天使的翅膀作文(必備3篇)
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的天使的翅膀作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
天使的翅膀作文 篇1
天使之翼，是最勇敢的種子，一生下來就有一雙翅膀。不管遇到多大風雨和挫折，都不放棄追尋夢想，繼續(xù)飛翔...
從不曾真正接觸過，有著生理缺陷的人。即使偶爾在街頭小巷一遇，也是抱著憐憫，匆匆而過。來不及想象他們的人生究竟是如何度過，只是堅定而固執(zhí)的認為，他們的世界一定有著殘缺和遺憾。直到有一天，在一次很偶然的機會，認識到一群人，讓我真正明白，他們的人生也可以多彩且有意義。他們的事跡雖不及海倫.凱勒和張海迪那般轟轟烈烈和家喻戶曉，可他們的精神卻也如勁松白楊一般不屈不撓，在生活的歷練中依然頑強挺立，抽枝拔節(jié)。
這家單位生產(chǎn)的產(chǎn)品屬于電器類的，曾獲得國家好幾項榮譽。到人事部時，我看到大家都在忙碌，其中，有一位小伙子的身影吸引了我，我看到他一邊在打電話，一邊在記錄東西，而他打電話的右胳膊，光禿禿的沒有手掌！一會兒，他開始在電腦上記錄什么，敲鍵盤的左手，非常嫻熟，比好多正常人雙手打字都要快許多。而后，他帶著我去熟悉廠區(qū)的環(huán)境，廠里作業(yè)環(huán)境非常標準化，物資擺放井然有序，給人的感覺非常好。小伙子邊走邊跟我介紹這個單位有400多名員工，但其中有近200名都是身體有缺陷的，有些是聾啞人，有些是腿腳不方便，還有些是獨臂等等......但是他們都非常樂觀積極，同事們之間互相幫忙。彼此配合起來，各取所長，互相彌補，工作完成的很完美。聽著他的介紹，我看到在車間里的情形一些在輪椅上坐著干活的，應該都是腿腳不便。我還看到一些雖然站著干活，但身體有些不成比例人，他們雙手配合，靈活的在組裝著一些管子。當我走到庫房的時候，正好看到有人來領(lǐng)料，但來者無語，只是用手比劃著什么，這時，一個身高約1.2米左右的女同志急忙迎上，熱情的用手語跟他對話，并及時發(fā)放物資給他。一圈轉(zhuǎn)下來，隨時、隨處都可以看到這樣的畫面和場景，能獨立的，他們自己來做，需配合的，他們默契的配合，一切的.動作流暢自然，看著很水到渠成，天衣無縫。讓我不禁想起一則寓言故事天堂和地獄的區(qū)別中的天堂。
到了中午吃飯時，我們一起到食堂排隊打飯，我看到身后站著位支雙拐的人，想讓他到我前面來，早些買完，早些坐下，不料卻被婉拒。打完飯，我們坐一起，我說我很敬佩他們，他哈哈大笑，樂觀且開朗，他告訴我他們這些人在這里已經(jīng)近10年了，之前他們真的曾經(jīng)無所適從過，來到這里后，終于可以用自己的雙手自力更生了，終于也可以為家庭盡份責任，為社會做些貢獻了，終于可以有尊嚴的活著，讓自己這微薄之軀殘而不廢，他感覺很驕傲也很自豪。
我很感動，打心眼的敬佩，他們用自己的行動詮釋著生命的尊嚴和生活的意義。我想，他們也許就是上天派到人間歷練的天使，雖然身體上存在著缺憾，可是卻能把自己的勤勞化作動聽的音符，留給自己的世界美麗一場。
天使的翅膀作文 篇2
小時候老師問我：“你的志向是什么？”我疑惑的說：“什么是志向。”隨著我不斷成長，我明白了什么是志向，志向就是一種動力。當老師再次問我時，我堅定的說；“我的志向是當一名優(yōu)秀的醫(yī)生”。
從小我就非常敬佩醫(yī)生，敬佩醫(yī)生那種無私、默默無聞的精神，所以我渴望當一名醫(yī)生。年幼時我天真的認為醫(yī)生懂得“魔法”，只要他們對我們施展“魔法”不管病得多厲害都會奇跡般的恢復健康。所以我也渴望得到這種神奇的“魔法”，幫助人們擺脫病痛的折磨可以永遠健康地度過每一天。
