(集合)教師節(jié)作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的教師節(jié)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)作文1
有人說(shuō),老師是人類的工程師;有人說(shuō)，老師像一縷陽(yáng)光，照入學(xué)生的心田，溫暖我們的心;而我說(shuō)，老師像慈母一樣關(guān)懷著我們。
記得二年級(jí)下學(xué)期的一天，我在教室里很悶，便和小蘭，小锨玩警察捉小偷的游戲。開始了，我們便像一支火箭似的沖了出去。跑著跑著，突然，不知是誰(shuí)搞的惡作劇，猛地推了我一下，頓時(shí)，我像一輛不受控制的玩具車，“碰”的一聲，我便和前面的大樹做了個(gè)高難度動(dòng)作。這一裝可把我撞得天昏地暗，天旋地轉(zhuǎn)呀！不知情的同學(xué)還以為我在和大樹玩“碰碰車”呢1我的臉立刻火辣辣的，不知該怎么辦？
有的同學(xué)立刻去叫老師，老師聽了后，立刻腳步匆匆地走過(guò)來(lái)，檢查了我的'傷勢(shì)后，親切地問(wèn)：“小欣，你怎么了！”我的碾通紅通紅的，說(shuō)：“我.....我...”支支吾吾地說(shuō)不出，老師看見我這樣，就知道事情的九分，說(shuō)：“小欣，你可以不說(shuō)了，現(xiàn)在，讓我向你去搽藥油。”于是，輕輕地把我扶起來(lái)，慢慢地向我們的目的地——辦公室走去。到了辦公室后，老師讓我坐下，把藥油拿來(lái)，倒一點(diǎn)在手中，用輕輕的里來(lái)搽我的額頭，是多么舒服呀！讓我有一種想睡的感覺(jué)，漸漸地，開始用力了，讓我的額頭已不那么疼了。緊接著，老師再倒點(diǎn)藥油，小心翼翼地在我的嘴邊，因?yàn)椴恍⌒囊挥昧秃芴哿恕５策^(guò)了關(guān)。
放學(xué)后，老師打電話到我家，氣喘吁吁地問(wèn)我：“小欣，你好有沒(méi)有事，要不要去醫(yī)院？”我說(shuō)：“舒服多了，不用去了。”;老師聽了后，送了一口氣。
幾天過(guò)去了，我的傷口已恢復(fù)了，老師在也不用為我擔(dān)心了。
你說(shuō)，有這似母親卻勝似母親的老師，能不讓我要把鮮花送給老師嗎？
教師節(jié)作文2
黎明的曙光揭去了夜幕的輕紗，吐出了燦爛的朝霞，美好的一天又拉開了帷幕。這一切都是那么的美好，這是特殊的一天！由于教師節(jié)在星期六，9月9日這天，同學(xué)們歡聚一堂，一起為老師慶祝這美好的時(shí)光。
數(shù)學(xué)老師來(lái)了，帶著一臉的笑容，同學(xué)們紛紛把禮物送給了老師，有茶杯、筆記本、賀卡等，禮品一件件包裝得精致，老師欣慰極了，臉上的.笑容更加燦爛。第二節(jié)課，語(yǔ)文老師來(lái)了，我們也一樣送上禮物。在這節(jié)課里，老師沒(méi)有上語(yǔ)文，與我們一起共度教師節(jié)。老師給我們講了很多有關(guān)人生哲理，再次帶我們進(jìn)入了知識(shí)的海洋，我們都聽得入神了！教室里不時(shí)傳出掌聲和笑聲。我們心靈得到一次洗禮，懂得了很多很多，似乎長(zhǎng)大了許多許多。
