蒲公英作文（精選）
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的蒲公英作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蒲公英作文 篇1
我是一顆蒲公英種子。我和兄弟姐妹們生活在媽媽的懷抱里。從來沒有出過遠門，我們都特別期待有一次奇妙的旅行。
一天，媽媽對我們說：“孩子們，你們長大了，是時候該自己生活了”。聽了媽媽的話，我們很興奮，也很期待這一天早點到來。
第二天早上，風姐姐就帶著我們來到了森林里。我飄到了鳥哥哥的身上，開始了我的奇妙之旅。鳥哥哥飛向天空，我便看見了潔白的云朵，高大的樹木，乖巧的`小兔和能說話的梅花鹿。它飛過綿延的山峰，我看見了可愛的精靈；它飛過奔騰的河流，我看見了頑皮的水孩子。我從鳥哥哥身上飄下來，飄到虎大伯身上，它馱著我，跑進森林的深處。看，美麗的孔雀在枝頭舞蹈；聽，百靈的歌聲在頭頂回響；還有那蟋蟀在草地上打鬧——這里生機盎然，我好喜歡！
不一會兒，我便飄進大地母親的懷抱，等待著雨水的滋潤和陽光的照耀，準備著我新生命的開始。相信有一天，我的孩子們長大了，也一定會有一個像我這樣的開心之旅、探險之旅和奇妙之旅！
蒲公英作文 篇2
心之所動，就隨緣去吧
逆著光行走，任風吹雨打。——題記
在我三歲的時候，是和奶奶呆在農村生活的，整天在泥地上跑跳玩耍的我，偶然間發現了一株神奇的植物。
它的身上有著一圈純白的羽毛，我出于好奇，把它摘了下來。輕輕的吹向它的羽毛，它居然會飛!這讓我十分驚奇，慢慢的，我愛上了這株植物。我從奶奶的口中得知，這株神奇的植物叫做蒲公英。
當我對奶奶表達了我對蒲公英的愛意以后，奶奶說要讓我嘗嘗蒲公英的味道。說著，奶奶拿著鐮刀，走到了土地里，砍下了蒲公英。把它洗干凈，然后擺上了餐桌上，我伸手就把蒲公英放進了我的嘴里。然后，吃出了一種不可思議的味道，先是苦，嚼到最后又嘗出了一絲甘甜。正所謂苦盡甘來嘛。
拼搏的人都是這樣，鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球，她夢想著有朝一日能夠在國際賽場上大顯身手。卻因為身材矮小，手腿粗短而被拒于國家隊的大門之外。但她并沒有氣餒，而是把失敗轉化為動力，苦練球技，持之以恒的努力終于催開了夢想的花蕾，她如愿以償地站上了世界冠軍的領獎臺。
在我十歲那年非常墮落，在學校里上課看漫畫，考試作弊，回家打游戲，這就是每天“充實”的生活。
有一天，我終于感受到我的變化：精神狀態越來越不好，學習成績也下降了不少。那個時候的我就想要改掉我的墮落樣子，卻找不到真正的目標和如何努力，等到回家吃飯的時候，奶奶早已準備好晚餐，是一盤蒲公英和一碗米飯。看見如此簡單的晚餐，我的浮躁情緒又上來了，剛想發脾氣，卻看見了奶奶的微笑，對我說：“快坐下，奶奶想和你談談，最近你有點上火了，吃點蒲公英拜火，它的'藥效很大呢，你們孩子啊，就像一顆顆蒲公英，如果接受的是陽光雨露，一定會是一顆非常有價值的蒲公英，但是如果每天都澆農藥，那后果不堪設想啊!奶奶相信你，你一定會成為那顆最有價值的蒲公英。”
是啊，我們都是蒲公英，我也會有我的價值。就算變不成那顆最有價值的，也要向著那個方向努力。
我被這株小小的植物觸動了!從此，我痛改前非：放下了手機，收起了漫畫書，走向了學習桌，開始學起習來。
奶奶看見我學習的樣子，很欣慰。
不久后，經過我的不懈努力，我的學習成績提升了很多。不僅如此，我的學習心態和習慣也改變了很多。我有了明確的目標，并且在努力的過程中收獲了許多，蒲公英不就是在經歷了先苦后甜的過程后才變得更有價值嗎?
