（精選）收獲作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的收獲作文3篇，希望能夠幫助到大家。
收獲作文 篇1
星期六，空氣涼爽，微風拂面，我懷著雀躍的心情來湘潭日報社會議廳聽大學生哥哥陳送軍講自己成功的故事。
哥哥閃亮登場的時候，剛好麥克風有些問題，可是陳送軍哥哥卻好輕松，沒有沮喪，和嘰嘰喳喳的小記者們開始分享自己快樂學習、收獲成功的經歷。
其實我自己也有體會，學習是一個艱難而枯燥的過程。平時老師和爸爸媽媽都有在耳邊嘮叨，教導我要爭第一，要堅持，要品學兼優(yōu)。我知道他們的期望，可是他們一開口，我就覺得有些煩。但是今天哥哥的演講我就愛聽，也愿意按照哥哥的教導，做到最好。
哥哥講故事的同時，還發(fā)禮物給我們。他自己的故事也逗得我們哈哈大笑。“做事先做人，做人先講話，講話先立德”，我每天被要求努力學習，現在才知道要有品德、有愛心，才會有朋友和更廣闊的世界！我在學習的'過程中經常遇到困難，我感覺我用了100%的努力，可成績總不如爸爸媽媽的意。
哥哥告訴我“學習為自己”，“困難是紙老虎”。既然是為了自己，那學什么我都不會害怕，也一定要像哥哥一樣有自己獨立的思想，能對他人“付出愛”，自己收獲快樂！收獲成功！
收獲作文 篇2
又是一堂課結束，又是一篇文章落筆。時間不停，而我們已然經歷了許多，可所有的經歷，又何嘗不是一種收獲呢？
我是一個平凡人，希望有朝一日我能“一鳴驚人”的幻想，這讓我想起了齊威王的故事。
齊威王在上任初，曾幾年不理政事，讓齊國的臣民不禁有些失望。難道我們遇上的是一位昏君嗎？一位臣子斗膽問齊威王，而齊威王答道：“不鳴則已，一鳴驚人。”原來齊威王幾年默默無聞只是為了了解齊國的時政。就在這之后，齊威王頒布了一系列措施，終使齊國富強！
正是因為齊威王有了那些蟄伏的經歷，才使齊威王有了廣大的見識，使得齊威王終成一方霸主，那些經歷，又何嘗不是一種收獲？
早讀時，我讀到了后主李煜的詞《相見歡》。我不禁聯想到了當時的`年代，帝王時的李煜，雄姿英發(fā)榮華富貴集一身，無憂亦無慮。終于，風起云涌，兵荒馬亂，國破家亡，李煜從一代帝王淪為宋人的階下囚。他不再無憂無慮，他有了亡國哀思。他無法改變這現狀，于是寄哀愁于詞中，寫了許多千古名篇，他在歷史上留下了濃墨重彩的一筆，他不是政治上的帝王，卻成了千古詞帝。
如果李煜沒有亡國，沒有寄情于詞，那我在今日又如何能看到這一首《相見歡》呢？而李煜又如何能開擴昔年的詞壇一角呢？李煜的階下經歷，終使李煜收獲了許多別人所無法比擬的，也使后世永遠記住了他──李煜。
我只說，經歷，是一種收獲。
不同的人對待時間有不同的態(tài)度，而子非魚，又焉知魚之樂？我坐在那里讀書，有人不理解了：“你讀書有什么用？純粹是浪費時間。”我只笑笑不說話，不是你讀書，你怎會明白讀書的樂趣呢？我能從書中獲取知識，獲知做人的道理。正如我讀《悲慘世界》，我明白要慈悲為懷，正確待人。難道你又要說我的讀書經歷不是收獲，沒有用嗎？我要說我不信的。
我們所走過的路，都在為我們提醒下一步；我們所吃過的飯，都在為接下來的生活提供動力。歲月的歷練，歷史的證明，終于告訴了我：經歷是一種收獲。我想說，我會珍惜。
收獲作文 篇3
被陽光灑滿了金光的書房里，傳出了幾聲“沙沙”聲，我正坐在桌前，埋頭苦做著作業(yè)。
“這些作業(yè)這么難，我怎么可能做得出呢！”我把筆隨意地扔到桌上，苦苦地抱怨道。只見桌上盡是一些《劍橋英語模擬卷》，《單詞手冊》……把我做得暈頭轉向。“哼，我才不要做呢！”我靠在椅子上，懶散地說道，“我可要出去玩嘍！”哎，真是倒霉呀，我一開門，就與媽媽撞了個正著。哦！完了！我剛才說的話一定被媽媽聽見了，這下她可一定會火冒三丈的，我默默地想著。果然，不出我所料，媽媽的兩只眼睛瞪得大大的，眼里閃著怒火，眉毛往上一拎，兇巴巴地對我說道：“你剛才在說什么？真是越大越不聽話，馬上給我回座位，好好復習劍橋英語！”我嚇得連忙乖乖坐到了椅子上，拿起筆做起了作業(yè)。
漸漸的，媽媽的眼神平緩了下來，語重心長地對我說：“的確，你現在的任務太多了，但也是為了你好，你不能半途而廢，你前面一次考級考得很理想，但不要敗在第二次考級中呀！’我點了點頭。從此，我認真地復習劍橋英語，把該背的，該做的.都認認真真地完成了。果然，功夫不負有心人，我終于拿到了十四個盾牌。
我雖然取得了優(yōu)異的成績，但這并不是我最大的收獲，對我來說，最大的收獲還是媽媽告訴我的人生道理！
【收獲作文】相關文章：
意外的收獲作文 意外的收獲作文06-08
【精選】收獲的作文08-10
收獲的作文(經典)08-12
(精選)收獲的作文07-03
收獲的作文12-17
收獲的作文12-17
收獲的作文12-17
收獲的作文12-17
收獲的作文12-17
收獲的作文12-18