如果說(shuō)，我們是花朵，那老師就是精心培育我們的園丁；如果說(shuō)，我們是遠(yuǎn)航的船只，那老師就是揚(yáng)起船只的風(fēng)帆。老師如太陽(yáng)，照亮我們的心靈；老師如清泉，沖洗我們心中的痛與苦；老師如白云，趕走我們心中的陰霾。老師的愛比天還高，比海還深！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這不就是老師們無(wú)私奉獻(xiàn)、默默耕耘的生動(dòng)寫照嗎？老師，您沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，三尺講臺(tái)就是您揮灑人生的天地。你教會(huì)我們用激情點(diǎn)燃生命的火花，教會(huì)了我們用靈魂與世界共舞，這個(gè)世界因?yàn)橛辛藧鄱磺凶兊酶篮谩?/p>
在教師節(jié)到來(lái)之際，我們真心地道一聲：“老師，您辛苦了！謝謝您！”
教師節(jié)作文3
老師，謝謝！你就像一支蠟燭，默默地燃燒著自己；你就像祖國(guó)的園丁，孜孜不倦地培育著祖國(guó)的花朵。是你們把我們從幼稚無(wú)知的孩子培養(yǎng)成了全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。沒(méi)有你，我就不會(huì)有現(xiàn)在的成就。
老師，謝謝！每當(dāng)你在課堂上用清脆美妙的聲音教我們時(shí)，我們這些淘氣的孩子都會(huì)被你甜美的聲音所吸引。但我不知道，老師，你和你的聲音壓力很大。聲音嘶啞怎么辦？有一次，你美妙的聲音消失了，卻是陰天…老師，你知道，我上課很著急！為了我們，老師，你寧愿犧牲你的聲音。這怎么能不打動(dòng)我呢？
老師，謝謝！每當(dāng)你在課堂上講課時(shí)，我們都會(huì)被你獨(dú)特的開場(chǎng)白所吸引，其中包含著細(xì)節(jié)中的道理。漫長(zhǎng)的40分鐘鈸過(guò)去了，從中我們不僅獲得了快樂(lè)，也學(xué)到了知識(shí)。這要?dú)w功于你，你在我們上課或者放學(xué)的.時(shí)候努力寫教案，為每節(jié)課做了充分的準(zhǔn)備。我們會(huì)記住你為我們所做的一切。
老師，謝謝！謝謝你一直細(xì)心觀察我們的言行和一舉一動(dòng)。根據(jù)我們的言行找出我們的弱點(diǎn)，然后填補(bǔ)我們的空白。老師，您的認(rèn)真和執(zhí)著的精神總是鼓勵(lì)著我們，感染著我們。把我們緊緊地團(tuán)結(jié)在你的周圍。
老師，謝謝！期末，你比我們還焦慮。你急著幫我們買輔導(dǎo)資料，跑來(lái)跑去，有時(shí)候幫我們治病，一遍又一遍的給我們講解。這個(gè)我沒(méi)感動(dòng)。你為我們?cè)谄谀┛荚囍腥〉煤贸煽?jī)付出了多少努力？謝謝！老師！因?yàn)槟悖W(xué)生的自信心迅速增長(zhǎng)和壯大；學(xué)生的成績(jī)就像雨后的彩虹，五顏六色的閃光。
教師節(jié)來(lái)臨之前，衷心祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)！老師，謝謝！
教師節(jié)作文4
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
一年一度的教師節(jié)又到了，為了慶祝今年的節(jié)日，我們學(xué)校舉辦了一次特別的活動(dòng)——“我為老師頒個(gè)獎(jiǎng)”。同學(xué)們都很奇怪，平常都是老師給我們頒獎(jiǎng)，怎么會(huì)輪到我們給老師頒獎(jiǎng)呢?
