魚(yú)的作文9篇（經(jīng)典）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的魚(yú)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
魚(yú)的作文 篇1
盼啊，盼啊，我望穿秋水，終于盼來(lái)了今天--《寧波晚報(bào)》小記者活動(dòng)日。雖說(shuō)寧波海洋世界我已去過(guò)2次，但這次的感覺(jué)不可與往日同日而語(yǔ)，因?yàn)橐郧笆呛桶职謰寢屢黄鹑サ模@次可是和張鋒叔叔、王老師以及其他小記者一起的呀!
一走到海洋世界門口，一條鮮紅的橫幅就映入了我的眼簾，上面寫(xiě)著幾個(gè)熱情洋溢的大字--“熱烈歡迎《寧波晚報(bào)》小記者”，讓人看了倍感親切。剛走了幾步，就聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，啊，一條渾身閃著銀光的大魚(yú)來(lái)了個(gè)“鯉魚(yú)跳龍門”呢!我定睛細(xì)看，它長(zhǎng)得可真怪，不像其他的魚(yú)那樣胖乎乎的，它的身體又扁又長(zhǎng)，全身布滿銀色的鱗片。怪不得它一游動(dòng)起來(lái)，我的眼前就像有許多顆星星在閃爍。它的眼睛紅得發(fā)亮，猶如閃閃發(fā)光的紅寶石。兩條胡須又細(xì)又長(zhǎng)，就像傳說(shuō)中的龍須。它可真是魚(yú)類中的舞蹈家，隨便一扭，便如仙女一般翩翩起舞，我真想跟在它的后面同舞。
“哇!”同學(xué)們的歡呼聲吸引了我，我快步跑了過(guò)去。原來(lái)是“美人魚(yú)”在表演呢!她們可不是真的美人魚(yú)，是由兩個(gè)年輕漂亮的姐姐扮演的。她們穿著輕紗似的衣服，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的.“魚(yú)尾巴”。一會(huì)兒上下翻飛，一會(huì)兒前后旋轉(zhuǎn)，顯得十分自在，好象她們本來(lái)就是兩條美人魚(yú)似的。人鯊共舞也非常有趣。兇惡的鯊魚(yú)在這里居然十分溫順，乖乖地聽(tīng)從潛水員叔叔的指揮。叔叔叫它轉(zhuǎn)圈，它就轉(zhuǎn)圈；叔叔叫它倒著游，它就倒著游……真是太新鮮啦!在表演結(jié)束的時(shí)候，叔叔拿出章魚(yú)片犒賞它，它也許是餓壞了，居然把潛水員叔叔的手套也給弄下來(lái)了，害得叔叔不得不游來(lái)游去地到處撿手套。瞧著叔叔的狼狽樣，我們情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，一眨眼工夫，表演結(jié)束了，我只好戀戀不舍地走出了寧波海洋世界。
魚(yú)的作文 篇2
真是的，林老師給人出什么難題啊，叫我們解剖魚(yú)，在菜市廠看到那些人在解剖，惡心死了。怎么可能自己來(lái)解剖，不過(guò)，還是要試一試的。
我跟著媽媽來(lái)到菜市廠，買了一只肥肥的魚(yú)，準(zhǔn)備回家剖魚(yú)。
在家里：
