收獲的作文(經(jīng)典3篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的收獲的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
收獲的作文 篇1
今天真是一個(gè)愉快的日子，我去找找我的老朋友，賞賞他家的私人花園吧！
一路上，一縷縷陽(yáng)光照耀著我，一陣陣微風(fēng)伴隨著我，小鳥(niǎo)歡叫著，仿佛告訴人們春天己經(jīng)到了，我興致勃勃地走在路上。
不知不覺(jué)，我就來(lái)到了他家門(mén)前，我輕輕地敲那扇柴門(mén)，可久久沒(méi)有人來(lái)開(kāi)門(mén)。我認(rèn)為他肯定有事出去了，在我低頭掃興時(shí)，突然，看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)腳印踩在了青苔上，我的木底鞋也全是青苔。我認(rèn)為大概園主人愛(ài)惜青苔，怕我的木底鞋在上面留下鞋印吧！所以才久久不來(lái)開(kāi)門(mén)。于是，我又敲了敲，可柴門(mén)還是沒(méi)有人來(lái)開(kāi)。正當(dāng)我要離開(kāi)時(shí)，我看見(jiàn)了一枝紅杏己經(jīng)冒出墻來(lái)了，它是那么的嬌嫩，那么的富有生命力��！我仿佛看見(jiàn)園內(nèi)的茬爭(zhēng)奇斗艷，報(bào)喜的杜鵑花像一位害羞的小姑娘，用清涼的雨水馬夾遮住自己；粉紅色的`桃花像一位美麗的仙子，它們用神奇的花粉迷惑人們；雪白的梨花像小云朵，散發(fā)出小云寶寶的香味。真令人向往�。∥艺J(rèn)為他的名聲也像這枝紅杏一樣關(guān)不住，我感到十分欣慰。
這次來(lái)，我雖然沒(méi)有看見(jiàn)園內(nèi)天堂般的景象，我有點(diǎn)掃興，但我看見(jiàn)了那枝冒出墻來(lái)的紅杏，告訴了我一切美好的、向上的、生機(jī)勃勃的事物都具有頑強(qiáng)的生命力，是不可壓抑的。
收獲的作文 篇2
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多新的知識(shí)。這些知識(shí)會(huì)對(duì)我的現(xiàn)在與將來(lái)有著極大的幫助。
第一單元，我學(xué)到了書(shū)的用途。書(shū)在我的心目中只有一個(gè)用途：那就是幫助我學(xué)習(xí)，我有困難的時(shí)候，書(shū)就會(huì)用它知道的知識(shí)幫助我解決困難。
第二單元，用一個(gè)句詩(shī)就可以表達(dá)出來(lái)，這就是張九齡寫(xiě)的“悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情”，寫(xiě)的都是關(guān)于思念家鄉(xiāng)的課文詩(shī)詞，比喻說(shuō)：宋代詩(shī)人王安石寫(xiě)的《泊船瓜洲》；唐代詩(shī)人張籍寫(xiě)的《秋思》；還有清朝詩(shī)人納蘭性德寫(xiě)的《長(zhǎng)相思》；還有陳慧瑛寫(xiě)的'《梅花魂》等等課文詩(shī)詞。
我喜歡的第三單元寫(xiě)的都是說(shuō)明文，這讓我明白了動(dòng)物的習(xí)性。第九課《鯨》和第十課《松鼠》是我最喜歡的課文。
第四單元寫(xiě)的也不錯(cuò)，這些課文說(shuō)的是從生活得到的啟示，有道德問(wèn)題，做人的問(wèn)題，還有關(guān)于信賴(lài)的問(wèn)題。我還搜集了一些好的成語(yǔ)有不容爭(zhēng)辯、依依不舍、大喜過(guò)望、星羅棋布、心靈手巧等等。
第五單元是關(guān)于漢字的。是從甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、一直演變到行書(shū)，這是漢字的演變。漢字是倉(cāng)頡造的；甲骨文是王懿榮發(fā)現(xiàn)和研究的呢。
