收獲的作文集錦【9篇】
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的收獲的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
收獲的作文 篇1
在人生的道路上有人收獲了快樂；有人收獲看成功；有人收獲了自信；我也不例外，我收獲了啟示。
有一次，張老師走進教室神秘地對我們說：“今天，我們要玩一個游戲，你們要從這個游戲中找到一個啟示，把它記錄下來。”
這個游戲的規則是：每個人在自己手上寫“大”或“小”，同桌之間如果一人寫“大”，一人寫“小”的話，就得三分；都寫“大”得兩分；都寫“小”只能得一分，最后算哪個組得分多，那組就獲勝。
張老師說開始時，我小聲對同桌說：“你寫‘大’，我寫‘小’”。全班都寫完了，張老師讓一個同學去統計自己組的分數，一組得了十五分，因為他們組每個同桌一人寫“大”，一人寫“小”，二組也得了十五分，我們組也得了十五分，而四組卻只得了十二分。我這時候才發現，四組少了兩人，我覺得很不公平，張老師讓我們想想辦法。大家七嘴八舌的討論了起來，最后辦法真是五花八門，有的同學說；“可以讓其他三組去掉兩人”，老師說：“萬一其他同學也想玩呢？”又有的'同學說：“可以調兩個人到四組去”老師說那是個笨辦法，老師最后告訴我們說：“可以在他們的總分上加三分呀！”我們這才恍然大悟。
然后我們又玩了一次，這次統計下來的結果是：其中一組和四組有人犯規，他們明明都寫“大”，按規矩只能得兩分，最后二組和三組獲勝了。
從這個游戲中，我知道了團隊的獲勝不是自己想怎樣就怎樣，要大家配合默契，更重要的是要充分地了解規則，利用規則，這樣才能勝券在握。
收獲的作文 篇2
努力刻苦的學習，迎來了最后的收獲。
臨近期末，同學們努力刻苦的學習，教室似乎有一種緊張，競爭的學習氣氛。同學們各個最在自己的座位上，手里拿著筆，似乎在奮筆疾書，努力地學習。去學會自己易錯的點,難點。同學們都這樣努力刻苦的學習，都希望期末考試有一個好成績，能讓自己過一個輕松愉快的暑假，而不是過一個乏味無聊，因自己考的成績不理想而過不好一個暑假。所以現在的努力，換來一個愉快輕松的暑假。
天氣晴朗，陽光明媚。中學生在教學樓上緊張的學習，而小學生似乎像小鳥一樣在操場上玩耍，嘰嘰喳喳，那是快樂的聲音。因為期末，學生們緊張老師們也緊張，原來有的輕松愉快的課間，夏家你在都給老師給占了，這個老師還沒講完，另一個老師就進來了，在黑板上寫上要準備好用的試卷，課本等。等老師講完了，另一個老師就說看黑板，拿出要用的`學習的相關資料，就這樣一節四十分鐘的課變成了一節一個小時的課。從早晨六點四十五到中午是一點五十，同學們似乎都沒離開過座位。就這讓一節一節的過去了。時光飛逝，似乎同學們已經忘記那愉快的時光，現在在腦海里只能成為了回憶，卻再也不能擁有，只能回憶。
一個月的努力，終于到了最后的收獲，去實現自己實現自己最理想的成績，離自己的目標更進一步，考試時不放過任何的一分，拿一分都牢牢的抓緊，不放過。這樣才能考出自己夢想的成績。努力了一個月，終于到了自己的收獲季節。
收獲的作文 篇3
今天上午，天氣特別的晴朗。本來秋天是秋高氣爽的季節，但是今天的氣溫有30多度，跟夏天也沒什么兩樣了，曬得我臉都要起皮了。
