老師作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的老師作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師作文 篇1
李文手里拿著一束鮮花，和她的同學一起走著，說著。
這個學期，她的班主任——李老師，被光榮地評為“小學優秀教師”。同學都很高興，買了一束花去祝賀，表達一下自己的心意。
路上，李文默默地回想自己剛上學時的情景。那時她體質很差，經常生病，因此落下了許多功課。幾個星期下來，李文的成績一直停滯不前，成了班里的“吊車尾”。李文總是為這件事而苦惱。李老師也看在眼里，急在心里。李老師決定親自為李文補課，下決心要讓李文的學習成績趕上來。
從那時起，每天放學以后李老師都把李文帶到辦公室補課。像在課堂上一樣，李老師讓李文坐在自己的對面給她講課。看著老師發干的嘴唇，聽著老師沙啞的嗓音，李文心里暗暗發誓：我一定要把成績趕上去，不能辜負老師的期望。老師講的每一句話都印在她心里。
周末的晚上，李老師也總是堅持去李文家為她檢查作業。李老師一個字一個字認真地批改，從不馬虎。如果李文有什么不懂，李老師也是很耐心地給她講解。
一個周末的晚上，天下著瓢潑大雨。李老師還遲遲沒有來。看著窗外的雨，李文想：雨下得這么大，李老師今天晚上應該不會來了吧！就在這時，門外傳來了一陣“篤篤”的敲門聲。李文放下手中的.書去開門。外面下著這么大的雨，是誰在敲門呢？李文開門一看，愣住了：是李老師。雖然李老師帶了傘，但暴雨還是打濕了她的衣服。李老師的臉上滿是雨水，額上還滲出一層細細的汗珠。“李老師，快請進！”李文忙說。接著，李老師又像往常一樣，認真地給李文批改作業，講解題目。這個晚上，李文聽得格外認真。
皇天不負有心人。經過一段時間的努力，李文的成績終于提高了，期末考試得了全班第五名！
李文想著，心里充滿了感激之情。微風輕拂，秋陽明麗，空氣中飄蕩著濃郁的桂花香。李文不由自主地加快了步伐，向李老師家走去
老師作文 篇2
我的書法老師王老師，個頭不高，其貌不揚，然而，當你把一支筆放到他的手中的時候，你會驚奇的發現，無論是鋼筆、毛筆、還是粉筆，都在他的手中突然具有了一種魔力，筆走龍蛇，龍飛鳳舞，一氣呵成。漂亮的字體讓每一個觀者嘖嘖稱贊，由衷地陶醉其中。
王老師在講課的時候非常投入，每次上課的時候，他都恨不能把自己所有的知識全都傾注到我們的腦海中。王老師講課時很有特色，每次上課之前，他都要給我們講講寫這些字的是哪位書法大家，這位書法家又有哪些生活背景，他寫過哪些作品。有一天晚上，我和其他同學在認真地聽王老師講課。正巧，他給我們講的是歐陽詢的書法藝術特色。王老師非常欣賞歐陽詢的字，說起來自然是滔滔不絕。從歐陽詢的代表作品《九成宮醴泉銘》、《皇甫誕碑》到歐陽詢總結出的練習書法的八種方法，王老師天馬行空，旁征博引，我們津津有味地聽著老師的.講課，進入到了歐陽詢的書法藝術思想當中。沉浸在這濃濃的學習氣氛中，我們和王老師都忘記了時間的流逝，直到一名同學的手機響起“兒子，都9點半了怎么還沒有下課啊？”王老師和我們這才清醒過來。原來，已經比正常的下課時間過去了整整半個小時，我們的家長都在外面等急了，哈哈！
王老師還是一名非常負責任的老師，他幾乎從來不無緣無故地曠課，而一旦我們有事上不了課，他還是要千方百計抽時間給我們補上課。有一次，我因為有事落下了一堂課，而到了補課的時間，學校突然停電了。爸爸聽說這個消息后，就主動跟王老師說下周去，可是王老師卻提出，要“長途跋涉”到我們家來“上門”補課。雖然因為比較遠，最終我們沒有讓王老師到家里來補課，但王老師這種負責任的態度還是深深打動了我和爸爸媽媽。
我非常喜歡我這個書法老師，是他把我帶入了書法的殿堂，讓我初步學會了怎樣寫好字，寫好中國字。他常說：作為一名中國人，一定要寫一手端端正正、漂漂亮亮的中國字，才能對得起我們的先輩創造的燈火輝煌的書法藝術。我一定會在以后的日子里，再接再厲，勤學苦練，爭取寫出一手漂亮的字來！
老師作文 篇3
親愛的馬老師：
您好！
初入校園，十四歲的我帶著一份偏執和不羈，我不喜歡被一些條條框框的東西所束縛。在班級里吵吵鬧鬧、我行我素；學校里成群結隊，不誤正業；回到家更是不碰書本，玩電腦要緊。就這樣，我渾渾噩噩讀了一年半，期間不知道做過多少讓您忍無可忍的事：什么打架、拿手機、上課吃零食，幾乎就我們幾個人狀況連連。你曾對硪們嚴厲批評過、好言相勸過、無奈過；我們也和您敵對過、討厭過、沖突過。