我?guī)鲜痔祝闷鸩说�，不知道要從那里下刀，看那些剖魚(yú)的人都是從肚子切開(kāi)的，那……豈不是那些內(nèi)臟都會(huì)流出來(lái)，太惡心了。我小心翼翼地從它的肚子切開(kāi)，“挖”隨著我的一大叫媽媽跑了進(jìn)來(lái)�！皨寢�，我手流血了�！闭媸堑�'，解剖什么魚(yú)��？嗚嗚~我的手，媽媽拿來(lái)創(chuàng)口貼給我貼上，我繼續(xù)解剖，魚(yú)肚子里的一些惡心的東西已經(jīng)被我弄得西八爛了。流出來(lái)一些不明物體，根本就看不到什么內(nèi)臟阿肝的那些東東。這還能吃嗎？厄……沒(méi)想到吃一只魚(yú)要那么困難，在菜市廠上班的那些人真是命苦啊�？蓱z~~
魚(yú)解剖完了，已經(jīng)被我弄的“不成魚(yú)樣”了，我在也不要弄這么惡心的東西了，還害我手弄破一 個(gè)洞，痛死了
魚(yú)的作文 篇3
多樣的珊瑚旁有許多美麗無(wú)比的黃色蝴蝶魚(yú)，之所以叫它們蝴蝶魚(yú)，就是因?yàn)檫@些魚(yú)像蝴蝶一樣美麗。它們游過(guò)來(lái)，游過(guò)去，在海里快樂(lè)的游泳，心情非常愉快，嘴角上帶著一點(diǎn)小小的微笑。就像一位位靈活的游泳健將。
蝴蝶魚(yú)們也像一位位舞姿優(yōu)美的舞蹈家在跳舞一樣。有的在旋轉(zhuǎn)；有的在下腰；有的在踮腳尖，好像在開(kāi)一場(chǎng)歡快、熱鬧的舞會(huì)。
我想：它們應(yīng)該都住在大珊瑚中的.洞里，里面有許多非常寶貴的貝殼、珍珠。那些可能是小魚(yú)們的家具、裝飾品吧！
魚(yú)的作文 篇4
好不容易到了雙休日，我終于能痛快的玩了。
今天吃過(guò)了飯，又寫(xiě)完了作業(yè)，干什么呢？不如去姑姑家玩吧。到了姑姑家，姑姑熱情的和我聊天。正當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)“撲通”的水花聲。“什么聲音？”我驚恐的問(wèn)道。“哦，前些天我買了幾天小金魚(yú)，剛才是他們又在“躍龍門”呢。哎呀，忘了換水了!”說(shuō)著，姑姑便向魚(yú)缸跑去。這時(shí)，姑父在外面叫了姑姑一聲，可姑姑又要去換水，怎么辦呢？我從沙發(fā)上站起來(lái)，說(shuō)：“姑姑，我?guī)湍鷵Q水吧!”“那好吧，也只有這樣了�！蔽腋吲d的說(shuō)：“換水去嘍!”
我先把找來(lái)的干凈盆子接好水，然后把魚(yú)一個(gè)個(gè)撈到盆子里�！皳渫ā薄皳渫ā甭�(tīng)，那些魚(yú)還有些不服氣，只蹦跶著往我臉上濺水呢!我邊擋著臉邊把它們放到盆子里。終于撈完啦!我又把盛有臟水的'魚(yú)缸抬起來(lái)，搬到水池中，把臟水倒掉，挽起袖口，用抹布把缸壁上的污垢擦掉，沒(méi)有放過(guò)任何角落。擦完了，我又把魚(yú)缸刷了一遍，才把清水放入魚(yú)缸中。灌滿了清水，我又抬起玻璃魚(yú)缸，向客廳走去。突然。我的手機(jī)一陣刺痛，但我沒(méi)有撒手，繼續(xù)搬著玻璃魚(yú)缸走向客廳。到了客廳，我把魚(yú)缸小心翼翼的放在了桌子上，生怕弄不妥當(dāng)。放完后，我抽出手指一看：手里面多了些細(xì)小的玻璃渣!我又向水池跑去，趕快把手指沖了沖，把帶有玻璃渣的血擠出來(lái)。我并沒(méi)有告訴姑姑，因?yàn)槲遗聮吡诉@興。我又把小魚(yú)們一個(gè)個(gè)撈到干凈的魚(yú)缸里，我的心也甜了許多!
姑姑回來(lái)了：“我們小雨真棒，以后還讓你給我干活啊!”不知什么時(shí)候，我的汗珠被衣袖擦去。又不知什么時(shí)候，我的臉上露出了甜蜜的笑容!
