(優(yōu))寫(xiě)同學(xué)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的寫(xiě)同學(xué)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)同學(xué)的作文 篇1
同學(xué)“，一個(gè)簡(jiǎn)單的稱(chēng)呼。同校，同屆，不管你認(rèn)識(shí)與不認(rèn)識(shí)，感情深與不深你都可以喊一聲”同學(xué)“，這個(gè)世界上，似乎只有同學(xué)之情最純、最濃、最真。
小學(xué)同學(xué)兩小無(wú)猜，青梅竹馬。雖有同桌的你，課桌中間畫(huà)起”三八線“，偶爾吵吵鬧鬧；雖有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，暗自較勁，但一旦畢業(yè)分別，女同學(xué)兩眼淚汪汪，男同學(xué)一夜長(zhǎng)大。惜別，純凈了最初的同學(xué)情。
初中高中，從豆蔻年華到花季雨季，恰同學(xué)少年，一同飛揚(yáng)的青春的旋律，走過(guò)叛逆的日子。做人的基石深深埋下，友誼的種子悄悄萌芽，還有慢慢長(zhǎng)大的滋味共同品嘗。一起參加的18歲成人儀式，成了我們告別幼稚，走向成熟，揚(yáng)起風(fēng)帆、破浪前行的集體經(jīng)典，像一杯清醇的酒，歷久彌香。
一路走來(lái)，同學(xué)很多，給予我不同的色彩，不同的`味道，使我人生之路變得更精彩。古人說(shuō)”君子之交淡若水“。同學(xué)情使我感受到了那份淡淡的友情，不帶一絲雜質(zhì)，沒(méi)有一絲瑕疵，就像一塊被沖洗過(guò)千百遍的山澗小石。普通、平凡，卻讓人耳目一新，戀戀不舍。
同學(xué)情催人奮進(jìn)。像高山流水，似鷹擊長(zhǎng)空，讓知音相勉，讓壯志凌云。聚在校園，同學(xué)立志”為中華之崛起而讀書(shū)“；散在四方，同學(xué)互相鼓勵(lì)”有志者事竟成“，海闊天空，鵬程萬(wàn)里。
人生豈能盡如意？逆境中，同學(xué)是一把火，燃燒你的激情，教你屢敗屢戰(zhàn)，永不放棄；順境里，同學(xué)是一塊冰，勸你頭腦別發(fā)熱，寵辱不驚。風(fēng)雨中，同學(xué)是相攜相扶的臂膀，是遮風(fēng)擋雨的那把傘；陽(yáng)光里，同學(xué)是藍(lán)天上飄蕩的白云，是雨后的那道彩虹。
取得成績(jī)了，最想與同學(xué)分享；遇到挫折了，最想傾訴給同學(xué)。能因你喜而笑的是同學(xué)，能因你悲而憂(yōu)的也是同學(xué)。
常言道：”千年修得共枕眠，百年修得同船渡�！艾F(xiàn)在似應(yīng)加上一句：”五世修得同窗讀。“讓我們珍惜同學(xué)情吧，這是除愛(ài)情、親情、友情外，人生又一種美好的、不可或缺的、值得終生回味的感情。
寫(xiě)同學(xué)的作文 篇2
我有一個(gè)同學(xué)叫屠亞鵬，他可有趣了。
今天早晨我們默字的時(shí)候，他沒(méi)寫(xiě)好，老師就報(bào)下面一個(gè)詞語(yǔ)，他就在那發(fā)脾氣，用手不停地敲桌子。
到中午的時(shí)候，他又找不著自己的卷子了，又開(kāi)始發(fā)脾氣了，又開(kāi)始敲桌子，邊敲還邊哭。過(guò)一會(huì)兒，他在垃圾桶里找到了自己的卷子，然后就到講臺(tái)前，邊哭邊大聲問(wèn)：誰(shuí)把我的卷子扔在垃圾桶里了。同學(xué)們都說(shuō)沒(méi)扔，他就把卷子放在講臺(tái)上。
放學(xué)時(shí)，老師在布置作業(yè)，叫我們把發(fā)下來(lái)的卷子，抄寫(xiě)一遍。他又開(kāi)始大叫起來(lái)：耶——耶——然后老師生氣，又叫我們寫(xiě)兩遍。同學(xué)們都開(kāi)始責(zé)怪他，他什么都不說(shuō)了。