每一次蒲公英的綻放，小小的花蕊，黃黃的花瓣，向著陽光，扎根于大地，都會帶給我們無限生命的力量。
我也會像蒲公英一樣在重重考驗中跨越千山萬水，變成一個有價值的人。
蒲公英作文 篇3
每當夏天到來我家的院子里都會開滿金黃色的蒲公英，而當蒲公英變成白色的毛茸茸的.一團團的小傘兵后我就會抓住它們幫它們飛向更遠的地方。
“媽媽媽媽，我不想離開您······”一顆小蒲公英種子戀戀不舍的撒著嬌可它的話還沒完全說完之間一陣風吹過那小蒲公英被風卷起吹向了天空。
孤零零的小蒲公英看著太陽落下山去忽然覺得自己像是被媽媽拋棄了，它在夜幕下失落的哭泣起來。
第二天小蒲公英在一顆背風的石頭下面扎了根，它緊緊的抓著地面決心留在這里。
一個月后那顆石頭下面長出了一株蒲公英，它迎風搖曳著自己的金黃色的花朵為自己是落后毅然決然的決定感到驕傲。
蒲公英的花是世界上最堅強的花，它洛在什么地方就會在什么地方生根發芽。
不會枯萎不會泛黃，帶著潔白的色彩和光榮的使命像小傘兵一樣漂亮遠方在那里繼續生長。
蒲公英作文 篇4
我父母在我很小的時候離異，我被迫早熟。這一段經歷對我整個人生都產生了重要影響，我的人生價值觀、世界觀也隨之改變。
母親性格暴躁，與我奶奶相處一直不大融洽。父親雖有容人之量，但夾在母親和奶奶之間兩邊為難。加上當時家庭條件不好，我身體又差，家里總不得安寧。
我記得父母鬧離婚鬧得最兇的一次，我才五歲的樣子。在幼兒園里我學了一首詩，講的是蒲公英。蒲公英的果實是靠風力播種各地的，所以父親讓我用這首詩喚起母親為人母的感情。我知道，父親不希望和母親離異，他除了自己不愿放棄這段感情外，更不希望我作為他們的孩子而自卑、受到傷害。
于是我努力把這首抒情小詩背了下來。當是我是既欣喜又忐忑的，我欣喜的`是因為自己可以盡力緩解父母的冰凍關系，而我忐忑甚至于害怕是因為我擔心自己所做的一切的無濟于事。
我找了個時間給母親背誦這首詩。當時我和母親走在大街上，我緊緊握著她溫暖的手，生怕松了就再也摸不到了。我一邊背，一邊瞅母親的神色——我想看出什么端倪，可我的希望落空了，母親神色尋常。但我還沒完全泄氣，我還在背。突然，一雙手蒙住了我的眼睛，我被突如其來的黑暗嚇呆了，嘴里也停止了背誦。掙脫開來一看，是外婆！是想和我開個玩笑的外婆！這件事就不了了之了。
那時，我是怨外婆的。怨她早不來晚不來，偏偏在我背詩時來。后來，我也曾嘗試讓父母言歸于好，例如走在街上，我站在中間，牽起他們的各一只手，再把他們的手放在一起，試圖以此讓她們的關系“破冰”。可每一次，他們都像觸電般甩開。漸漸地，我也學會了順其自然。
該來的還是會來。六歲那年對我而言意義非凡，因為父母在這一年徹底宣告離婚。父親告訴我時，那天天有點暗，就像我的心情。我沒有哭，我告訴自己，要堅強。
父母對我的愛就像蒲公英，風一吹過，就支離破碎。可是也只有這樣，才能讓我變的足夠堅強，就好似蒲公英的種子，堅韌、隨遇而安。而我也懂得，這種“蒲公英式”的愛，雖然是父母的“無心插柳”，但但我也在人生的路途上，有一個輔助，令我所向披靡、風雨無阻。
蒲公英作文 篇5