美術(shù)課上，大家都開始制作獎(jiǎng)狀。我決定給施老師頒獎(jiǎng)，因?yàn)樗探o了我很多有趣的電腦知識(shí)，讓我的電腦水平得到了很大提高，而且，他還特別幽默。所以，我按照以前得過(guò)的獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備制作一個(gè)給施老師的'獎(jiǎng)狀——“最幽默老師獎(jiǎng)”。
獎(jiǎng)狀內(nèi)容寫完以后，我想到施老師是電腦老師，教我們電腦，于是，我就在獎(jiǎng)狀空白處畫了一臺(tái)電腦，還貼了幾個(gè)漂亮的粘紙。我看了看，感覺(jué)非常滿意，可再一檢查，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字。這可怎么辦啊?!正當(dāng)我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，突然想到一個(gè)好辦法：用粘紙貼掉。我選了一個(gè)3D藍(lán)色蝴蝶貼上去，這樣錯(cuò)字的地方就成了漂亮的裝飾物。選擇這個(gè)粘紙我也是有特殊原因的，因?yàn)樗橇Ⅲw的，所以施老師就會(huì)把它放在最上面，這樣他就能經(jīng)常看見了。
到了教師節(jié)那天，我把賀卡送給施老師，施老師卻謙虛地說(shuō)：“我一點(diǎn)也不幽默啊!”可在我心中，施老師就是一個(gè)幽默又聰明的老師。
教師節(jié)作文5
我喜歡熱鬧非凡的勞動(dòng)節(jié)，還喜歡快樂(lè)無(wú)比的六一兒童節(jié)，但我最喜歡師情濃厚的教師節(jié)！
陽(yáng)光明媚的一天，同學(xué)們歡天喜地的來(lái)到教室，把事先準(zhǔn)備好的禮物放到結(jié)實(shí)耐用的講臺(tái)上。有造型精致的鋼筆；古色古香的筆筒；最吸引人的還是那漂亮可口的蛋糕。我們把五顏六色的`氣球掛好，心靈手巧的女生們編好彩帶，把教室布置的好像美麗無(wú)比的花房，墻上的黑板用五顏六色的粉筆畫出精美的板報(bào)，一切都顯得溫馨漂亮極了！
教室布置好，聯(lián)歡會(huì)正式開始了！首先是嗓音清脆的小紅唱一首《隱形的翅膀》，歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。接著婀娜多姿的女同學(xué)又跳了一段優(yōu)美（用詞隨意，建議改為：旋律優(yōu)美）的舞蹈。這時(shí)，小強(qiáng)偷偷地給小明遞了個(gè)顏色，小明溜到講臺(tái)邊切了一塊蛋糕放在手里，悄悄地躲到門后。過(guò)了一會(huì)，老師眉開眼笑的走上講臺(tái)微笑著說(shuō)：“謝謝同學(xué)們陪我過(guò)教師節(jié)！”。話音一落，同學(xué)們異口同聲的喊：“老師看你后面！”這時(shí)，調(diào)皮搗蛋的小明把手里的蛋糕投向老師，老師靈活的一閃躲開了小明的“襲擊”。然而，老師秀發(fā)一甩，蛋糕不偏不倚正好落在了老師的頭發(fā)上，好像一個(gè)惟肖惟妙的發(fā)卡，十分好看。大家笑得前仰后合，老師也做了個(gè)可愛的鬼臉。
如果我是一只小鳥，忘不了老師給我的羽翼；如果我是小船，忘不了老師為我豎起的燈塔；如果我是白云，忘不了老師送我的清風(fēng)。在這個(gè)難忘的節(jié)日里，祝愿我的老師節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)作文6
花兒感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng);雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔;小鳥感謝大樹，因?yàn)榇髽渥屗跇渖献鲽B巢;我感謝我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程里，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