這就是我的'同學(xué)屠亞鵬，瞧，多有趣。
寫(xiě)同學(xué)的作文 篇3
我的同學(xué)—包憶秋。
包憶秋的身高1米33厘米，體重26千克，屬猴今年11歲，跟我同齡。她長(zhǎng)著一張白里透紅的瓜子臉。齊眉的`劉海幾乎把額頭都遮住了。她常常扎著兩只香蕉辮，走起路來(lái)一甩一甩的，可神氣了！鼻子上架著一副眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)似的。瞧，那鼻子旁邊還有一顆美人痣呢！
包憶秋非常非常喜歡看書(shū)。有一次，她媽媽把衣服洗好了，讓她來(lái)曬一曬，她曬了幾件后，看見(jiàn)她爸爸在玩手機(jī)，就說(shuō)：“你為什么讓我曬，我還要看書(shū)呢！要曬你讓爸爸曬，他不還在玩手機(jī)嗎？”說(shuō)完他又回去看書(shū)了，她媽媽又叫了好幾遍，她就當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)看書(shū)，她媽媽見(jiàn)喊了幾遍都沒(méi)人回應(yīng)就只好讓她的爸爸曬了。暑假的一天，她媽媽幫她買(mǎi)了兩本書(shū)，她高興的跳了起來(lái)，說(shuō)：“我又有新書(shū)可以看了！”說(shuō)完了她就從她媽媽手中把書(shū)搶了過(guò)來(lái)，坐到椅子就看書(shū)，一心一意全神貫注。晚上睡覺(jué)了，她還在看書(shū)，她媽媽就說(shuō)：“8點(diǎn)了該睡覺(jué)了。”包憶秋哦了一聲，她等她媽媽走后，她開(kāi)著臺(tái)燈繼續(xù)看書(shū)。
你了解她了嗎？
寫(xiě)同學(xué)的作文 篇4
有這樣一個(gè)人，他長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，淡淡的眉毛下是一對(duì)被臉擠成縫的小眼，胖乎乎的`臉蛋像熟透的蘋(píng)果似的。他體型龐大，在我面前像個(gè)巨人。胖胖的肚子，又大又圓。只要他一走路，身上的肉一顛一顛的，簡(jiǎn)直就是現(xiàn)實(shí)版的大白。
你別看他嘴巴小，卻是我們班大名鼎鼎的大胃王呢！記得有一次我在早餐店里買(mǎi)了六個(gè)小生煎，我邊走邊吃，這時(shí)看到我們班的大胃王，只見(jiàn)他拿著一個(gè)“巨型飯團(tuán)”，正大口大口地往他那不停運(yùn)動(dòng)的嘴里塞。不一會(huì)兒，他便狼吞虎咽地把飯團(tuán)解決了。
猜一猜他接下來(lái)會(huì)干什么，是回教室還是等著后面的同學(xué)？都不是。只見(jiàn)大胃王又匆匆跑到早餐店買(mǎi)了一個(gè)跟他臉一樣大的手抓餅，三下五除二地把手抓餅給吞下了。我被他的霸氣早餐震驚了，連忙上前問(wèn)道：“你吃飽了吧？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，不好意思地回答道：“勉強(qiáng)吧，要是我還有錢(qián)，就再去買(mǎi)個(gè)飯團(tuán)。”哎喲，他這頓早餐可夠我吃一天了，他居然說(shuō)是勉強(qiáng)吃飽，還能繼續(xù)吃呢，這“大胃王”的稱(chēng)號(hào)可真不是蓋的��！
大家猜猜他是誰(shuí)？哈哈，他當(dāng)然就是我們班的張?zhí)J啦！
寫(xiě)同學(xué)的作文 篇5
在我們作文班，有一個(gè)男生叫陳滿(mǎn)。他的個(gè)子很高，皮膚白皙，頭發(fā)非常有個(gè)性，微笑時(shí)，臉上總會(huì)掛著兩個(gè)酒窩，讓人想起雨后晴空的感覺(jué)。陳滿(mǎn)喜歡打游戲，喜歡耍酷，喜歡把白色的校服敞開(kāi)來(lái)穿，一副自我感覺(jué)良好的樣子。
