候，那時候，別人都鼓勵你繼續下去，那樣的精神是最可貴的。
鼓勵聲是加油聲，讓人在比賽中更有信心，我在學校運動會時，比賽的時候，家長都會在旁邊撕心裂肺地喊著：“加油！加油！”這都會讓我信心倍增，激發自己的潛能。
鼓勵聲讓人學會堅持，以前二年級時，媽媽帶我去學游泳。一開始，我連水碰都不敢碰，媽媽卻一直拉著我下水。我一直喊著：“我還是旱鴨子呀！”媽媽聽我喊之后，抓住我的手放了下來，媽媽叫我自己下水。我慢慢順著梯子下去，媽一直鼓勵著我，我鼓起勇氣閉氣，沉到水中，“嘩”的一聲，我堅持不到一秒就出來了。媽媽拉著我的`手，我閉氣，頭沉到水面下，腳撲騰，撲騰地亂蹬一通。突然，我喝了一大口水，立刻站起來。媽媽還要我游，“我喝了一口水，我才不要游！”我說。媽媽說：“你剛才游得很好了，你只要閉氣閉緊一點就可以了，我膽怯地再試了一次，居然游了50米左右。“耶！我成功了！”我大喊。媽媽也笑了。
這件事將永遠留在我的記憶中，它讓我更有信心，讓我更努力。
記憶的作文 篇2
在我的記憶深處，那逝去的老屋留下了一條很清晰的影子，它雖然很老，很小，卻成為我最親切的懷念。記憶中的老屋，它陪我在那度過了最美好的時光。
那是我家祖輩留下的一椽老屋，距離小鎮不到一公里遠，雖然顯得有些破舊，但住在里面卻也坦然。屋頂瓦上沉積了幾十年落葉，長出了許多不知名的小草甚至小樹；屋梁滿是蛛網，還有厚厚的灰塵；班駁的板壁，蜂們忙著鉆孔安家。一陣風輕輕地吹了過來，不知怎么的，瓦也隨風附和，"哐當哐的"響了起來，接著它隨風輕快地跳起了舞蹈，最終又很不小心落到了地上，變成了一片碎渣。老屋老了，真的很老了。
下大雨時，那些雨珠落在了瓦上，似乎很不滿足在屋頂上單調玩耍，它調皮地透過瓦縫鉆到了屋內，頓時家里的水泥地變成了他們娛樂的新場所。一開始住在屋內的我們當然不會歡迎這些"不速之客",時間久了也就顯得無所謂。于是瞅準了那些屋縫漏處，置放了一個個大桶小盆，等候著這些調皮的"小家伙".小雨珠落到了桶里，盆中，顯得很不安分，你看它先彈在桶上，卻又落了下來，四散而去，發出叮叮咚咚的聲響。側耳傾聽，那節奏猶如一曲柔和的小曲，很優美，很動聽。
但是好景不長，爸爸說房子太老得拆了重做，聽著這個消息，我的心里既高興又難過。也許是房子將要煥然一新讓我開心，也許我為那再也聽不到的樂曲聲而難過。
總而言之，那椽老屋給了我一個不可磨滅的回憶，它承載了我童年的快樂，少年的成長和現在的.回憶。細細一想，畢竟我在那里面度過了十三年的時光，在那里我沒有煩腦、我很快樂，在哪里我有著有刀子嘴豆腐心的爺爺，有疼我的奶奶，有呵護我的爸爸媽媽。那一幅幅溫暖的畫面常常浮現在腦海里，久久不能離去。
我的老屋，我的記憶！
記憶的作文 篇3
當歲月的長河沉淀了流逝的時光，那記憶已模糊不清。但當我走進那間溫暖的小屋看到了那破舊的搖籃時，那記憶便如排山倒海的涌來，心中泛起陣陣漣漪。
小時候，家里比較困苦，可兄弟姐妹卻有幾個。于是姐姐為了能讓哥哥去上學，便輟學在家帶著我。爸爸媽媽因為地里的農忙太多，也顧不了家。家里的家務事和帶我的責任都落到了姐姐的身上，姐姐也無怨無悔的挑起了這個擔子。
那時的我只知道坐在搖籃里咿咿呀呀，看著姐姐的身影忙來忙去，等到一切忙完了，姐姐便會坐在搖籃旁說著我聽不懂的話，哼著我不知名的'歌。但每次我都能在她的輕聲哼唱中進入甜美的夢鄉，與所謂的“周公”會面。
這個搖籃不僅記載著我的歡笑，也有讓我嚎啕大哭的時候。
那次姐姐因一邊燒鍋還要一邊搖著搖籃，用力過大，把搖籃搖翻了，我的小臉與大地母親來了一個親密的接觸并且被子也全蓋在了我的身上。姐姐手忙腳亂的把我抱起來，一邊哄著一邊在懷里搖著。這件事從我會說話媽媽就跟我講，隨著時間的流淌她便如一朵花開在我的內心深處。
現在姐姐已經成家了，我也不像小時候那樣依賴姐姐了。但心中充滿了對姐姐的感激。每次看到姐姐因歲月的流逝添了的皺紋，我就想起姐姐小時候對我溫柔。每當姐姐舍不得吃舍不得穿的給我買衣服，我就會在淚光中回到小時候的搖籃里。
姐姐感謝你，在我的記憶中開出如此美麗的花朵!
