(經(jīng)典)記憶作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的記憶作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶作文 篇1
無數(shù)個(gè)難熬的夜晚，無數(shù)次在崩潰的邊緣徘徊，她執(zhí)著地拉著我的手，輕聲細(xì)語，一遍又一遍，就此，溫暖塞滿了心田。——題記
輕柔的月光自窗欞中瀉下，與橘黃色的燈光交織在了一起，匯聚成了光影，灑在眼前人身上，斑駁的白發(fā)爬滿了雙鬢，眼角的紋細(xì)細(xì)漾開，我將那雙被時(shí)光催殘了的手掌塞進(jìn)被子，手上殘留的觸感讓我不斷憶起過去。
或許是昨天吧，我因體育考試的零點(diǎn)一分不斷努力，可高輕度的訓(xùn)練致使我病狀百出。腿酸腫脹，緊接著腳腕疼痛難忍，那應(yīng)該算得上平日里最痛苦的事了，大概是有生以來頭一遭的。每日下來，腳便如踩了棉花般，左搖著右晃著，像極了那南極的黑白先生。故此，媽媽便極力要求接我放學(xué)，盡管我家與學(xué)校之間不到一百米的距離。
當(dāng)我出現(xiàn)在媽媽面前時(shí)，她做的第一件事便是用那雙寬厚的手掌接下我身后的書包，哪怕有時(shí)候書包并不很重的樣子。
回到家后，媽媽首先沖進(jìn)衛(wèi)生間去倒水。大概是小時(shí)候受過傷的原因，我對(duì)水溫很敏感。她便把手放在水中感受水的溫度，一遍又一遍地倒，一次又一次地調(diào)。有時(shí)，她會(huì)用那雙略粗糙的手輕輕按捏我的腿，那大概是我感受過的最溫暖的手。
也許是前天吧，媽媽總覺得我學(xué)習(xí)壓力變得有些大，便趁著春季來臨，帶我去看花。她用手掌輕輕包住了我的'手，說春天百花盛開，爭(zhēng)芳斗艷，沒有誰是最亮眼的，但花兒們的盛放不只是給人看的，有時(shí)要懂得孤芳自賞，只要你付出了你最大的努力，便可以驕傲地說“我是最棒的”。一簇一簇地開，一蓬一蓬地燦爛著，花兒驚艷了春天，而那雙手卻是從未展現(xiàn)過的有力。
不是昨天，也不是前天，每一天的日子里，愛從未缺席，手掌的溫度從未消失。
原來，天黑時(shí)你不曾害怕，是因?yàn)橛腥私幽慊丶遥幌掠陼r(shí)你不曾生病，是因?yàn)橛腥藶槟阏陲L(fēng)擋雨；艱熬時(shí)你不曾放棄，是因?yàn)槟阒溃徽摻Y(jié)局如何，總有人一直陪著你，始終為你亮起一盞明燈，準(zhǔn)備好一個(gè)擁抱。
悄悄地將思緒理好，靜靜地躺在媽媽身邊，傾訴著那無言的感激，這般，一夜好夢(mèng)。
記憶作文 篇2
“天黑黑，欲落雨……”還記得這是小時(shí)候?qū)W會(huì)的第一首歌曲，美好的旋律，承載著我成長(zhǎng)的記憶。
在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽就把我放在外婆的身邊。他們?yōu)榱松钊スぷ鳎屚馄耪疹櫸摇?/p>
外婆很愛干凈，所以一整天下來也不見得能夠閑下來多久。早上天剛亮，還在睡夢(mèng)中的我被外婆干活的聲音吵醒。我深深的伸了個(gè)懶腰，剛一睜眼就看見外婆拿著拖把拖來拖去。我起床后吃完早餐，看著外婆又拿起了另一個(gè)道具——抹布。好奇的我也拿起一塊抹布，跟在外婆的后面，她擦完我又跟著又擦一遍。外婆見了對(duì)我笑了笑說：“小淘氣包，總是幫倒忙！我撓撓頭發(fā)還故作淘氣的說：“外婆你看我擦的是不是很干凈啊？”