老師，是您把我們從一個(gè)什么都不懂的小孩里，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少的'心血與汗水啊！如果沒(méi)有你，我們就沒(méi)有進(jìn)步。如果沒(méi)有你，我們就沒(méi)有知識(shí)。老師，是您給我們知識(shí)，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我永遠(yuǎn)感謝您。
記得你剛教我們的時(shí)候，在上課時(shí)，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“王雅彤，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我才立刻舉起手回答問(wèn)題，雖然我回答得不怎么理想，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。
當(dāng)我們考試取得好成績(jī)時(shí)，你會(huì)表?yè)P(yáng)我們;當(dāng)我們考得不好時(shí)，你并沒(méi)有批評(píng)我們，而是鼓勵(lì)我們，一遍又一遍的講給我們聽。
一年了，在這一年里，無(wú)論我們遇到了什么困難的事情，您都會(huì)與大家一同面對(duì)。您為我們付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，您在我的眼里是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。老師，我發(fā)自內(nèi)心地感激您，感激您為我所做的一切。
老師，在這里，我要對(duì)您說(shuō)句話;“老師，您辛苦了！祝你身體健康，節(jié)日快樂(lè)！”
教師節(jié)作文7
一年一度的教師節(jié)又來(lái)臨了，這個(gè)節(jié)日是老師最期待的日子，學(xué)校會(huì)舉辦教師節(jié)活動(dòng)，同學(xué)們也會(huì)送上禮物。
教師節(jié)前幾天，我去書局挑選要寫給老師的卡片，我費(fèi)盡心思的挑選，最后，我買了一張看起來(lái)很溫馨的卡片，卡片里寫著我想對(duì)老師說(shuō)的話，并感謝老師對(duì)我們的教導(dǎo)。媽媽交代我送老師一盒鳳梨酥，我把給老師的禮物和卡片放到袋子里，準(zhǔn)備教師節(jié)當(dāng)天再帶到學(xué)校送給老師。
教師節(jié)當(dāng)天，我背著書包、提著老師的禮物，開開心心的走進(jìn)教室，進(jìn)去時(shí)，看到老師的模樣，忍不住大叫一聲：“哇！”，老師頭上綁著公主頭、嘴上擦了鮮艷的口紅、耳朵戴著亮晶晶的耳環(huán)，身穿黑色的裙子、腳上還穿著高跟鞋，簡(jiǎn)直像仙女下凡一般；這時(shí)學(xué)校廣播八點(diǎn)時(shí)，全校師生到操場(chǎng)舉辦教師節(jié)活動(dòng)，我很希望時(shí)間趕快到來(lái)。 wWw。kT250。com
八點(diǎn)到了，操場(chǎng)上所有的`班級(jí)都已經(jīng)就定位，學(xué)務(wù)處的老師說(shuō)：“現(xiàn)在，我們請(qǐng)小朋友唱教師節(jié)歌曲，來(lái)感謝老師對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)。”我們唱著歌，有些老師露出開心的表情，有些老師感動(dòng)的落淚，我相信老師聽到我們這么用心的唱歌，心里的喜悅一定無(wú)法用言語(yǔ)形容，唱完了歌，各個(gè)同學(xué)拿著禮物，上前送給老師，并跟老師擁抱，場(chǎng)面既溫馨又熱鬧。
平時(shí)，老師對(duì)我們諄諄教導(dǎo)，使我們成為一位懂事、乖巧的孩子，所以我們要感謝老師，并永遠(yuǎn)記住老師對(duì)我們恩惠。
教師節(jié)作文8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我想這應(yīng)該就是形容教師這個(gè)職業(yè)最貼切的詩(shī)句了吧！在我們的生命中，老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，是我們應(yīng)該尊敬和感激的人。