魚(yú)的作文 篇5
魚(yú)缸里的魚(yú)在我爸爸的辦公室里，有一個(gè)大魚(yú)缸，里面住著許多活潑的小魚(yú)，哦對(duì)了，已經(jīng)不是小魚(yú)了，你看！一個(gè)個(gè)都已經(jīng)變成大魚(yú)了呢！那天，我在做作業(yè)，做著做著就覺(jué)得無(wú)聊了。于是我就偷偷地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，瞄了一眼爸爸。呼！還好，他正在忙著辦事兒。然后我又悄悄地轉(zhuǎn)過(guò)頭去看那些在魚(yú)缸里游個(gè)不停的大魚(yú)，哇！一條條大魚(yú)正在競(jìng)爭(zhēng)著。我微微抬起頭，看見(jiàn)一條黑黃相間的大魚(yú)在到處游，眼睛也瞪得大大的，似乎在找著競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。忽然，它的眼光掃射到了角落。
天哪！它找的竟然是那只豬鼻龜！這回可有好戲看了。豬鼻龜可不好惹，別看它天天在塑料小橋下待著，其實(shí)，他曾經(jīng)可是江湖上的老大。要是誰(shuí)把她給惹火了，可就有你好受的了。大戰(zhàn)要開(kāi)始啦！兩位選手都已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。呀！豬鼻龜?shù)谝粋�(gè)沖了過(guò)去，咬住了大魚(yú)的尾巴。于是我的心情開(kāi)始緊張起來(lái)。大魚(yú)也不甘示弱，它用力甩著尾巴，想掙脫出來(lái)。“大魚(yú)快進(jìn)攻呀！打敗那只驕傲的‘霸王龜’！”我的`心情變得更加緊張了。過(guò)了一會(huì)兒，大魚(yú)掙脫了出來(lái)，它把豬鼻龜用力地甩在了玻璃上。并在它的身邊轉(zhuǎn)了幾圈，瞧了幾眼，走了。大戰(zhàn)結(jié)束了，我緊張的心終于放了下來(lái)。現(xiàn)在，我也該回到我的作業(yè)中了。
魚(yú)的作文 篇6
我是一條魚(yú)，住在山中的一條溪流。溪水清澈見(jiàn)底，陽(yáng)光照射在水面上，波光明滅，折射出七彩的光芒。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，溪水漸漸渾濁起來(lái)，不少同伴開(kāi)始生病、死亡，大家都奄奄一息。原本活蹦亂跳的溪流艱難地流淌，就算最愛(ài)跳舞的水草姐姐也頹廢地躺在巖石上。水里了無(wú)生機(jī)，走投無(wú)路的我和殘存的同伴開(kāi)始流浪。
臨走時(shí)，我驀然回首，望見(jiàn)水面上飄浮著同伴的尸體，昔日的美麗家園成了一個(gè)發(fā)臭的池塘。
我無(wú)力地?fù)u擺著滿是傷痕的尾巴，離開(kāi)了家園。我來(lái)到了田野，在田野里，我碰見(jiàn)了面目全非的青蛙家族，不由得大吃一驚。青蛙家族中殘疾的青蛙占了大多數(shù)，不是少了胳膊就是缺了一條腿，只有少數(shù)青蛙四肢健全。
青蛙們憤憤不平地控訴著人們的種種行為：原來(lái)，青蛙天天幫助農(nóng)民除害蟲(chóng)，曾是農(nóng)民的左膀右臂�？墒�，殺蟲(chóng)劑的出現(xiàn)徹底代替了青蛙。因?yàn)闅⑾x(chóng)劑，青蛙們賴以生存的家園環(huán)境變得越來(lái)越差，有些青蛙一生出來(lái)就因?yàn)榄h(huán)境原因?qū)е職埣�；有些青蛙因�(yàn)檎`食了吃過(guò)殺蟲(chóng)劑的害蟲(chóng)毒死了；還有些青蛙被人類抓走，成了人們餐桌上的美味佳肴。一只青蛙無(wú)奈地說(shuō)：“我們?cè)谙奶斓囊雇恚∫骨槿藗內(nèi)朊�，他們卻這么輕易地用殺蟲(chóng)劑取代了我們……”我為人類的行為感到氣憤！
我們告別了青蛙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了高樓林立的城市上空蒙著一層深灰色的霧霾，從化學(xué)廠里排出的.工業(yè)廢水正貪婪地吞噬著每一寸干凈的水源……看著這外表華麗，內(nèi)在卻破敗不堪的城市，我絕望了。普天之下，哪里才是我們的容身之所？