每天最喜歡的時(shí)刻，便是睡覺前躺在床上跟外婆的一些閑聊了。還記得有一次聊著，外婆把話題移到了我長(zhǎng)大以后。我也幻想著我的以后。我甚至還夸下海口，意志堅(jiān)定的對(duì)外婆說等我長(zhǎng)大了，我要賺很多很多的錢，我還要建三棟大房子給您住。外婆就像被我感動(dòng)得講不出話，紅著眼眶對(duì)我說：睡吧。
現(xiàn)在每當(dāng)家人聚在一起的時(shí)候，外婆總會(huì)一臉驕傲得跟大家訴說起我夸下海口說的話。而我也只是一笑而過。
愛調(diào)侃我的舅舅時(shí)不時(shí)的'逗我說：“外甥女啊，外婆還等著你的三棟大房子呢。”我意志堅(jiān)定地說：“你等著啦，我一定會(huì)努力。”
每當(dāng)我想要放棄，我堅(jiān)持不住自己的理想的時(shí)候，腦海里總是浮現(xiàn)出外婆的樣子還有我對(duì)外婆說的話。
有人曾說：“陽光是燦爛的，但比不上母親對(duì)我的愛。”但對(duì)于我來說母愛雖然也很燦爛，但是比不上外婆給我的愛。
回憶是美好的，像是花園之中綻放的美麗，有似百合般的干凈純潔，有似君子蘭般的默默芬芳，也有似玫瑰般的熱情與熾烈。但讓我最愿意意志重新綻放的是我與外婆之間的專屬幸福與快樂，像是曇花一般，永遠(yuǎn)深刻在我成長(zhǎng)的記憶最深處，讓它永遠(yuǎn)美麗的綻放著。
成長(zhǎng)，往往是多么的迅速，多么的短暫，但那些留在人們心中所留下的深刻的記憶，才是最為珍貴的。
記憶作文 篇3
不少文人墨客的心中，都貯存著那一縷芬芳；那披著雪的山巒，凝聚童趣的百草園，田野間的小路……都是一抹獨(dú)特風(fēng)景，給予人們別樣目標(biāo)。而在我的記憶之中，留給我的，是秋的獨(dú)特。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，劉禹錫曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)秋天。秋日，對(duì)很多人來說，是感傷的季節(jié)，是離愁別緒的象征，可誰知，秋是充滿生機(jī)的季節(jié)？秋天，一年一度的開學(xué)季，象征著知識(shí)的開啟；一年一度的國(guó)慶節(jié)，是對(duì)祖國(guó)未來的無限憧憬；更有無數(shù)大好風(fēng)景等待我們的欣賞，秋曾何感，何傷？
看吧，秋日的山川不再是青翠欲滴般，而是鋪天蓋地的黃色向你撲面而來；河流不再如往日那般清澈見底。高大的樹木巍然屹立，如同堅(jiān)韌果敢的戰(zhàn)士們，樹葉離開了母親的懷抱，隨風(fēng)飄蕩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同千萬只翩翩起舞的黃蝴蝶。樹葉落在河流上，順流而去，這時(shí)變成了千萬只小船。楓樹的紅葉如花火般絢爛多彩，撿拾一片楓葉，細(xì)細(xì)觀察它的`脈絡(luò)，仿佛感受到了它在跳動(dòng)，流淌著鮮紅的血液，這一切都讓人想起一樣?xùn)|西——生命。
桂花樹下，兒童嬉戲，追逐打鬧，他們一同搖起了桂花樹，漫天而落的“桂花雨”落在頭頂，好不愜意！聞著這撲鼻而來的桂花香，品嘗著美味可口的桂花糕，看著這細(xì)小而明艷的桂花，真是流連忘返。
秋天不僅有著美景，而且還能一飽口福呢！桃兒、杏兒、梨兒掛在枝上，看著它那飽滿的果實(shí)，便會(huì)忍不住口水流下。鵝黃的鴨梨，紅通通的蘋果，紫瑩瑩的葡萄，使人眼花繚亂，一時(shí)間竟不知所措。
啊，秋天！你釋放自己獨(dú)特的魅力，引來無數(shù)人羨慕的目標(biāo)，給予人們無限的樂趣，使人們流連忘返。除了你，誰還能使我駐足觀賞這美不勝收的風(fēng)景呢？
