【推薦】魚的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的魚的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
魚的作文 篇1
洄游在自己的回憶里時，只是周圍的東西一碰就破。再看看自己手中，一無所獲，從回憶中出來，我竟一時分不清這是回憶，還是現實。
——題記
有些時候，往往看到一個人，或是一件物時，便會不禁想起與其相關聯的一件事。畢竟，這些東西記載著很多的情感的痕跡，這些將是永遠也難以忘記的.。
第一次與你相遇，是在秋天。校園里的你正在邊走邊看書；我眼看著你就要撞上了樹時，眼疾手快的我一把拉住了你。你似乎嚇了一跳，有些惱怒地看著我，又看了看差一點與你親密接觸的那棵大樹，似乎懂了什么的你，終于說聲了“謝謝”，便悄無聲息的走了，連一次我所希冀的回眸也沒有。
第二次再一次看到你時，是在校慶上。你和另外的一群女生在唱歌；雖然你們那天穿得都一樣，但不知怎么的，我卻很容易的就認出了你。那個一邊走一邊看書，還差一點撞上了大樹的女生貌似很好認的。歌，唱得不錯，蠻好聽的唉。我走近你，想說什么。而你，似乎楞了一下，很莫名其妙地說聲“謝謝”，便跑開了。這時，我也莫名其妙地想起一首歌來：“一開始，我只顧看著你，裝不經意，眼神卻飄過去，還竊喜，你，沒發現我……”
不知道第幾次時，聽到你要去別的地方上學時，我心的弦似乎被撥了一下。但是，我卻依舊是假裝不在意，只是一放學便去禮品店買了一個水晶球，天藍色的，里面有兩個小人兒，布滿雪花。送給你時，你似乎沒有太大的驚訝，仿佛提前就知道我要怎么做。你沒有說話，只是掏出一個暗金色的盒子，遞給我。然后，我們相互看了一眼，便像路人一樣走開了。也許，我們都沒有注意到彼此的眼里泛著的淚花。我黯然地打開盒子，看到的是一個項鏈，還有一張寫滿秀氣文字的紙條……
從回憶中跋涉地走出來，我看著手中的項鏈，輕輕地笑著，便把它再一次地裝好，放進我的私人密柜里。
“無欲無求，笑口常開。”
魚的作文 篇2
盼啊，盼啊，我望穿秋水，終于盼來了今天--《寧波晚報》小記者活動日。雖說寧波海洋世界我已去過2次，但這次的感覺不可與往日同日而語，因為以前是和爸爸媽媽一起去的，這次可是和張鋒叔叔、王老師以及其他小記者一起的呀!
一走到海洋世界門口，一條鮮紅的橫幅就映入了我的眼簾，上面寫著幾個熱情洋溢的大字--“熱烈歡迎《寧波晚報》小記者”，讓人看了倍感親切。剛走了幾步，就聽見“撲通”一聲，啊，一條渾身閃著銀光的大魚來了個“鯉魚跳龍門”呢!我定睛細看，它長得可真怪，不像其他的`魚那樣胖乎乎的，它的身體又扁又長，全身布滿銀色的鱗片。怪不得它一游動起來，我的眼前就像有許多顆星星在閃爍。它的眼睛紅得發亮，猶如閃閃發光的紅寶石。兩條胡須又細又長，就像傳說中的龍須。它可真是魚類中的舞蹈家，隨便一扭，便如仙女一般翩翩起舞，我真想跟在它的后面同舞。