這段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)不錯(cuò)吧
收獲的作文 篇3
我們都是背著雙肩包的孩子，向著紅紅的太陽(yáng)不停地跑，不停地追，即使我們知道永遠(yuǎn)也趕不上早晨的太陽(yáng)，但這就是我們——一代青春洋溢的中學(xué)生。也許有一天，我們停下來(lái)回頭觀望時(shí)，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的夕陽(yáng)是那么好看，而它也在照耀著我們。
生活似水流年，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。小時(shí)候，只鐘情于咿呀的兒歌;現(xiàn)在，癡迷于憾人的神曲。小時(shí)候，幻想有一只可愛(ài)的多拉A夢(mèng)，徘徊在加菲貓的滑稽中;現(xiàn)在，期待著有一天能遇見(jiàn)加勒比海盜，留戀在哈利?波特的魔法中。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)6歲與16歲的差別。6歲，老師上課提出問(wèn)題，就會(huì)把手舉的好高好高，生怕老師叫不到自己;16歲的我們就會(huì)低下頭假裝看書(shū)，生怕老師叫自己。6歲，想著快快長(zhǎng)大，去當(dāng)一個(gè)有用的人;16歲的我們卻害怕長(zhǎng)大，想回到嬰兒時(shí)代，過(guò)那種衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子。我們哭著哭著笑了，又笑著笑著卻哭了。
剛進(jìn)初一時(shí)候的我們。女生是黃毛丫頭，男生是愣頭小子。未脫小學(xué)的稚氣，傻乎乎的眼神倒是清澈，與即將同學(xué)的同學(xué)的眼神交錯(cuò)時(shí)總會(huì)略帶怯意地避開(kāi)。早讀時(shí)相當(dāng)賣(mài)力、上課時(shí)總能找到笑點(diǎn)，然后一教室的人便或大笑或微笑;學(xué)會(huì)掐著表等下課去打球，也知道了增加了學(xué)科，體會(huì)到了作業(yè)越來(lái)越多，以及體育課開(kāi)始測(cè)800米，諸如此類(lèi)的消息。而這些，絲毫未改變我們的青春和朝氣，純凈得像一塊塊玻璃石，帶著沖勁與對(duì)未來(lái)的殷切希望。
初二的我們開(kāi)始聊些八卦，曾經(jīng)的愣頭小子也開(kāi)始躥高，一年長(zhǎng)十幾公分，很快就成了小高個(gè)，眉宇間也多了成熟的輪廓與氣息，眼神里有點(diǎn)迷茫，交匯目光時(shí)正直無(wú)愧。女生也漸漸成熟，脫去初一單純的面貌，也學(xué)會(huì)了如何打扮，心里也在悄悄地萌發(fā)起對(duì)異性的好奇。早讀開(kāi)始學(xué)會(huì)偷懶，上課無(wú)聲無(wú)息像口深潭。同學(xué)們似乎都生活在自己的世界里，對(duì)學(xué)業(yè)似乎也越來(lái)越放松。
可以說(shuō)將會(huì)是忙碌且充實(shí)的一年。然后——我們現(xiàn)在是初三的學(xué)生了。漸漸麻木了學(xué)校的秩序，也似乎失去了尋找驚喜的.能力了——或者說(shuō)，沒(méi)有以前那樣單純的喜悅了。嘴上不說(shuō)，學(xué)業(yè)的壓力不代表不存在。日益疊積的白紙黑字的練習(xí)，以及各科老師進(jìn)進(jìn)出出的身影，都在明白無(wú)誤地告訴我們：初三了，不是初一的小毛頭了，關(guān)鍵了，是該沖刺了。我們的心中依然有著太陽(yáng)，只是不知道怎樣找到它曾經(jīng)的萬(wàn)丈光芒。
這就是成長(zhǎng)的魅力，使我們從牙牙學(xué)語(yǔ)到出口成章，從天真到深沉，從無(wú)知到有知，從懵懂到明理。是的，我不再是一個(gè)天真的孩子，在冗雜的生活中我開(kāi)始蛻變成一個(gè)豆蔻年華的女孩。成長(zhǎng)的魅力牽引著我們前進(jìn)!
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