【精品】老師的作文500字四篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的老師的作文500字4篇，歡迎閱讀與收藏。
老師的作文500字 篇1
我們的班主任楊老師，留著一頭烏黑亮麗的短發，濃濃的眉毛下，長著一雙炯炯有神的大眼睛，還戴著一副黑框眼鏡，顯得很嚴肅，但楊老師也有著貼心的一面。
那次我們去士林參加實踐活動的最后一天，我們自己去野炊。那天三十多度，非常熱，光走過去就已經大汗淋漓，加上炒菜更是“火上澆油”，汗如雨下，熱得我們連煮的飯都忘了。當我們想起來的時候已經晚了，飯已經糊了，幸好發現的及時，要不連雞蛋也要蒸干。炒完菜后，我們都已經吃不下，感覺我炒的和媽媽炒的完全不是一個級別的，我們的簡直就是黑暗料理，看著都吃不下去。遠遠望著初中的大哥哥大姐姐們開心地摘著西瓜，心里不知道有多羨慕。后來，正當我們快要像花草一樣干枯了的時候，楊老師手里拎著一大袋西瓜，說：“每個小組的小組長來拿西瓜，每組兩個，快來拿去。”哇，這簡直是“雪中送炭”啊!同學們興奮地跑去“爭搶”西瓜，不一會兒框子里只剩下2個西瓜了，楊老師催促同學們：“再不來拿就沒有了呦!’”我突然想起我們組的西瓜還沒拿，便像箭一般地沖過去，抱起西瓜就往回跑。我們全班都美滋滋地吃著西瓜，望著其他班那渴望的眼神，別提我們心里有多高興了!
楊老師不僅在生活上對我們很照顧，學習上也關懷備至。五年級剛開學時，有一天下課楊老師一個人抱著一大疊文件袋，有黃的、綠的.、藍的還有紅的。我們想一定是學校發的吧，挺開心。突然有一個同學站起來問“：這個是學校發給我們的嗎?”楊老師笑瞇瞇地回答：“這是我為你們買的文件袋。”我們都愣住了，一會兒才緩過神來，心里滿是感動。
楊老師就像我們的母親一樣，照顧、教導著我們這一群淘氣的孩子。
老師的作文500字 篇2
我的語文老師中等個子，不胖不瘦，一束馬尾和一副眼鏡仿佛成了她的標志。
時至今日，我仍然記得她給我們上第一節課的情景。那節課，她給我們講了古詩。她用抑揚頓挫的聲音讀著：“東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙……”她動聽的聲音像一首小令，在我的腦海里回蕩著。
又是一節語文課，講完一篇課文后，她提出了一個問題，眼睛在五十多號人里搜尋著，最終叫到了我的名字。我心里“咯噔”一聲，惶恐地站了起來，結結巴巴地回答了她的問題，身子止不住地顫著。答完，我不安地看向語文老師，發現她正用肯定的目光看著我：“說的很好，下次聲音再大一點兒，要有自信。”我懸著的心這才放下來。
無論是講課，還是批改作業，她總是對我們認真負責。
每當我們把作文交給老師后，她總是耐心仔細地批改每一篇作文。寫的好的、寫的差的'，她都會在作文本上做批注，然后單抽出一節課在課堂上做集體講評。
有時候，我的作文寫得不好，她就會在課下教導我：哪里寫得好，哪里需要改進，哪些詞語要刪掉，哪些段落要調整順序……不厭其煩。這使我在作文方面取得了很大進步。對于其他同學，她也是這樣的。
我們的語文課總是在一片歡聲笑語中度過的。在她生動幽默的語言下，才華橫溢的謝道韞、英勇無畏的花木蘭、豁達樂觀的蘇軾……一一展現在我們面前。即使是一篇枯燥乏味的文言文，也能被她講得饒有趣味。在不影響正常的上課進度的情況下，她還會講好多課外的內容，放一些視頻或音頻資料，這種輕松愉悅的教學方式，使我對語文課乃至文學產生了濃厚興趣。
這就是我的語文老師。一位幽默而富有學識的老師，一位對自己的學生認真負責的老師，一位值得我去敬重仰慕的老師。
老師的作文500字 篇3
我們班有一個“大王”，她今天穿著紅色上衣，黑色小褲，還有一雙黑皮鞋，真好看！
她有雙亮閃閃的大眼睛，還有一個高挺的鼻梁和一張櫻桃般的小嘴，再加一個小丸子發型，可愛極了。她就是我們的班主任—閆老師。她有雙火眼金睛，每當有某一位同學犯了錯之后，老師都只是耐心地用眼神提示，不輕易發火。可錯了一次倆次沒事，一而再再而三的'屢教不改式犯錯就不能容忍了。那時，閆老師則會使用出她的“超級必殺技”了，那就是——跑圈。聽起來好像很輕松可以搞定，但更厲害的在后面，計時跑圈，要是在規定的時間中跑不完，那可就死定了。
說起犯錯誤，我就想起了一件事與屈同學有關。有一天，我們去練習踏步，巧了，閆老師剛剛好看見了他與旁邊的同學聊天，閆老師充滿 “危險的氣息”走了過來，把屈同學狠狠地批評了一頓后，使用出了她的“必殺技”：跑圈。“倆分鐘跑完倆圈”閆老師說。那怎么可能呢？我覺得有點不可思議，果不其然，他超時了一分鐘，閆老師又罰他跑了一圈，累得他說下次再也不敢了。
閆老師，多虧了您，才讓我們重振班級紀律，讓我們學習有顯著進步。雖有時候您十分嚴格，用眼睛常常“穿透”了我們，把我們看得一清二楚，不留一絲謊言，但讓我們懂得了誠實的重要性！謝謝您閆老師！
老師的作文500字 篇4
他，是我入初中后新認識的一位好朋友。
他身材一般，眼中總透露出自信的目光。他總喜歡穿粉色或深藍小白圓點的襯衫。他給我留下的最深印象，是親切和藹。
開學第一天上午，他微笑著走進教室，笑容如同和煦的春風，溫暖了我們的心間。
過了一會兒，我們準備去把破舊的課桌椅換成新的，他二話不說，領著我們一起走。路上，他一直微笑著，看上去是那么的慈祥有愛。他與我并排同行，走著走著，他轉過頭來，微笑著問我：“你以前做過什么班干部呀？”我愣了一下，心里：天哪！他居然一點兒也不擺架子，是那樣的和藹可親。我立刻回過神來，稍有些緊張地說：“以前做過勞動委員。”他笑了起來，說道：“像你這樣的身材，小學里肯定做過班干部。”我聽了，莫名地害羞起來。他又笑著問我：“讀初中了，你有沒有想過競爭一個比勞動委員大的官職呢！”在去換課桌的過程中，我感覺他如同自己的大哥哥一樣。
我再一次認識他，是在開學后的第一節體育課上。那天，我們剛慢跑完一圈，忽然有一位女生暈倒了，體育老師見了，馬上抱起她奔跑進了我們的教室（我們的教室出門便是運動場）。立刻，他就知道了，也奔進了教室里，我們只看到他匆匆的背影。過了許久，他皺著眉頭，急急地走出教室，閃進了辦公室，又給我們留下了一個匆匆的背影。后來，我才知道，他是在簡單了解了那位女生的'情況后，打電話通知了家長。雖然，這只是件很普通的小事，但我們從中感受到了他對我們全力的關心。
這，就是我初中新認識的朋友；這，就是我們初中的班主任。他的姓名叫姚遠，但他的心卻離我們很近。
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