“哇!”同學們的歡呼聲吸引了我，我快步跑了過去。原來是“美人魚”在表演呢!她們可不是真的美人魚，是由兩個年輕漂亮的姐姐扮演的。她們穿著輕紗似的衣服，拖著長長的“魚尾巴”。一會兒上下翻飛，一會兒前后旋轉，顯得十分自在，好象她們本來就是兩條美人魚似的。人鯊共舞也非常有趣。兇惡的鯊魚在這里居然十分溫順，乖乖地聽從潛水員叔叔的指揮。叔叔叫它轉圈，它就轉圈；叔叔叫它倒著游，它就倒著游……真是太新鮮啦!在表演結束的時候，叔叔拿出章魚片犒賞它，它也許是餓壞了，居然把潛水員叔叔的手套也給弄下來了，害得叔叔不得不游來游去地到處撿手套。瞧著叔叔的狼狽樣，我們情不自禁地哈哈大笑起來。
快樂的時光總是短暫的，一眨眼工夫，表演結束了，我只好戀戀不舍地走出了寧波海洋世界。
魚的作文 篇3
今天早上，我上廁所，看到水桶里有一只像烏龜似的東西，和烏龜長得十分相似。我帶著好奇的心情去問媽媽：“水桶里是什么呀？”媽媽說：“是甲魚。”聽媽媽說是為了給爺爺補身體買的。我一想一定是爸爸帶來的吧！
片刻爸爸來了說：“我要把它從桶里拿出來。”我一聽，往前擠了擠。一看，呀！它的頭和烏龜的頭相比，差不多，都是小小的頭。殼大大的，墨綠色，沒有花紋，但烏龜的殼是有一道道花紋。特別是它的那兩只眼睛，像鱷魚的眼睛一樣小，搜尋著四周，一有風吹草動就會把頭縮進去的。還有它的四肢的皺褶，就像老人的皺紋似的。腳像鴨蹼，而且有長長的、尖尖的腳指甲。這么大怎么抓呀！我看著爸爸的動作，抓住后側邊把它揪起來，它掙扎著，好像在說；“好疼啊，好疼啊！”并且脖子伸得老長老長，上面就像一刀刀切得橫條花紋。
你們知道甲魚是怎樣翻身的嗎？爸爸拿一根筷子，逗它，咬住筷子，開始它縮著頭，后來猛地伸出頭來，死死地咬住筷子，把它翻過來，仰面朝上，它又伸長脖子，頭頂地，一打挺身子翻過來了。爸爸就說：“借此機會砍斷它的脖子，就會一命歸天了。”
爸爸一邊講，我就一邊往后退，我覺得甲魚很可怕，也怕咬到我，提心吊膽的`，連走路也得繞著走。
下午該殺甲魚了，叔叔和爸爸各就各位，爸爸擺好架勢，就像上午逗它那樣，甲魚又咬住了筷子，我們都屏住呼吸，叔叔使勁拽住筷子。甲魚的脖子像個彈簧，越拽越長，說時遲，那時快，爸爸飛也似地砍下了一刀，立馬將甲魚頭砍落了，血濺的到處都是，我嚇得目瞪口呆。
你們聽說過“霸王別姬”的典故嗎？爸爸又買來了烏雞和甲魚一起燉。爸爸說這道菜叫“霸王別姬”。這里的“霸王”卻是甲魚，而“姬”是烏雞。我大口大口喝著霸王別姬湯，這是鮮美可口啊！
魚的作文 篇4
魚說：“沒有人知道我在流淚，因為我生活在水里。”
水說：“我知道你在流淚，因為你生活在我心里。”
——題記
經過于媽媽的辛苦繁殖，終于它誕生在這個世界，扎著調皮的眼睛，好奇的望著這個陌生的世界。很平靜，這是他的第一感覺；很安全，很美好，這是他的最新發現。因此對外面的世界充滿了向往與憧憬。得到媽媽的贊同，懷揣著一顆稚嫩的、單純的信離開了自己出生的地方。
天有不測風云。
他盡情的享受著這個世界的樂趣，無憂無慮，自由自在，一會兒玩耍，一會兒兒嬉戲，忽的狂風大作，大海掀起萬丈波瀾，身體嬌弱的它被撲打在了沙灘上，頓時感到疼痛難忍，忽而如同千軍萬馬的海潮再次襲擊了海岸，被帶進了母親的`懷抱，他貪婪的吮吸著海水之氣，體味著大難不死的感覺。猛然發現，前方并不只有好瀚的海水；猛然發現，母親并不會總是溫順的，偶爾也會宣泄自己的心情。
但每次應該都可以逃過吧。