記憶的作文 篇4
“橦”其實就是家鄉丹鳳棣花水溝村里的一座山名，在家鄉，人們將老式打菜油用作撞擊的大圓木稱橦，這座山因其正居溝的中間，將原本的一條溝一分為二，遠遠望去，猶如一個巨大的木楔塞在溝的中間，因其像“橦“而得名，幼時少見識，印象中它非常遙遠，在很深很深的山里。
四十多年后因移栽一顆大樹的緣故，讓我再一次來到家鄉水溝，以前的黃膠泥土路早被寬敞的水泥路所代替，開車十幾分鐘就來到“橦”的面前，記憶中那熟悉的山巒，清新的空氣，過腰的蒿草，“橦”前掛壁的山路隨著山風撲面而來，山上的植被較之以前要茂盛很多，蒿草布滿河床和路邊。在以前是看不到那搖曳茂盛的蒿草的，困難時期，臨近村莊的山上別說樹木，連草都很少，光禿禿的.。進入秋冬閑暇時，溝里人裹著頭巾，扎著纏子、拄著搭柱、挑著擔子一路艱辛地來到老家的村里，吆喝著他們肩上用汗水得來的破柴和蒿草，“誰買草草柴來”的聲音不絕于耳。每當山里的挑夫從門前經過，叫賣聲就會灌入我的耳鼓，“誰買巧巧鞋來”我跟著喊，一段時間成為鄰里親朋的笑資。
童年的記憶已很模糊，只記得“橦”的半壁上那用鐵錘鋼釬鉚出來的尺余寬石路，走起來令人心驚膽顫、腳腿發軟。“橦”對于我的記憶還要追溯到我六七歲時，那時母親在“橦”后面的紅旗小學教學，年輕時的母親身體特別好，肩上扛著弟弟，手臂還要掛個大包，我緊跟母親身后，翻“橦”而走能省許多路程。每次走到“橦”前恐懼也隨之襲來，那無處可扒的崖壁、高不可探的溝底，總令我不敢往上走，“面朝里面，手扒著不要看外面”，母親走在前面鼓勵著我，一步一步向前挪著，感覺時間在此凝結，好慢好慢，終于過了腿腳發軟的地方，心也舒展了很多。為此母親也常在學校老師面前夸我，現在中年的我終于悟出母親在以她的方式給我自信和勇氣，鞭策我、鼓勵我，使我終生受用。現在“橦”前的路已經拓寬三米多，但險要依然。
過了“橦”順著溝一直往前走，翻過山再沿河向上走一公里多就到了紅旗小學。昔日的紅旗小學沒有圍墻，靠近山腳是一排六間土木結構的瓦房，三間是四、五年級復式班教室，一間灶房，兩間老師辦公室，北面的三間瓦房，是一到三年級復式班教室。前邊一個樹樁上捆著旗桿，所謂旗桿就是一個不足兩丈的松木椽，上面掛著一張長不足二尺的紅旗，站在很遠的地方望見那迎風飄揚的紅旗，那肯定就是紅旗小學。教室里談不上有課桌和板凳，清一色的土坯上架木板，還有坐土坯的。最前面放張兩兜木桌就算是講臺。兩邊的木制窗戶沒有玻璃，到了冬季全部用報紙粘糊起來，每個框再斜糊個“X”型以加大強度抗擊猛烈的山風。學校沒有專職炊事員，灶房也非常簡陋，土灶臺和一張案板，四處漏光，夜深人靜時就成為老鼠的天堂，上竄下跳、碟子盆子的“硄硄”聲不時傳入耳際。我們的一日兩餐基本上是在母親房間的煤油爐上進行的，在那個前露腳趾頭后露腳后跟的困難時期到處缺糧，好在山里雜糧多，每天能讓我和弟弟吃飽已經是母親最大的心愿。母親也是在這里度過了她任教的最初也是最艱苦的三年。
親愛的母親已經離開我們十四年了，當我再一次走進水溝，看見那熟悉的令我膽顫的“橦”時，眼前又浮現了一位母親在蜿蜒的山路上領著兩個小男孩的情景。
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