"三尺講臺(tái)存日月，一支粉筆寫春秋”，三尺講臺(tái)雖小，您卻把天地日月般博大的知識(shí)傳授。您從來(lái)都站在講臺(tái)上，日復(fù)一日，年復(fù)一年，您把一個(gè)個(gè)四十分鐘，站成了幾年，十幾年，幾十年……，一支粉筆雖小，您卻用它在黑板上勾勒出了萬(wàn)千精彩！
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，落花有情，死而不已，化作春泥也護(hù)花。老師，您就如同這遍地盛開的花朵，即使凋零，也要化作沃土，來(lái)培養(yǎng)下一代花朵盛開。就是您這種無(wú)私的奉獻(xiàn)，才能使我們成為國(guó)家的棟梁，我們每一步的成長(zhǎng)都離不開您的關(guān)懷和培養(yǎng)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了！”您為了我們奉獻(xiàn)了自己的青春歲月。您就像夜空中綻放的煙花，把美麗帶給了別人，卻燃燒了自己；您就像夜晚航行的燈塔，為我們照亮了前行的道路，而您卻永遠(yuǎn)站在岸邊守護(hù)。
鮮花感恩雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地，我感恩您——我的'老師！是您給予了我知識(shí)，是您使我明白了做人的道理，是您讓我從一名牙牙學(xué)語(yǔ)的幼兒，成長(zhǎng)為一名懂事的少年。
山高水長(zhǎng)有時(shí)盡，唯我?guī)煻魅赵麻L(zhǎng)！我想對(duì)您說(shuō)一聲“謝謝您，我敬愛的老師！”
教師節(jié)作文9
聽人說(shuō)：老師是園丁。可我根本不理解這句話的意思。
直到二年級(jí)，劉老師接了我們班，我才慢慢理解它的意思。劉老師對(duì)我們?nèi)缤H生兒女。學(xué)習(xí)上她對(duì)我們要求很嚴(yán)格，可從來(lái)不打我們。要是誰(shuí)的作業(yè)沒(méi)寫完，她會(huì)讓你自己說(shuō)該怎么辦，但這時(shí)老師目光嚴(yán)厲，讓你不敢正視，要是你知道自己錯(cuò)了，并及時(shí)彌補(bǔ)了自己的過(guò)失，老師又會(huì)溫和的說(shuō)：“不怕你們犯錯(cuò)誤，關(guān)鍵是你們要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改的孩子是好孩子。”
工作上，老師勤勤肯肯，任勞任怨。她總是不厭其煩地給我們講解知識(shí)。每天很晚我們都能看見老師窗前的燈還亮著。我們知道那是老師還在工作。我們不光從老師那學(xué)到了知識(shí)，我們還從老師那學(xué)會(huì)了做人。
記得上學(xué)期的一個(gè)周六，老師說(shuō)給我們包餃子吃，可老師扭傷了腳，我們想：這下餃子肯定吃不成了。可誰(shuí)知我們竟在那天吃上了老師親手做的餃子。看著老師坐在床上為我們包餃子，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都流下了眼淚。酈姿安說(shuō)：“老師你腿都摔成這樣，還給我們做餃子啊。”老師說(shuō)：“我答應(yīng)你們的事，怎么會(huì)不做呢？”老師就是這樣一個(gè)從不失信的人。
老師！感謝您多年的'培養(yǎng)。您在我們成長(zhǎng)的道路上為我們修枝、施肥。您不愧為園丁。我們永遠(yuǎn)忘不了您，親愛的老師！
教師節(jié)作文10
在我讀四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲沂寝D(zhuǎn)學(xué)生所以在那個(gè)時(shí)候我才剛剛踏入這所校園，對(duì)這里面的一切都很陌生。突然門外想起了匆匆的腳步聲，在這個(gè)一個(gè)老師從門外走進(jìn)來(lái)，進(jìn)來(lái)的那名老師有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)、一雙水靈靈的大眼睛上面還掛著一幅黑框眼鏡讓人看起來(lái)很斯文、還是不是吧一抹微笑掛在嘴邊她的面容很是慈祥最后我分班分到了四(3)班。