它想：只要我還年輕，生命中的灰暗有什么可怕？只要我心中還有夢想，豈不是頻繁的踉蹌有什么可怕？
它想：水，雖是柔弱，確可把堅石滴穿。
它想：秋菊只在秋風中吟唱，傲梅只在寒冬中綻放，一歲一枯榮的原上草只為強者舞蹈。而我，只在大風大浪中成長！
懷揣著對今后路的憧憬，不顧風雨多大，只會風雨兼程。它深深明白，生命似雨，雖很美麗，但也有很多的時候必須忍受那陰暗與潮濕。
它爭取，努力保持著樂觀，豁達之心，當遇到一些小風小浪，即使眼前有萬丈波浪，即使波浪與天空連成一片，但仍勇往直前。因為——
生命如同四季，春播，夏耕，秋收，冬藏。只要經過春之洗禮，夏之付出，秋之陶冶，才會有冬之收獲！
但是，挫折并不是有了決心就會消失。在你不經意間，它會悄悄走來，像一個頑皮的孩童。
夜晚如水，溫柔細膩。它可以讓人整理一天的思緒，但卻空洞的可怕。更是今晚，月亮格外的亮。但在天的另一邊，波濤似只怒吼的獅子，張牙舞爪地，似乎要把天掀翻。隨著光陰的偷偷流逝，不一會兒危險蔓延了看整片大海。
隨著“啪啪”的聲音，人們不約而同關上了窗戶，躲進了溫暖之鄉了，一會兒囈語，一會兒歡笑，真是一幅其樂融融的畫面啊。
窗里窗外，是截然不同的世界。
它挺著那弱小的，不堪一擊的，精疲力盡的小身體在“憤怒”中隨浪逐流，此時早已在被無情的海浪折磨的傷痕累累，憑借著心中僅存的意識回憶著當時情形：一層一層的飛浪怒吼著奔來，不停地拍打在沙灘上，將自己摔在了那堅硬的巖石上，他在嘲笑著，猙獰的面孔，青面獠牙。頓時，手腳都略感到不適，內次年痛苦、恐懼如同漣漪般慢慢擴散。他也漸漸閉上了哪疲倦的雙眼，好像永遠也不想醒來了。
但往往總是事與愿違。
茫茫大海，隨流飄蕩，迷失方向，之只有無助的眼淚流下，留下模模糊糊的痕跡，隱隱約約。
“沒有人知道我在流淚，因為我生活在水里”。【絕望】
“我知道你在流淚，因為你活在我心里。我無時無刻不在關注你，人生難免挫折，不必哭泣”【慈祥】
“是誰，誰在說話？”【恐懼】
“是我，我是大海，這次風暴的罪魁禍首。”【從容】
“是你，你為什么這樣做，你知道嗎，我差點丟掉了命！”【憤怒】
“挫折如同一塊石頭，若是強者，他便是墊腳石。若是弱者，只會成為絆腳石，讓你卻步不前。努力吧，我相信你不想成為弱者，你定會成為強者，你瞧，你的不遠處已是光明一片了，只要你堅持下去，那么定會有你的一片天空！”
一語驚醒夢中人。
頓時，一場風暴又來臨了，但我們每個人都會相信，他定會度過這次難關的。
讓我們一起為它加油吧！
魚的作文 篇5
這學期，我們學習了《釣魚的啟示》這篇課文，我受到很大啟發。文中說，在人生的旅途中，“我”不止一次地遇到與那條鱸魚相似的充滿誘惑的“魚”。在生活中，我也發現不少這樣的“魚”。
放學路上，一張紙幣靜靜躺在偏僻的角落里，可是偏偏被眼睛好使的我發現，是交給警察還是留下呢？這條“魚”誘惑著我；同學忘了寫作業，謊稱沒有拿作業，并且給了我一件禮物做答謝，我是告訴老師呢？還是包庇同學？我被這條“魚”誘惑著；工廠里，工人們干活時偷工減料，把剩余的裝進自己的口袋，他（她）就被這條“魚”誘惑了。失去了道德。
這樣的例子還有很多，甚至是很小很小的誘惑。一個棒棒糖會騙走一個小孩子，如果家長從小教育孩子不吃別人的`東西，可能孩子就能經得起誘惑，不被騙走。反之，會讓自己受到傷害，家長跟著擔心。
