蒲公英的作文400字

實用的蒲公英的作文400字3篇[集合]

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的蒲公英的作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

蒲公英的作文400字 篇1

　　花的海洋里，有著許多與眾不同的花：有富貴的牡丹，有鮮紅的玫瑰，還有五彩繽紛的太陽花……可我最喜歡的，卻是樸實無華，但卻十分神奇的蒲公英。

　　每當(dāng)我在院子里玩耍時，最感興趣的就是在草地上尋找蒲公英。蒲公英是神奇的。冬去春來，可愛的蒲公英悄悄地蘇醒了。那翠綠的葉子緊貼著地面，邊緣像起伏的波浪，花兒快樂地舒展開來，看起來非常舒服，心情也會隨之變好。蒲公英的中間是它的莖，頂端有個小小黃黃的東西，好似花蕊。啊，原來蒲公英是一朵小花呀，我還以為它是向日葵的花盤呢。它全身毛茸茸的，看起來就像一個誘人的棉花糖，美麗極了。

　　這時，一陣風(fēng)吹來，蒲公英在風(fēng)中搖晃著。忽然，白色的絨球一下子變成無數(shù)的“小傘”飛在風(fēng)中，頓時空中開滿了白色的小花。我立即向這些“小傘”追去，想抓住它們，可它們早已飛向遠(yuǎn)方。終于，一朵飛累了的.“小傘”降落在我的衣服上。我把蒲公英輕輕地摘下來放在手心里，小傘可真美呀！我把它埋在花園里，過了幾天我又去找它，發(fā)現(xiàn)在我埋它的地方居然長出了一株小蒲公英。多么神奇呀，我滿心歡喜。

　　我愛你，蒲公英！你不似其他花朵那樣嬌艷，但你有頑強(qiáng)的生命力，無論在任何環(huán)境中，你都能綻放生命的光環(huán)。

蒲公英的作文400字 篇2

　　偶然整理凌亂不堪的書桌，無意間發(fā)現(xiàn)了布滿灰塵的同學(xué)錄。我停止了打掃，像捧著寶物似的捧著同學(xué)錄。吹散了上面記憶的灰塵。

　　蒲公英又重新綻放了。

　　我輕輕翻動著書頁，閱讀這同學(xué)對我的留言，有的.老老實實寫滿了寄語，而有的還涂上鴉，饒有趣味。

　　歲月如水，悄然流逝。回到那炙熱的六月，我們的臉上都洋溢著微笑，充滿陽光的教室是我們揮灑汗水的戰(zhàn)場。都在學(xué)習(xí)著，為的，只是一場分別的考試。

　　聽，蒲公英凋謝了，它露出了小小的果實。

　　臨近期末，六一兒童節(jié)到了。我們嘟嚷著，為什么要辦活動，我們都六年級了。活動開始了，校方說著六年都不變的段子，六年了，我們還是那樣無聊至極。有幾個同學(xué)開始私下竊竊私語起來，最后互相打鬧起來，笑著鬧著，直到活動結(jié)束。

　　看，蒲公英的種子露出來了，它們準(zhǔn)備啟航了。

　　期末考試，老師說著六年不變的話，叮囑著我們?nèi)绾翁顚懘痤}卡。尖銳的鈴聲響起，每年都會嚇到所有人，然后背起書包，沖向考場。分發(fā)試卷，答題，收卷。簡短的幾小時就這樣結(jié)束了小學(xué)生活。

　　到學(xué)校領(lǐng)通知書時，幾乎所有六年級的學(xué)生都穿了校服，令常常為我們不穿校服而生氣的班主任驚訝：

　　“你們怎么都穿校服了？”

　　“這么珍貴的一天怎么能不穿珍貴的衣服呢？”

　　“它哪珍貴了？”

　　“它是六年的小學(xué)時光啊。”

　　“……”

　　噓，在這個六月，校園里有一株蒲公英在散發(fā)著花帽，別打擾它！

蒲公英的作文400字 篇3

　　我——一顆小小的蒲公英花籽，輕盈而松軟，仿佛是一把白色的小雨傘。

　　那天，我從春風(fēng)的呼喚中醒來，興高采烈地到媽媽溫暖的懷里聽她講故事，與她聊聊天。媽媽沒給我講故事，而是告訴我：只要我長大了，就要離開她，離開熟悉而溫暖的家，讓風(fēng)姐姐帶我到遠(yuǎn)方旅行定居，因此我一定要學(xué)會獨(dú)立，學(xué)會吃苦耐勞。

　　時間爺爺拉著我慢慢長大，我就要離開媽媽的懷抱，去一個陌生的環(huán)境長久的旅行了。“呼——呼——”風(fēng)姐姐在向我招手，示意我“上車”。我不舍地看了看我敬愛的媽媽，我熟悉的家。最后，含著眼淚說：“再見了，媽媽！再見了，我溫暖的家！”

　　過了幾天，我被風(fēng)姐姐帶到了一個陌生的地方。那里有絢麗多彩的花朵，有剛從地里探出頭的小草，有充滿活力的樹木……我仿佛又回到了我的`家鄉(xiāng)，不再感到陌生。我安心地在這個地方生根發(fā)芽，繁殖后代，開始了一個全新的生活。

　　我從一顆小小的籽長成一株蒲公英，最終開辟一個屬于自己的世界。此時，我想起了媽媽曾經(jīng)說的話：無論如何都要學(xué)會獨(dú)立。

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