“有，有！”太陽(yáng)公公撥開(kāi)霧霾，指著東方，“那里有清清的溪流！”我在太陽(yáng)公公的指引下，擺著尾巴游向遠(yuǎn)方……
魚(yú)的作文 篇7
記得有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：困難，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是一個(gè)無(wú)窮的深淵；對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是一筆財(cái)富。從小到大，“困難”都是一個(gè)令我恐懼的詞，它就像一個(gè)盾牌，讓我一遇到挫折便不由自主地低下頭，無(wú)情地?fù)踝∥蚁胍獞?zhàn)勝它的勇氣。今年暑假，我看了《老人與海》這本書(shū)，卻讓我對(duì)困難有了新的認(rèn)識(shí)。
《老人與�！肥敲绹�(guó)作家海明威創(chuàng)作的一本小說(shuō)，講述的是：一位靠出海捕魚(yú)生活的年邁老人桑地亞哥的故事。桑地亞哥在連續(xù)84天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于釣上了一條大馬林魚(yú)，但魚(yú)太大，這位技術(shù)精湛的老人與大魚(yú)搏斗了兩天兩夜，終于釣上了它，由于魚(yú)流血不止，引來(lái)了鯊魚(yú)，他又與鯊魚(yú)搏斗，最終，鯊魚(yú)逃了，但魚(yú)卻被吃光了，老人只能載著魚(yú)骨回到了岸邊。
輕輕地合上這本書(shū)，不禁思緒萬(wàn)千，我的心已經(jīng)隨著這本書(shū)飄蕩在了茫茫的大海里。這本書(shū)的主人公：桑地亞哥，他讓我懂得了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話的真諦！連續(xù)84天沒(méi)有捕到魚(yú)，可老漁夫依然相信自己會(huì)有所收獲，始終不放棄自己的信念；“引來(lái)了鯊魚(yú)”又是多么可怕的事情，但是在困難面前，老人卻顯得很冷靜，他會(huì)想盡辦法把鯊魚(yú)趕走，哪怕只有一絲希望。這種堅(jiān)持、不怕困難的精神不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？雖然他沒(méi)有帶回人們希望看到的一條完完整整的大馬林魚(yú)，但他帶回了人們所沒(méi)有的打破困難的勇氣，帶回了藏著人類永不言敗的精神的錚錚魚(yú)骨。所以，實(shí)際上，老人已經(jīng)釣到了“魚(yú)”，一條比那大馬林魚(yú)還要大，還要寶貴的“魚(yú)”！
“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。”這是《老人與�！分凶钭屛矣洃洩q新的一句名言。美國(guó)著名作家，海倫，一歲半就雙目失明，雙耳失聰，命運(yùn)對(duì)她是殘忍的`，但是，她憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，終究成為美國(guó)的著名作家。此外，愛(ài)迪生，列夫。托爾斯泰，愛(ài)因斯坦等，都是戰(zhàn)勝了困難，取得不凡的成就。他們不正是我們的榜樣嗎？
我想只要我們抱著希望去挑戰(zhàn)困難，那么一定能像老人一樣釣到世界上最寶貴的“魚(yú)”！
魚(yú)的作文 篇8
以前我們老師給我們講：授之以魚(yú)不如授之以漁我，們都不明白這是什么意思，老師就給我們講到：給你一條大魚(yú)，你吃完就沒(méi)有魚(yú)了，但教會(huì)了你捕魚(yú)的方法，吃完了魚(yú)你自己還可以捕魚(yú)，這樣都有吃不完的魚(yú)。我們聽(tīng)了都恍然大悟。
就像蒲公英一樣，秋天，它老了，他的子女問(wèn)：有什么遺產(chǎn)？母親只是在孩子們的頭頂，戴上一把遠(yuǎn)飛的傘，讓他們?nèi)ナ澜缙�。蒲公英媽媽為什么不是給兒女的吃、喝、財(cái)產(chǎn)呢？是因?yàn)椋压⑷绻o了兒女們這些東西，兒女們總會(huì)有一天會(huì)吃完、喝完、用完的。