一路上，一陣暖洋洋的風吹在臉上，更有一種刺痛感。一路上我們看到了，許多美好的景色，馬路兩旁的樹木，葉子都發黃了，它們翩翩起舞，不進的飄落下來，有時正巧落在我的車玻璃窗眼前，像是在跟我揮揮招手。快到外婆家了。一路上就看到了許多一片片金黃色的.稻田，遠遠望去，像是一片沙漠。沉甸甸的稻穗都彎下了腰，像是害羞的小姑娘似的，你擠我擠的，緊緊地挨著，有的在馬路上，已經曬滿了已收割的稻谷。隨著經濟的發達，農民伯伯也享受著收割機的滋味，這樣可以減輕農民伯伯的勞動體力。因為聽媽媽說過，以前在這樣的季節收割的時候，媽媽放學回家，就去幫外公外婆幫忙，要用鐮刀一株一株的割下來，曬幾天等干了，然后用打割機一把把的擠下來，這樣一天下來，會累得要命，腳腿都痛得不能動彈。
以前，是一條條泥濘的馬路，現在都是變成了一條條小泥路，他們用收割下來的稻谷，在馬路了鋪了一張大布，讓稻谷在這上面盡情地躺著，讓太陽把它們曬干。哇！到了外婆家，原來，外婆家門口也曬滿了一片片金色的稻谷，像鋪了一層地毯似的，我連忙拿起掃把，在稻谷上面來回掃動，能夠加快吸收水分，我還覺得很好玩呢！
秋天是個收獲的季節，做農民伯伯也真不錯呀！他們能夠種植許多蔬菜和果樹，能夠新鮮的吃到自已種植的果實和糧食。
收獲的作文 篇4
初升的太陽暖洋洋的照著，陽光透過沐浴著甘露的樹葉，簇發出多彩的光澤，大地也盡情的呼吸著世間的清新。
在這個適宜睡覺的早晨，我卻起的特別早，今天是周末，父親早就計劃好說帶我去鄰村的池塘垂釣。這種好事本來就是可遇而不可求的，我自然不會放過這次機會。
我和父親趕到的時候，池塘邊只有稀稀拉拉的幾個人。我倆選擇了一塊比較僻靜的地方。我撐好凳子，打開背包，拿出準備好的魚餌，父親則已熟練的展開了釣魚比賽。
我手把魚竿，等待了好長一段時間依舊沒有任何動靜。我看似平靜自若，想釣起魚的心已經亂成一鍋粥了，手也緊張發抖起來。難道是魚餌被吃了，還是魚游到別的地方去了。
剛才，父親釣起一條魚！我終于忍不住了，將魚竿一收我提了起來，魚餌還是那個魚餌，正當我垂頭喪氣之時，父親那邊又有動靜了。他用手緊握魚竿，胳膊猛的向后一摟，魚線騰空而起，上面竟然有一條又長又大的大鯉魚，正在搖頭擺尾。
“別灰心，耐心點兒！“父親晃晃他手里提著的魚，笑瞇瞇地沖我說：“換掉魚餌，重新再來，說不定會有意外的'收獲呢！”
“你等著，我一定會掉到比你的魚還大的魚！”我內心不服，換掉了魚餌，靜心端坐，不知是父親的話激勵了我，還是不放棄的心帶動了我，幾分鐘后，重拾信心的我果然掉到一條比父親那條魚還要大的鯉魚。
看看小桶里的魚兒，我和父親都笑了。
夕陽西下，我提著今天的收獲和父親走在回家的路上，忽然覺悟：釣魚原本就是釣心。今天我的收獲不僅僅是幾條魚，更有為人做事的人生哲理。這收獲裝滿了我的心田，讓人倍感欣慰。
收獲的作文 篇5
今天是一個特別的日子，我們在行知生態園實驗田種植的小番茄成熟了。老師通知我們一起來到學校進行品嘗活動。
下午3點，我懷著激動的心情提前來到學校門口，老師還沒到，我就在校門口一邊散步一邊等著嚴老師的到來。心里想象著實驗田里的小蕃茄的樣子：是紅紅圓圓的還是黃黃圓圓圣女果呢或是橢圓的普通小番茄呢？想著那些誘人的小番茄，我有些垂涎欲滴，心一下子就飛到實驗田里去了。想著想著，大家陸陸續續都到了，不一會兒，嚴老師來了，我們興奮地喊了一聲：“嚴老師好！”隨后就跟著她走進了校門。
一進校門，我們就迫不及待的向生態園跑去。來到生態園，清新的空氣中夾雜著小稍番茄特有的香氣，一眼望去，一片綠油油的植物中點綴著星星點點的紅色小果，仿佛一幅活著的水彩畫，而我們正是那幅畫的作者！
老師看著我們那期待的.眼神，就說：“采摘活動開始！”我們就爭先恐后的沖進實驗田，對著紅色的小蕃茄伸手就摘，一摘下來，我把它放在衣服上擦了兩下就直接塞進嘴里吃了起來，又酸又甜，真好吃！于是我又把伸手摘不遠處的第二顆，剛要碰到小蕃茄，沒想到有一只更快的手“唰”地一下就摘走了，我抬頭一看，原來是我們的班長，兩人相視一笑，繼續尋找成熟的小蕃茄。由于采摘的人較多，除了被我吃掉的一顆，我只摘到3顆完全成熟的小蕃茄，這時我聽到錢誠煜在說綠色的小蕃茄也能吃，我高興壞了，趕忙對著青綠色的番茄下手，很快我又摘了2顆小蕃茄。我高興的拿給爸爸看，爸爸說青色的不能吃，不該摘。我聽了很后悔，浪費了2顆小蕃茄，真可惜！