“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”。秋日風(fēng)采無與倫比，我愛你，生機(jī)勃勃、碩果累累的秋天。
記憶作文 篇4
在我的記憶深處，自始至終都有一件無法忘懷的事情。這事埋在我腦中，已經(jīng)很久了。
事情的經(jīng)過是這樣的。
由于教室的.門不能總是開著，所以班主任給教室配了一把鎖，將鑰匙交給早自修管理員小F去保管。小F也沒有辜負(fù)老師的期望，每天都是第一個(gè)到，早早把教室的門開好，方便同學(xué)們進(jìn)進(jìn)出出，班主任見了也很是滿意。
但事情沒有一直那么順利。有一天，小F看我沒有認(rèn)真讀書，就在打分表上給我記了一分。以至于我課間時(shí)被老師請(qǐng)到辦公室“喝杯茶，休息一下”。可我不是那種“一笑而過”的人，我決定先把這件事情記下，下次找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)報(bào)復(fù)小F。
正巧，機(jī)會(huì)當(dāng)天就來了。下午，我在籃球隊(duì)訓(xùn)練完后路過教室，發(fā)現(xiàn)前、后門都關(guān)上了，但鑰匙卻仍然插在鑰匙孔中，一定是小F忘記了。好機(jī)會(huì)，可以一報(bào)“一分之仇”了。我向四周望望，沒人，也沒監(jiān)控，正好！我立刻抽走鑰匙，裝進(jìn)包中，然后回家找了個(gè)地方藏好。
不出我所料，第二天早上，從一樓就看見同學(xué)們都不約而同地站在教室門口，看樣子，我的計(jì)謀成功了。我上樓后，假裝很疑惑地問同學(xué)道：“你們?yōu)樯抖颊驹诮淌议T口啊？”他們說：“門都鎖著，又沒鑰匙，想放個(gè)書包也不行，都是小F干的好事！”后來有人實(shí)在是忍不住了，去叫了校門口的保安大叔。保安大叔匆匆忙忙地趕來，借助外面的長(zhǎng)椅子爬窗進(jìn)去才開了門。
第二節(jié)課間時(shí)，有個(gè)同學(xué)跑教師辦公室去告了班主任。班主任大怒，在一節(jié)語文課上（班主任是語文老師）當(dāng)著大家的面大聲宣布：“從今天開始，撤銷小F在班級(jí)里的所有‘職務(wù)’！”
從那次被班主任痛批了一頓后，小F變得非常內(nèi)向，很少和別人一起出去玩，老是一個(gè)人安靜地坐在位置上發(fā)呆。老師也將小F的原有職務(wù)給了別人；至于鑰匙的問題，班主任將備用鑰匙交給了另一位同學(xué)，由他來開門。三年級(jí)暑假時(shí)，因?yàn)樾的爸媽要去外地工作，所以就給小F辦理了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
兩年后的四升五暑假，我在寫作業(yè)時(shí)，無意之中翻到了那把鑰匙。霎時(shí)，那件往事涌上了我的心頭……
因?yàn)槲覜]有小F的通信方式，開學(xué)以后我就去找老師弄到了小F的轉(zhuǎn)學(xué)后住址。按照地址，我給小F寄了一封信，信中說明了整件事情的起因與結(jié)果，并且由衷地給小F道了一個(gè)歉，這是一個(gè)晚來的道歉，希望他看到后可以原諒我。
不知道小F會(huì)不會(huì)給我回信，也許他不希望再繼續(xù)回憶起這件往事了。至于那把門鑰匙，我找了一個(gè)密碼本，將鑰匙夾了進(jìn)去，永遠(yuǎn)地珍藏了起來……
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