如果我們經不起誘惑，那么就要反思。我們撿到了錢，不還給失主，失主一定會著急，“勿以惡小而為之”，養成了習慣，長大后會做出更多的傻事。我們應該及時找到失主，主動歸還。
同學拿好東西賄賂我們，用來包庇他（她）干得壞事，我們不能接受，應該及時制止，幫助他（她）改正過來。
……
“吃虧是福”，我們不能貪圖小便宜，拋棄道德。同學們，我們要經得起誘惑。
魚的作文 篇6
很久以前，有一條魚厭倦了水里的生活，想要像鳥兒那樣飛翔在空中。于是，他向鳥兒們學習該怎樣飛翔。
鳥兒們說：“要學會飛翔，首先你應該適應在岸上的生活。”魚聽了后，立馬跳上岸。可是，在水里活動自如的`身體到了岸上就笨拙不堪，并呼吸得極不順暢，胸口像悶了塊大木頭般難受。鳥兒們見他不對勁，忙七手八腳把他送回水里。奄奄一息的魚這才生龍活虎起來。大雁對他說：“你還是不要學了吧，學飛可是門辛苦的事。”魚不甘心，不理大雁的勸告，繼續學習。大家拗不過他，便又告訴他：“既然不能適應岸上的生活，你就先練練怎樣飛起來吧！”魚聽了犯了難，他沒有翅膀呀？
這個問題困擾了他好久。一天，他看到伙伴從身邊游過，靈光一閃，對呀，不是還有尾巴嗎！解決了沒翅膀這個難題，魚開始練習“飛起來”。他猛地躍出水面，拼命晃動魚尾巴，“撲通”一聲掉了回去。他再跳，又是“撲通”一聲……一直練到太陽落山，魚還是沒能飛起來。第二天，他去請教鳥兒們。鳥兒們研究了好久，卻想不出任何原因。于是，鳥兒們又讓魚去試試另一個法子……
魚堅持不懈地練了許多年，終究沒能飛翔在空中。他只能放棄這個夢想。但他搞不明白，不是說“有志者事竟成”嗎？為什么他“有志”了許多年，“事竟成”卻連個影兒也沒瞧見呢？
魚七老八十了。當再次看見身邊游過的伙伴時，他幡然醒悟：放棄自己優勢的人只會一事無成。
魚的作文 篇7
兩個月前，我到石塘撈了一些魚，你知道我的魚現在長得怎么樣了嗎？
最大的一條魚是我的“專屬魚”，它身子扁扁的，魚鰭上有金色的花紋，在陽光的照射下，閃閃發光，好看極了！“貪吃魚”嘴巴扁扁的，身子細細長長的，它一旦發現好吃的食物，哪怕是一粒面包渣，也絕對不會放過，媽媽非常羨慕貪吃魚“光吃不長肉”。“呆子魚”長得黑黑的，身上還有灰色的花紋，看起來呆頭呆腦的，是我不費吹灰之力就從慈湖河撈到的魚，它經常趴在缸底一動不動。“清道夫”最神奇，它的下巴上長著一個小小的吸盤，喜歡吃魚兒們留下來的食物殘渣，還喜歡吃缸壁上的臟物。媽媽說，有了“清道夫”，她再也不用清理魚缸啦！
我的“專屬魚”活潑可愛。它總是在魚缸里繞著圈兒追其它的魚兒，其它的`魚兒被它追得四處逃竄，頭暈眼花，直到追不上了，它才罷休。有了它，我的魚兒的游泳速度提升了一大截！
有一次，我放學回家給魚吃面包渣。只見我的“專屬魚”大嘴一張，食物就進它的嘴里啦！如果魚食漂在魚缸的最上面，我的“專屬魚”就用他的嘴巴左啄一下，右啄一下，甚至用身體去撞擊魚食，魚食很快就沉入缸底，它便津津有味地吃了起來。
原來，養魚也是一件多么美好的事情呀！
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