就像我看過(guò)的`一個(gè)故事：一個(gè)富人，他死了，他的財(cái)產(chǎn)沒(méi)讓兒子繼承，而是贈(zèng)予了他的仆人，富人只是讓兒子在繼承的東西中任意挑選一件。孩子不知道該怎樣選擇，就上街找了律師，律師對(duì)他說(shuō)：你的父親繼承給了仆人那么多東西，叫你從這些中選一樣，你不可以你選擇仆人嗎？仆人也是你的父親留下的財(cái)產(chǎn)嗎？孩子聽(tīng)后，明白了，扭頭就往家里跑，到家后，他對(duì)仆人說(shuō)：我父親不是讓我選擇他留下的一件物品嗎？我選擇你，既然我父親留給你了那么多東西，但是你是我的仆人，這些錢財(cái)就屬于我了。仆人聽(tīng)后，勃然大怒，但又不得不把錢財(cái)都讓給他。其實(shí)，這是父親設(shè)下一個(gè)圈套，父親生前可能會(huì)想：我的所有財(cái)產(chǎn)給了我的仆人，如果我兒子選擇了仆人，那么錢財(cái)就歸我的兒子所有，我不能直接把這些錢財(cái)留給他，要讓他明白其中的道理，要教給他方法。父親要讓兒子得到這筆財(cái)產(chǎn)，兒子只有思考、再思考，才能領(lǐng)悟真正道理：仆人也等于我留下的財(cái)產(chǎn)，我讓兒子選擇我留下的任何一件東西，兒子應(yīng)該會(huì)選擇仆人，因?yàn)槲也话堰@些財(cái)產(chǎn)都留給兒子，要教會(huì)他把這些財(cái)產(chǎn)都留給仆人的原因，是讓他更聰明智慧，授給他這些錢財(cái)不如授給他得到這些錢財(cái)?shù)姆椒ā?/p>
蒲公英媽媽的做法也非常正確，授之以魚(yú)不如授之以漁，只有給孩子們戴上一把遠(yuǎn)飛的傘，它們才能勇敢闖天下，不是像老母雞翅膀下的小雞一樣膽怯、要放飛自我，在全世界開(kāi)枝散葉！我在電視上看過(guò)這樣一個(gè)新聞報(bào)道：一個(gè)男孩，他的媽媽要出差，在他的脖子上掛了一個(gè)圓餅，餓了就吃一口，可是，沒(méi)到一天時(shí)間，前面餅就吃完了，自己也懶得把后面的餅到前面吃，就這樣，幾天后這個(gè)男孩兒就餓死了，這就是授之以魚(yú)。
明白了這個(gè)道理，我們學(xué)什么知識(shí)都要學(xué)方法學(xué)能力吧，只有學(xué)到一身本領(lǐng)，什么時(shí)候都會(huì)有魚(yú)吃的。
魚(yú)的作文 篇9
自從養(yǎng)觀賞魚(yú)以來(lái)，我倒是覺(jué)得可以與魚(yú)共舞。
有人或許問(wèn):魚(yú)會(huì)跳舞么?怎么不會(huì)?你若是在魚(yú)缸前靜立5分鐘，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)一些新大陸，非常之美妙。神仙魚(yú)好比穿了晚禮服的18世紀(jì)的貴族紳士，走著慢吞吞的優(yōu)哉游哉的舞步，活脫脫一幅酒足飯飽，尋求消閑的神態(tài)。地圖魚(yú)不慌不忙地向后游去，仿佛那眼睛都是閉著的，你不能不覺(jué)得它已經(jīng)陶醉在輕歌曼舞的享受之中�；⑵~(yú)則另有一種風(fēng)格，忽前忽后，忽上忽下，像是扭秧歌�？兹隔~(yú)總是一雙雙一對(duì)對(duì)進(jìn)行追逐，它們跳的是邀請(qǐng)舞;而且那雄的`總是穿了極漂亮的衣服，來(lái)吸引異性，總是把舞蹈當(dāng)做結(jié)交朋友、進(jìn)行戀愛(ài)的手段。而吻嘴魚(yú)更開(kāi)放到現(xiàn)代西方的程度，公然當(dāng)著你的面長(zhǎng)時(shí)間地親吻;有時(shí)它又突然頭朝下直立片刻，好像體操運(yùn)動(dòng)員在表演;雖說(shuō)它相貌堂堂，儼然君子，卻不能不教人感到那心里裝的都是羅曼蒂克。
或許又有人問(wèn):就算它們真的會(huì)跳舞，可你怎么與魚(yú)共舞呢?這也不難。你只管閉了眼睛，想象著同這些風(fēng)流生物挽手共舞，慢慢就會(huì)進(jìn)入角色。想著那地圖魚(yú)的陶醉，孔雀魚(yú)的追逐，吻嘴魚(yú)的熱戀，虎皮魚(yú)的狂歡，還能不下意識(shí)地手舞足蹈起來(lái)?
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