摘完番茄，我們開始了攝影活動，我們每個人都擺出一個姿勢拍，我是做的一只手拿著蕃茄做著住嘴里送的樣子，個人照片拍好后，我們來到草地上，用小番茄擺出402，大家圍在一起拍，我們還和家長們一起拍了照片。攝影師叔叔為我們記錄了一張又一張的精彩瞬間，給我們的活動留下了珍貴的影像。
最后，大家把小番茄在水池上洗干凈，開始有滋有味的吃了起來，想著小番茄的成長過程，我們親手除草、澆水，我感覺比起超市賣的圣女果還要更好吃！吃著手里的小番茄，我在想，如果我們平時不給它除草、澆水的話，它能結出這么多果實嗎？答案一定是否定的！就像我們學習一樣，平時不認真學習，考試的時候怎么可能會考出好的成績呢？
美好的時光總是過得很快，不知不覺活動結束了，我們依依不舍地告別老師回家了。
收獲的作文 篇6
人生匆匆，短短幾十個春秋，有的人可能活到老，也沒有一個六七歲的孩童了解得多。這就要說到學習了，說起學習我們作為學生，第一個想到的名詞可能就是“老師”吧！老師，是我們的啟蒙者，是我們的.引導者，但又有誰能算得出，我們從老師那兒收獲了多少呢？
“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去……”在幼兒園時，因為無知，因為幼稚，老師總是一次又一次地笑臉面對我們；大多數時間我們擁有自由，擁有快樂，是老師教會我們如何尋找快樂，尋找夢境中的現實。我們收獲的是娛樂的方法。于是，校園中，同學間，庭院內，朋友間，展開了一次又一次活動，我們發瘋似地玩，風一樣地快樂無比。
“小時候，我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起……”終于，我們的生命歷程進入了童年時代。那個無知、幼稚的幼兒變了，變得堅強、變得進取。又是老師把我們向前拉了一把，一二年級才開始接觸簡單的文字、數字和符號，是老師手把手地教我們如何寫字，如何做到橫平豎直；三年級到六年級，在以前的基礎上，老師把一種又一種好的學習方法教給我們。我們收獲的是學習的方法。于是，教室里，同學家，一個個同學盡情地享受著學習的樂趣。所以，“小時候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣……”是對老師的真實寫照。
“什么時光最值得珍愛，是那美好的中學時代……”不知不覺，我們度過了十二個寒暑，告別了以前的老師，告別了六一兒童節，我們進入了青少年時期，于是家長說我們早成，老師說我們叛逆，因此，老師又開始了深層次的教育，政治課上，老師說，中學生應該做什么，不應該做什么，我們又開始學習如何做人，如何在社會中立足。于是，每個角落，都充滿了和諧的氣氛，沒有斤斤計較，沒有小肚雞腸，生活中充滿了歡歌笑語。
成長過程中，每經歷一個階段，我們都會有進步，有收獲。一切的一節都是收獲，我們在收獲中成長，我們在收獲中前進。
收獲的作文 篇7
小時候，我和奶奶住在一個村莊里。奶奶一直無微不至地照顧著屋后的一棵小蘋果樹，我好奇地問奶奶其中的原因，奶奶笑著說：“孩子啊，只有播種一顆愛心的種子，才能收獲一片愛啊！”我似懂非懂地點頭
初春，蘋果樹偷偷抽出新芽，芽兒攀上樹枝，向飛來的兩只鳥兒招手，鳥兒飛來，時而向上，時而向下，時而從芽兒的縫隙中穿過。芽兒玩得很高興，鳥兒也很開心，樹下的奶奶也很欣慰。奶奶溫柔地望著鳥兒，為鳥兒搭建了一個溫暖的巢，輕聲說道：“春天來了，鳥兒，你就在這兒安家吧！”我愛憐地地撫摸著芽兒，淺淺地笑。
