【精選】老師作文300字4篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的老師作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師作文300字 篇1
美麗，包含著許多種意思——外貌美、心靈美、品行美等等。我們班就有這樣集聚多種美麗于一身的的一位老師，她就是我們的班主任——韓老師。
自從學校開展了“我與植物共成長”的活動后，韓老師就又多了一個身份——護綠使者。有時在我們上課的時候，時常能看見韓老師的身影，她看看這里的幾盆我們剛種下去的植物，又看看那里已經發芽了的幾盆蔬果，好像怎么看都看不厭似的；有時她看見盆栽里有幾株雜草，也會替我們把它拔掉。在下課時就更不用說了，韓老師就會用照片記錄下我們養護植物的過程，點點滴滴都不落下。
韓老師在批作業的時候的那股認真使我印象深刻。現在的課作本大多數都是韓老師邊講我們邊批，然后再交上去給她批剩下的一小部分的題目。但是韓老師不會不去看我們自批的.題，而是還會像以往一樣一絲不茍的檢查所有的題目，一點點的圈出我們沒有批出來的錯誤，并讓有錯誤的同學拿去修改。而不會草草檢查一遍，就把剩下的題批掉。
韓老師的這些美，我會永遠的記住的。轉眼間，我們將要畢業了，將要離開這陪伴了我們六年的學校，也要離開這些教我們的老師了。
老師作文300字 篇2
我的老師叫高玉華，是一個工作責任心強的女老師。她個子不高，但身體結實，精力充足。她是福州市十佳班主任呢。我們對老師的童年非常感興趣。所以高老師今天給我們講述了她的童年。我們聽得津津有味。
有一年夏天，十歲時的高老師和幾個小伙伴趁暑假的時候去河邊釣魚。到了河邊以后，她往河里一看，就看見清澈見底的河底有非常多的魚，看得高老師眼花繚亂，也看得心花怒放，真是“不看不知道，一看嚇一跳�！备呃蠋熂泵λ耐瑢W說：“我們拿著桶來撈魚吧。我們站在水中，一動不動，讓小魚在我們腿之間游動，等到魚集中在一起時開始撈，好嗎？”大家都異口同聲地說：“好�！�
高老師就帶著同學，每人抱著一個水桶，挽起被腿，下到了水中準備撈魚。高教師等到小魚集中在同學們的腿中間時，老師就輕輕地說：“一、二、三，開始撈。”大家七手八腳地開始撈，撈好了魚以后就像寶貝一樣，提著水桶到河邊。他們有的捉到了五只，有的捉到了十只，還有的'捉到了十五只。高老師捉到了十六只。大家捉完魚以后就提著魚高高興興地回家了。
高老師的童年是多么快樂啊，我多么希望到高老師所說的河邊去玩一玩。而我們卻從來沒到過那么美的河里玩過。
老師作文300字 篇3
張教師說，我們是四（九）班的班主任，瘦瘦的身材，頭發又黑又紅，好像會變色，眼睛不大，戴著一副豹虎紋的眼鏡，看起來很有氣質。今日，我愁眉苦臉地來到學校，因為我沒有寫完家庭作業，真怕教師批評我，來到教室我的.心跳得更加快了，眼看著教師就要收作業了，于是我掏出身上的五元錢，對同桌說：我拿錢和你換作業能夠嗎？他猶豫了一會兒說：能夠。誰知不一會，張教師明白了我拿錢換作業的事，張教師把我叫到了一個沒有人的屋子里，平靜地對我說：淑鑫教師以為你是一個好孩子，沒想到你會做出這樣的事，真讓我失望，我不敢看教師的眼睛，不由自主的流出了眼淚，張教師之后說：孩子，咱不怕錯，就怕不改，我哭著對教師說：教師，我明白錯了，我控制不住自我，哭得更厲害了，張教師給我擦干眼淚，對我說：只錯就改就是好孩子。張教師安慰我說：哭了說明你明白錯了，教師相信你不會再做這樣的傻事了。嗯，我會改的。
今日，我明白了不做作業的后果，不做作業被教師發現的感覺太難受了，張教師的諄諄教誨讓我明白了許多道理。
老師作文300字 篇4
新學期開始了，迎接我的是一張嶄新的臉孔。我親切地叫她金老師，她已經 37 歲了，可扎著兩個辮子，邁著輕快的步子，在我眼里還那么年輕。
金老師上課生動有趣。我最愛聽她讀課文，讀得有感情，表情又美，像春姑娘在耳邊唱歌，把每個字變成一個個音符悄悄流淌到我們的.心田。
金老師對同學可耐心了。有一次，咱班的一個男孩子把我們的新班牌弄壞了，那一刻嚇得我們心都要跳出來了。金老師卻心平氣和地跟他說：“孩子，弄壞了東西沒關系，但你要學會負責——回家和爸爸重新做一個吧！”那個孩子聽了慚愧地低了頭 ……
金老師也有傷心的時候，當我們家庭作業沒完成的時候；當我們上課吵鬧的時候；當我們讓班級臉紅的時候。這時，我真想看到金老師臉上燦爛的笑容。那么，今晚讓星星帶去我的問候——
金老師，您辛苦了！我們三（八）的小朋友會懂事的。金老師，我愛您！
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