今天第一天上課，我在想老師會(huì)是怎么樣的呢？希望不要太兇、要對(duì)我們溫柔一點(diǎn)。頓時(shí)門外想起了高跟鞋的聲音，此時(shí)我敢確定這個(gè)老師一定是個(gè)女的，當(dāng)老師剛踏進(jìn)教室門的時(shí)候我驚呆了！她居然是昨天的那個(gè)慈祥的老師。我心想：太好了這個(gè)老師看起來(lái)很溫柔。不一會(huì)兒她便做了做我介紹，他姓吳，我們要叫她吳老師。
在跟這個(gè)吳老師相處的時(shí)候發(fā)現(xiàn)她脾氣蠻好的`，只要?jiǎng)e人不惹她生氣她也不會(huì)生氣。有一次我字寫得不好吳老師跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)要我字寫好看一點(diǎn)，回家之后我認(rèn)認(rèn)真真的寫，寫好了。可是不久之后我有些不好，一直犯這些錯(cuò)誤可是我聽了過(guò)幾天又忘記了，直到有一次吳老師終于忍不住跟我發(fā)火說(shuō)：怎么老是寫不好這些字呢，我在心里一直想著這件事。
現(xiàn)在我到了6年級(jí)了，吳老師依然還在教我，我想了很久發(fā)現(xiàn)吳老師對(duì)我就像對(duì)自己的孩子一樣如此的無(wú)微不至，這不正像是母親對(duì)孩子自己的愛嗎？所以吳老師一直把我當(dāng)成自己的孩子一樣照顧。因?yàn)檫^(guò)幾天就是教師節(jié)了。我要借這個(gè)機(jī)會(huì)真誠(chéng)的像吳老師說(shuō)一聲教師節(jié)快樂(lè)，在這里，吳老師不僅僅是一個(gè)好老師還是一個(gè)好媽媽！
教師節(jié)作文11
幾年來(lái)的教學(xué)生活使您的嗓子漸漸沙啞，您卻連休息的時(shí)間都沒(méi)有;每天夜晚批改山一般高的作業(yè)使您更加勞累。您是一艘小船，帶著我們，一起暢游知識(shí)的海洋。
時(shí)光流逝，新學(xué)期開始了，我們的班主任王老師已經(jīng)教了我們五年了，給我們留下了很深的印象。我們班同學(xué)都深深的喜歡上了這位和藹可親的老師。但想到馬上就要畢業(yè)，心中著實(shí)有些失望。五年來(lái)，老師給了我們多少父親般的關(guān)愛，給了我們多少母親般的溫暖。讓我們快樂(lè)的度過(guò)了小學(xué)生活。
幾年來(lái)的教學(xué)生活使您的嗓子漸漸沙啞，您卻連休息的時(shí)間都沒(méi)有;每天夜晚批改山一般高的作業(yè)使您更加勞累。您是一艘小船，帶著我們，一起暢游知識(shí)的海洋。
作為全班的最高統(tǒng)帥，老師您不但平易近人，而且對(duì)全班所有同學(xué)都一視同仁。連班長(zhǎng)犯錯(cuò)也要給予最嚴(yán)厲的.批評(píng)。而且您在課堂上也總和同學(xué)們打成一片。您的課講得很生動(dòng)，有一次，老師您讓我起來(lái)回答問(wèn)題，我臉變得通紅，支支吾吾答不上來(lái)。您幫我接了下去，我才長(zhǎng)舒了一口氣，您微笑著不斷鼓勵(lì)我：“沒(méi)關(guān)系，答錯(cuò)了沒(méi)有什么大不了的，只要你能積極舉手發(fā)言，即使答錯(cuò)了，也是一個(gè)好孩子。”在您的鼓勵(lì)下，我變得愛舉手發(fā)言了。
當(dāng)然，您對(duì)犯錯(cuò)同學(xué)的批評(píng)也是非常嚴(yán)厲的。有一次，我把老師讓帶的手抄報(bào)忘帶了。您便嚴(yán)厲的批評(píng)了我，最后您語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“這關(guān)系到咱們班級(jí)的榮譽(yù)，你怎么老是忘記，給我記住，以后不要再忘記了。”當(dāng)時(shí)，我有點(diǎn)窩火，但是日后，我明白了您的苦心，您是為了讓我們學(xué)會(huì)承擔(dān)和守信。我為有您這樣一位嚴(yán)格關(guān)心我們的好老師感到自豪！
您如一支紅燭，在漆黑的夜里為我們照亮前進(jìn)的道路。在這里，我想大聲的對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
教師節(jié)作文12