在我們周圍有許多偉大的白衣天使，其中吳登云令我印象最深刻。吳登云是帕米爾高原上一位為民愛民的好醫(yī)生。幾乎在帕米爾高原的每一個人聽到吳登云這個名字，心中便充滿敬佩和感激之情。吳登云寧愿犧牲自己也要救治病人，就連自己唯的女兒也是在醫(yī)生這個職位犧牲的。可他卻沒有因此倒下去，繼續(xù)投入自己的工作。他認為：“每一個生命都同樣珍貴，我們應同樣珍惜。”吳登云的這種可貴的精神一直鼓舞、激勵著我，也使我深深地敬佩。
記得小時候有一次發(fā)高燒，當時已經(jīng)12點多了。我有氣無力的`哀嚎，媽媽見我很難過的樣子便去請醫(yī)生過來看看。過了一會兒醫(yī)生便與媽媽一同回來了，醫(yī)生先給我量了體溫，見我燒得厲害，便肯定地說：“必須掛水，不然不會退熱。”我聽到“掛水”兩字心里像沸騰的水一般，我從小就怕打針想起那尖尖的針頭使我渾身打顫還不斷冒冷汗。醫(yī)生好像發(fā)現(xiàn)我怕打針便和藹可親地說：“別怕，一點也不痛的，阿姨給你輕點，相信你是最棒的！”阿姨安慰的話使我沒有那么害怕。看著阿姨細心而又認真的樣子我已忘記針扎在手上的痛。當我掛完水已是凌晨一點多鐘，到這時這位疲憊不堪的阿姨才回家休息。在這當中她一直像媽媽一樣細心照顧我，讓我在不知不覺中進入夢香。整個夜晚寂靜無聲，僅有一輪明月和許多小星星，星星也在月亮媽媽的懷抱下甜甜地睡著了……
從那以后，我就渴望當一名無私奉獻的白衣天使，用我的“魔法”讓病者擺脫病痛，成為對社會有用的人才。我將會一直努力著，編織一雙翅膀，讓天使在空中飛翔。
天使的翅膀作文 篇3
小輝的背部有一道長長的疤痕，那是動手術(shù)留下的，為此小輝很自卑，每次在體育課前都不敢和同學們一起換衣服，生怕引起同學們的嘲笑……
媽媽很擔心小輝，怕他因此變得孤僻，于是專程去學校找老師交談。
“醫(yī)生說只能通過手術(shù)來拯救孩子的性命，所以孩子的背上就留下一道難看的疤痕，這對孩子的心理……”媽媽邊說邊擦眼淚。老師認真地聽著，然后看了看低著頭站在一邊的小輝，將他叫到身邊，撫摸著他的`頭說：“請相信老師！只要明天你和同學們在一起換衣服，老師就能幫你解決這個問題。”小輝用略帶懷疑的眼神看著老師，最后微微點了點頭。
第二天體育課前，同學們紛紛在更衣室里換運動服，而小輝只是站在一邊，不敢貿(mào)然脫衣。老師似乎早已預料到這一切，于是微笑著向小輝點了點頭。有了老師的鼓勵，小輝下定決心，準備脫掉上衣。誰知他剛脫到一半，就引來一群孩子的尖叫聲，緊接著就是一陣議論：“你看小輝背上的那條傷疤，好像一條大蜈蚣，好惡心啊。怪不得他總不和我們在一起換衣服，原來這么與眾不同！”孩子天真無忌的話往往是最傷人的，小輝忍不住哭了。
老師走過來，先擦干小輝臉上的淚水，然后大聲說：“孩子們，老師來給你們講一個故事吧！”一聽老師要講故事，大家紛紛圍了上來。
老師輕柔地說：“據(jù)說，當每個孩子還在媽媽肚子里的時候，都是長著一雙雪白翅膀的天使，但要降臨到人間，必須褪下那一對潔白、漂亮的翅膀。有的天使動作快，在出生前就將翅膀褪了下來，但有的天使動作慢，未能及時將翅膀褪掉，于是背上就留下一道長長的痕跡。你們看，小輝背上那長長的疤痕就是因為動作慢而留下的。”
“哇！”一個女孩叫道，“原來小輝以前是天使啊，他背上的痕跡就是天使的翅膀呢！”
老師微笑地點了點頭，同學們紛紛把友善、羨慕的目光投向小輝。突然，又有一個女孩子對老師說：“老師，能讓我摸摸天使的翅膀嗎？”老師點了點頭。
接下來的一幕是：所有的孩子排成長長的一隊，輪流撫摸“天使的翅膀”，并發(fā)出歡聲笑語……
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