盛夏，芽兒已長成了葉兒，綠油油的，繁密極了，唯獨不見了那兩只活潑的.鳥兒，原來，它們已經做了鳥媽媽鳥爸爸，正四處奔波，尋找食物呢。樹下的奶奶，眼神依然溫柔，望著忙碌的
鳥兒，望著在窩中急切呼喚父母親的小雛鳥，特意在樹下撒些食物，笑道：“快吃吧，快快樂樂地成長吧！”我望著雛鳥嗷嗷待哺的憨態，不再在蘋果樹下嬉鬧。
深秋，葉兒落了，到了收獲的季節。紅彤彤的蘋果掛滿了樹梢，鳥兒帶著她的寶貝們飛翔著，或高或低，或快或慢，我歡笑著爬上樹，奶奶站在樹下，鳥兒飛到我們的肩上，用喙親昵地蹭我們的臉。樹葉還在落，輕輕地，慢慢地，吻著我的臉頰，綴滿奶奶的衣襟，仿佛在對我們說：“這累累碩果是我對你們的報答，這也是你們愛的收獲”我和奶奶收獲了滿滿一大抱的蘋果，歡喜地抱著回家。我回頭望見，鳥兒們正在吃我們為它們留下的蘋果
很多年過去了，現在又是春天，又是蘋果花盛開。村莊還是那樣安詳，那樣寧靜。只是屋后那棵小蘋果樹，如今已長成了大樹。當初的那兩只鳥兒，如今成了鳥群，飛翔在藍天、白云、果樹之間。還有當初那個幼小的我，長大了，也懂事了。奶奶老了，卻更加慈祥，更加和善了。
夕陽下，我衣袂飄飛，恬靜微笑，伏在奶奶的耳畔，細語呢喃：“奶奶，我終于懂了：只有播種一顆愛心的種子，才能收獲一片愛”奶奶的這句話深深鐫刻在了我的心靈深處。正是因為奶奶和我播種下了愛心的種子，對蘋果樹和鳥兒關愛和呵護，我們才收獲了這一片美麗祥和的愛的世界啊！
一朵云飄過，我和奶奶靠著蘋果樹，細數那朵朵花開，凝聽那聲聲鳥鳴
收獲的作文 篇8
做語文練習《同步探究》，不僅讓我鞏固了學過的語文知識，而且常常讓我在震撼中悟出許多人生哲理。比如，第25課《養成讀報的好習慣》“拓展提高”部分的第六題是“閱讀短文，回答問題”。
這道題不僅訓練了我的閱讀能力，學會劃分段落、歸納中心、理解詞語，更讓我在閱讀中受到震撼。《信譽》這篇短文始終映在我的腦海中，久久不能忘懷。
這篇200多字的'短文，通過一對夫妻開酒店，由于妻子只圖5元的小利，在酒中摻水，使酒店的信譽丟失了，結果生意從興隆到破產的故事，讓我們從妻子奄奄一息時的悔悟中，明白了最值錢的東西是信譽。
信譽是人們的成功之母，致富之道，與人友好交往的基石。你不要以為信譽看不見，摸不著。可是，它卻像影子一樣時時刻刻跟隨著你，默默地影響著你的形象，左右著你的成功和失敗。
我們要從小開始，做一個有信譽，講信譽，守信譽的人，用信譽鋪就自己的人生之路！
收獲的作文 篇9
歲月匆匆，許多往事的回憶都隨著時光流逝而消失。唯有一件事，我至今仍記憶猶新。
那天早上，我背著書包興高采烈地要去學校，剛走到車站時，我看見了一位老奶奶，老奶奶臉色蒼白，手里提著一袋水果，我想應當是早上去買水果要回家吧。看著老奶奶走到十字路口中間時，我就忍不住跑過去幫老奶奶提水果扶老奶奶過馬路，這時我心里沖滿歡樂。可是我為了扶老奶奶過馬路，卻沒有趕上到學校門口下車的車，所以我只好坐了到學校附近下車的車。我一下車，就拼命地跑，當我氣喘吁吁跑到學校時，已近上課半小時了，我走近教室，教師問道：“你怎樣遲到了，你可從來不遲到的`。”我低下頭把早上發生的事情一五一十的告訴了教師，本以為教師會懲罰我，可是沒想的都是教師不但沒有懲罰我，而是表揚了我，說我幫忙老奶奶是件好事。
這件事讓我收獲到了歡樂，一年過去了，在我腦海里，那件事的回憶依然歷歷在目。我將一向把他留在我記憶深處，直到永遠！
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