丙申之秋，桂月初十。微風(fēng)送爽，薄霧凝霜。天高地闊，眄大雁之回旋；山紅水碧，賞落葉之蹁躚。中秋將至，普天翹盼；教師既度，舉校欣歡。恐佳節(jié)之飛逝，作短賦以抒懷。
過(guò)小橋，碧水潺潺；倚長(zhǎng)亭，清風(fēng)陣陣。槐柳凋而青松盛，天氣寒而斗志高。莘莘學(xué)子，孜孜而求，登書山以尋徑；赫赫名師，諄諄而授，度金針以解惑。蠟炬成灰，引燃希冀，光焰明亮；春風(fēng)化雨，潤(rùn)澤桃李，馥郁芬芳。教導(dǎo)有方，一點(diǎn)即通；誨人不倦，恩重及門。為人師表，愿為春日蠶；嘔心瀝血，甘做孺子牛。
憶往昔，歲月崢嶸；望未來(lái)，前路坎坷。今朝共處一室，明日各奔四方。日月有情，朝夕不得相聚；天地?zé)o際，何日方可重逢？惜時(shí)光匆匆，嘆人生漫漫。感歲月之滄桑，憂命途之多舛。縱光陰不復(fù)，雖苦難亦能樂(lè)也；任前路無(wú)涯，唯奮勇方可行之。
勤徑崎嶇，不可阻宋濂之敝屣；學(xué)海無(wú)涯，安能當(dāng)宗愨之長(zhǎng)風(fēng)？自當(dāng)鍥而不舍，慎獨(dú)自礪；終將學(xué)有所成，興國(guó)益民。獨(dú)步漫漫途，縱使險(xiǎn)阻，亦不輕易駐足；遠(yuǎn)行迢迢路，不畏艱苦，豈肯無(wú)故止步。明朝奪榜，須折桂返鄉(xiāng)；他日功成，方不負(fù)師恩：
天高氣爽雁飛回，秋風(fēng)乍去葉紛紛。
治學(xué)有宗德望重，有教無(wú)類情義真。
光陰如梭幻且疾，人生似谷險(xiǎn)而深。
感君殷切栽培意，明朝試劍躍龍門。
教師節(jié)作文13
臨近教師節(jié)，終于到了表演的日子。老師把我們帶到大禮堂，這幾天排練可不能白費(fèi)，我們找了位置坐下，欣賞其他學(xué)校的表演。有幼兒園小朋友和老師合作的舞臺(tái)劇，還有初中生對(duì)老師的深情讀白，有展現(xiàn)老師無(wú)私奉獻(xiàn)的話劇。
“快！快！下一個(gè)就是我們了！”老師焦急地喊道，這一聲把我從夢(mèng)里拉了回來(lái)。我們來(lái)到后臺(tái)做準(zhǔn)備工作，雖然彩排了多次，早已知道了節(jié)目的流程，可我心里還是緊張。有的同學(xué)在后臺(tái)打鬧玩耍，有的同學(xué)正躲在布幕后面偷看表演，有的同學(xué)還在發(fā)呆，可我這一刻心里只有緊張。
上了臺(tái)，隊(duì)形站好，音樂(lè)開始，我突然頭腦清醒，精神抖擻地跳了起來(lái)。我不斷回憶接下來(lái)的動(dòng)作，努力把每一個(gè)動(dòng)作都做到極致。看著臺(tái)下黑壓壓的'人群和臺(tái)前的評(píng)委，我漸漸忘了緊張，不斷在心中鼓舞自己：加油！不要緊張，你可以的！到唱歌部分，我們大家端坐著，唱著歌詞，仿佛這刻，我們都身臨其境。評(píng)委和老師表情舒展開來(lái)，我們的心也放下了。我旁邊的一個(gè)同學(xué)跳得很好，但卻有一個(gè)動(dòng)作失誤了，我用眼神安慰他：沒(méi)關(guān)系，加油跳！節(jié)目進(jìn)行的很順利。
隨著音樂(lè)最后一個(gè)節(jié)拍落下，表演結(jié)束了，我們退了場(chǎng)，我的心情愉悅，相信我們一定能得第一。有個(gè)同學(xué)說(shuō)，我跳得太忘我，腳套滑落都不知道，評(píng)委都笑了，我們回到臺(tái)下，繼續(xù)觀看接下來(lái)的演出。令我印象深刻的還是某校表演的舞臺(tái)劇，生動(dòng)形象，展現(xiàn)了老師無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大形象，有不少人被感動(dòng)落淚。還有老師對(duì)學(xué)生親切鼓舞，有大雨中展現(xiàn)師生情誼的表演。通過(guò)這次表演，我明白了這是一個(gè)鍛煉勇氣的舞臺(tái)，我們要為校爭(zhēng)光，就要克服緊張心理，站上舞臺(tái)。展示自己，做更優(yōu)秀的自己。
教師節(jié)作文14
是誰(shuí)伴隨著我們長(zhǎng)大?是誰(shuí)把知識(shí)傳授給我們?是誰(shuí)把青春奉獻(xiàn)給我們?是誰(shuí)讓我們成為國(guó)家的棟梁?