那是我小學快畢業時，正值小屁孩兒的年紀。成天漫不經心地，橫沖直撞。我只管黑天昏地地玩，什么也不管，什么都不知道；只知馬上就要小學畢業了，要步入中學了。
春天的一個假日的上午，我和好友浩然一起相約去當陽玩。那里是一片迷人的田園風光，田埂上很美，開滿了五顏六色的野花，還有成片成片的雪白的蒲公英。我們坐在那里，手里握著魚竿，釣著魚，還有人在那釣龍蝦。魚兒老不上鉤，我便放下魚竿，躺在草坪上享受著溫暖的陽光。我說：“這里真像仙境。”浩然說：“就是，這里無拘無束，沒有大人的干擾，沒有學習的壓力，不是仙境勝似仙境。”
中午，我們吃著自己釣的魚，喝著飲料，沉寂在畫像和快樂融合的世界里。十來歲的.少年，有的是閑情，有的是快樂，有的是繁忙。
我們吃完飯后，又躺在那里接受陽光的沐浴。養足了精神，我們便放起了風箏；另外的人則繼續坐在那釣魚，玩得不亦樂乎。這時微風吹過，蒲公英隨風搖曳著，有的飄向了空中，飄飄悠悠的，好像撐傘旅行。我突然冒出一句：“不知我們以后是否還能這樣快樂地在一起。”剛才的歡聲笑語隨著風飄走了，大家都呆住了，誰也不愿意說出來。像是有什么東西觸動了少年那甜潤的心，瞬間沉浸在憂愁的痛苦里。
我順手摘了一朵蒲公英，用嘴輕輕一吹，有些激動地說道：“讓我們學蒲公英一樣飛翔吧。”浩然說：“我不同意，我們應該像蒲公英一樣經過千難萬阻，最終還是融匯在一起。我提議我們摘起蒲公英，吹起花瓣，一起喊出‘翱翔吧，蒲公英’，這樣我們將會永遠在一起的。就讓我們永遠保持聯系吧，讓我們的友誼長青。”我們深情地看著手中的蒲公英，希望它是個精靈，成為我們友情的證人。我們合力一吹，蒲公英載著我們的友誼宣言飄散飄遠……
現在，每當我回想起此事，我就感到無比愧疚，畢竟是自己對朋友失了約。每當看到蒲公英，我就祈禱著它能給我帶來朋友的消息，希望它能帶去我對朋友的美好祝愿!
蒲公英作文 篇6
我是個小小的種子，沒有野花的新衣；也沒有大樹強壯的骨骼；更得不到人們美好的贊美。但我有自己獨特的一面：能和風跳舞，能和小朋友玩耍，還能游覽大地的美景，我很快樂。
今天，一群孩子找到了我，把我放飛在空氣中，我踏上了自己的旅程。剛起飛，就和姐妹有說有笑，大家都在談論自己理想的生活環境，別提多開心了。
可是到了后來，大家紛紛離開了我。我帶著憂傷在空氣中行走。迎面飛來的蜜蜂蝴蝶讓我回到了最初的快樂。蝴蝶姐姐向我炫耀它美麗的身姿，我懷著羨慕的目光看著。但是我相信自己有獨特的一面，是它們沒有的'。
后來許多小蜜蜂又帶我來到他們的家，這里有許多香甜美味的蜂蜜，我盡情享用。看它們齊心協力做著蜂蜜，我感受到了團結的力量是多么強大呀！我和它們一起做著，弄得滿身蜂蜜，大家嘻嘻哈哈笑個不停。
接著我依依不舍地離開了它們的熱情款待，和風姐姐為伴。在空中飄舞，覺得沒有翅膀的自己，也和蝴蝶一樣美麗。風帶我掠過碧綠的田野，掠過清澈的溪水，掠過……我的旅行快要結束了，還看見了許許多多。
我落在花叢邊，開始茁壯成長，等待著下次的快樂旅程。這就是我——一個小小的蒲公英種子
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