小學校園生活作文
在學習、工作乃至生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的小學校園生活作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學校園生活作文 篇1
我們的學校,座落在李寨村和夾河灘的中間。我在那已經度過了四年的學習佳肴了。我們的學校很小,小的可以讓你一眼望到邊。首先你還沒有進入校園內,就看見了四個整整齊齊的大字:李寨小學。當你進入了我們的`校園之后,第一眼看到的就是一大幅畫:上面畫著許多瀑布,還有許多天鵝,那天鵝有的在覓食、有的在嬉戲、有的在游泳。
當你轉過頭一看,就看見了一片熱鬧的菜地,上面種的有:紅紅的辣椒、白色的白菜、青色的凍青書&& 菜園的邊緣上還有四個擺放的整整齊齊的垃圾桶,同學們都養成了良好的衛生習慣。學校的正中央有一棵大刺樹,上面還有一個大馬蜂窩&& 當你走進我們的教室,可以看到許多整整齊齊的桌椅,還有雪白色的墻壁,還有綠色的寫字板,還有四個大大的電棒,教室里面經常打掃結凈。
小學校園生活作文 篇2
今天是9月13日,我上學也有兩個星期的時間。在這段時間里,我學到了好多好多的知識,也認識了幾個好朋友。我好喜歡上學!我要學習很多很多的知識!
我以后要把我在學校的生活,都記下來。來見證我的成長,就象媽媽把我的頭發、我出生那天的日歷牌、還有我在醫院的腳環等等,都跟我留著一樣,我也要記下屬于我自己的成長。
一、9月3日,晚上20:22,媽媽接到但老師的短信:表揚張鈺萱上課坐姿端正,聽講專心。
二、9月4日,我記住了我新認識的`小朋友,她叫寧萌萌。
三、9月12日,晚上22:40,但老師的短信:張鈺萱平時測驗語文100(第一次聽寫)。
9月10日,早上在上學的路上我遇見了幼兒園的林老師,林老師一邊摸我的頭一邊說要我好好上學,我很開心!我也答應林老師,我會好好努力、爭取第一批帶上紅領巾。到時候我會帶著紅領巾給林老師看
小學校園生活作文 篇3
學生的噩夢
在一個風和日麗的早上,一切都是那么寧靜,同學們腳步輕快的踏入校園,開始了新一天的校園生活。胖虎剛進入教室,老師就說:“臨近期末,學校計劃又變,今天要進行語、數、英模擬考試。大家抓緊準備一下。”老師一走,下面一片唉聲嘆氣,只聽見胖虎說:“我好不容易心情好一點,卻一下被這個壞消息給搞沒了,唉!”一個小時過去了,“叮鈴鈴,叮鈴鈴”考試開始了,經過了四個小時的奮斗,考試終于結束了。
課間真有趣
下課了,同學們飛快的奔向操場。有的`同學坐在椅子上愜意的聊天,有的同學一起組隊打羽毛球、打籃球,還有的同學沒有跟別人一起出來,坐在一邊看著別人活動,時不時叫上兩聲“好!”“傳球!”
放學猛沖刺
放學后,放學后,已經有不少的家長在大門外等待著,校門一開,同學們“嗖”的一聲就竄到了家長的懷中,此時的胖虎也在人群中找到了媽媽,他迫不及待的拉著媽媽的手,跟媽媽說這一天的消息。
小學校園生活作文 篇4
“美麗校園我的家”。這是我校師生所表達的榮辱與共、共創普九美好未來的熱切心聲。在這生均占地面積38.76 平方米,建筑面積1340平方米的溫馨校園里,撒下的是創新教育的辛勤汗水,流下的是勤耕不輟的身影,展現的是過硬素質的風采,結出的是素質教育的豐碩成果。少先隊活動室是對學生進行德育教育的重要場所,通過開展豐富多彩的活動,學生養成了自我管理、自我教育的好習慣。按縣局的要求,我校辦起了展室,它記錄了學校光榮的昨天,激勵著廣大教師立足今天,創造更加輝煌的明天。
這里展示的是少先隊科技小組的作品以及隊員們自辦的手抄報,這些是他們綜合素質的展示,是們們創新精神和實踐能力的結晶。這是羅各莊學校自創的填表式簡易教案,解放了教師的手,開動了教師的腦,深受老、中、青三代教師的'歡迎。為此,縣教研室專門在我校召開了“改革備課模式”的現場會,推廣了我校的這一做法。這里展示的是縣局主辦的《教育信息報》,容量大,體裁廣,是教師獲取現代教育信息的重要窗口。這里展示的是學校書畫小組的隊員的部分作品。
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