那個(gè)人就是你——我們的老師。
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，能夠用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!若是沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，咋會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花??啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。
我記得老師總是默默地為我們付出很多的東西，班上出了什么事情都是你幫幫忙們解決，有什么任務(wù)你都要我們做得最最好，同學(xué)們就說(shuō)你不好，實(shí)在你是為我們班爭(zhēng)榮譽(yù)，這些是我們都記得清清楚楚的，我們不會(huì)忘的。
我還記得有一次校長(zhǎng)他們來(lái)我們班聽課，你為了弄好一些資料，一晚上沒(méi)有睡覺(jué)，過(guò)了第二天你的眼圈有點(diǎn)黑黑的。你真是辛勞啊，老師。
螢火蟲的`可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供便利。老師，您用您的一生教我們懂得為什么要有追哪里有，為什么要有理想，為什么要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
第二十五個(gè)教師節(jié)，你站在講臺(tái)上不止二十五年了吧，你的歲月在我們的頑皮中度過(guò)，你們的笑容在我們的快樂(lè)度過(guò)，你和我們度過(guò)了許多了吧!第二十五個(gè)教師節(jié)祝教師們身體健康!
請(qǐng)大師也要記住一句話:教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方!這句話記住了嗎??
教師節(jié)作文15
我是一只快快樂(lè)樂(lè)的小螞蟻。我很開心，因?yàn)榻裉焓?月10日教師節(jié)，我要去為我敬愛的老師找一件禮物。我要開工了――
“我爬、我爬、我爬爬爬……”。我來(lái)到小河邊，看見地上有一顆果子，走近一聞，香噴噴的。我很想搬回去，可是這果子比我不知大了多少倍，就算把我爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、兄弟、姐妹……全加在一起，一時(shí)之間，也未必能搬得動(dòng)，我只好垂頭喪氣地離開了。
我忽然聞到了一股香味，我順著香味爬。原來(lái)是兩個(gè)小孩在吃烤雞腿，那個(gè)香味……口水……口水……我急急地奔到他們腳邊，妄圖獲取對(duì)他們來(lái)說(shuō)哪怕一星半點(diǎn)的肉肉。我找、我找、我找找找！沒(méi)有！真是失望啊！他們肯定是把牙齒縫里的都剔出來(lái)吞進(jìn)肚了！骨頭，對(duì)呀，骨頭呢？只聽得一陣“析析索索”的聲音，我踮起腳尖，仰起頭才知道，他們把它裝進(jìn)塑料袋了。倒還講衛(wèi)生！不過(guò)，這禮物是沒(méi)指望了。
我耷拉著腦袋，撅著嘴巴，一步一步往回走。忽然看到好一叢小野花，真小啊，比我的`腦袋大不了多少，顏色粉粉的，還真好看！我一陣欣喜！趕緊上前摘了起來(lái)。好不容易摘了十一朵，其實(shí)是一大捆了！我哼唧哼唧往家搬……
大汗淋漓啊！可我很高興，因?yàn)槲艺业搅硕Y物。我的老師，她一定會(huì)很高興的。想著每次老師教我功課時(shí)那慈愛的眼睛，我心里裝滿了幸福。這次，我想看看老師的眼睛里會(huì)裝什么！
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