其實有時我們不是不知道錯的，只是臉上不屑、口上隨便，但心里也曾默默向您道過謙。只是那時的我們還太幼稚，還不明白您的用心良苦。或許你寧愿我們恨你也要對硪們嚴格。這樣的情感是偉大的，而硪們卻把您的責任心當做剝奪我們自由的借口。在時光的打磨中，我突然覺得每一次您的班會課是那么發人深省。與其說是這樣，還不如說是您的教誨。的確，你不知道找我談過多少次，從您充滿期待的眼神和激勵的話語中，我找到了自信。我也從您消瘦的形容中，看到了歲月的無情和您默默的付出。這才發現，之前我犯下一切一切的錯您通通都原諒了，您從未放棄過我這個叛逆的壞孩子。是感動，是動力，我痛改前非，下決心要努力學習，絕不辜負您的期望。
星期五彭成老師要來我校演講，開展親自感恩活動，要求每位家長都來參加。這天父親正好要帶奶奶去復查。奶奶是開過刀的，我六年級時她得過肺癌，幸好是早期。雖無生命危險，可身子骨一直不好。所以父親沒能參加。第二天您又把我們這些家長不參加的同學叫了去對我們說：“明天這次組織不是普通的家長會，十分有意義。請你們家長務必來參加。”我回家問過母親后，她說工作忙，走不開。我便不再說什么，不想勉強她。直到星期五早上交回執表的時候，您才說：“我相信你能處理好自己的事，所以我才沒給你爸爸打電話。”我一愣，問了周邊的同學才知道，原來昨晚您給所有不參加的同學家長都打電話了，唯獨我家沒有。那是因為您相信我，給我鍛煉的機會，而我卻“辱了使命”。我慚愧，并不是因為我沒能說動我父母，而是我根本沒有認真地對待這件事，更無從談盡力而為了。是的，讓您失望了。
窗口，許多同學的家長陸續而來，同學們也紛紛議論著“誰家媽好看，誰家爸更帥”。我故作沒事，和他們一起指指點點。每當有同學問我“你爸來的還是你媽來的？”時，硪只好冷笑道：“他們都沒來。”心里卻十分不是滋味。
后來全體到操場時，彭成老師的精彩演講催人淚下。一幕幕兒時的畫面在倒帶，想起了為我一直付出的父母。即使他們都不在我身旁，但一想到此刻爸爸正在對奶奶奉獻著孝心，媽媽正在為了我們這個家努力的工作，我就好欣慰。于是我拼命拼命地跟著大伙喊：“爸爸媽媽我愛你們！爸爸媽媽我愛你們！”我相信這種愛的力量是偉大的，它能穿越時間與空間傳到到我父母的.耳蝸中。可在后來的環節中，我便再也無法堅強。一個個滿懷赤子之心的孩子們紛紛擁入父母溫暖的懷抱，這樣的畫面是溫馨的、感人的，是天底下最珍貴的時刻。那我呢？我只有一個人。此刻我再也無法逞強，淚如泉涌。這一刻，我多么想享受父母的關愛啊，就和大家一樣！無力的目光中依稀出現一個酷似父親的背影，我箭似地跑過去，沒有一絲猶豫，一把抱住了您——馬老師。我委屈、我難過，千言萬語的情感不知從何說起。我像個迷路的孩子，在您的懷抱里肆意地流淚，沒多久便已泣不成聲。您摟著我，安慰著我，這樣的感覺是一輩子都忘不掉的。像是一個避風的港灣，又像一個溫暖的家，總之滿滿的都是您給的關愛。
直到現在，回想起那件事我還心有余悸。您給我的愛是不亞于我父母的，您對我們班的每位同學亦是如此。能夠遇到您這樣的老師是我們一生中的幸運和幸福。您嘔心瀝血，默默地燃燒著自己的生命，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”句詩更是深刻地描繪出了您因我們而蒼白了的兩鬢和加深了的皺褶。是的，老師是偉大的，像您這樣的老師更是偉大！沒有當初您的嚴格要求和諄諄教導，哪有今天的我，哪有今天的我們。“一日為師終生為父”，就算我們不能保證以后再也不會讓你操心，但我們真心誠意地把您視為一家人，真心地不想您太累了。不管是711、811還是911，我們這群孩子都是有情有義的，我們的凝聚力是堅不可摧的。我永遠不會忘記您，我人生路上的導師；我們永遠不會忘記，曾經有一位叫馬德輝的老師兢兢業業地教育我們。我們會用自己的努力和成就來證明：我們可以！您當年的心血沒有白費！再此，我代表全班同學對您說一句：“馬老師，您辛苦了。我們愛您！“
祝
身體健康，笑口常開
您的學生：楊瑜
老師作文 篇4
今天是全國第28個教師節。
在這個特殊的.日子里，老師我想對您說：“老師您辛苦了！謝謝您，教會我在幼兒園里沒學到的知識，老師祝您身體健康，永遠開心！老師請您相信我，我會盡快改掉身上的缺點，努力爭做一名合格的小學生。”
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