初識(shí)陳滿(mǎn)，他給我的第一印象，就是干什么事總會(huì)慢半拍，我想這也許跟他的名字有關(guān)吧，“陳滿(mǎn)”，“陳慢”，同是諧音，多像啊！這給陳滿(mǎn)起名字的人，真是未卜先知的高人啊，起的這名兒，那才是真正的“名如其人”。
為什么說(shuō)他總是慢半拍呢？每次周末我們的作文課，都是早晨8：30準(zhǔn)時(shí)上課，但陳滿(mǎn)一般都是9點(diǎn)才來(lái)上課。不是他不知道上課時(shí)間，而是每回都要遲到。你也許會(huì)說(shuō)，那就早點(diǎn)起床吧，可陳滿(mǎn)會(huì)理直氣壯地告訴你，早起也有可能遲到的，因?yàn)樗偙葎e人慢半拍。
有一次，我們正在上課，半中間，陳滿(mǎn)氣喘吁吁地跑來(lái)了，他一邊往座位上走，一邊訕訕地對(duì)老師說(shuō)，“牛老師，我來(lái)了！”
牛老師早就習(xí)以為常，轉(zhuǎn)身面向大家，說(shuō)：“哎呀！你看看，‘慢慢’又遲到了！”同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑。
陳滿(mǎn)一聽(tīng)，連忙“撒”開(kāi)彌天大謊，站起來(lái)狡辯，“不是，牛老師。今天早上，我出門(mén)挺早，坐了一輛108路車(chē)，可剛走到橋北站，車(chē)就壞了，然后我就一直等車(chē)。等了將近20分鐘，車(chē)都不來(lái)，好不容易又坐了一輛108路車(chē)，它又改線了，最后，我只好跑步來(lái)上學(xué)了�！�
你聽(tīng)聽(tīng)，這陳滿(mǎn)連珠炮似的理由，還很充分。望著他那一臉無(wú)辜的表情，我們不得不再一次相信他。
陳滿(mǎn)不僅愛(ài)遲到，還是個(gè)“路癡”。來(lái)牛老師這里上作文課也有一段時(shí)間了，可他還是記不住，該換乘哪輛公交車(chē)才能到家。一次，我寫(xiě)完作文準(zhǔn)備要回家了，陳滿(mǎn)眼看著空蕩蕩的教室里，就剩下他一個(gè)人了，于是，他一個(gè)箭步?jīng)_到我面前，攔住我的`去路，做出一副可憐兮兮的樣子，說(shuō)：“求求你，送我回家吧！”
天�。∪烁唏R大的一個(gè)男生，居然要我一個(gè)弱女子送她回家，真是不怕被人笑掉大牙！在陳滿(mǎn)的再三央求下，那次我為了送他，充當(dāng)了一次“護(hù)草使者”，真沒(méi)想到這么高大強(qiáng)壯的一個(gè)男生，竟也有軟弱的一面。別看陳滿(mǎn)在作文課上有說(shuō)有笑、大大咧咧的，在我們一起回家的路上，他卻一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，很靦腆的樣子。這次偶然的近距離接觸，讓我又認(rèn)識(shí)了一個(gè)不一樣的陳滿(mǎn)。
這就是我們班的陳滿(mǎn)，一個(gè)有趣的男生。
寫(xiě)同學(xué)的作文 篇6
坐在我后面的，是一個(gè)女孩子，是班上一個(gè)極默默無(wú)聞、文靜的女孩。一到下課，班上就像菜市場(chǎng)一樣似的，喧鬧無(wú)比，但是她的位置卻十分安靜，與班內(nèi)的氣氛一點(diǎn)兒也不“和諧”。
她的名字叫錢(qián)珊珊。她在班上沒(méi)有多少朋友，很多不了解她的人覺(jué)得她在學(xué)習(xí)上沒(méi)有上進(jìn)心，其實(shí)，她也在努力�！靶“啵裢碛惺裁醋鳂I(yè)？”這是她經(jīng)常問(wèn)我的一句話(huà)。每當(dāng)她說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，我或是丁琳就會(huì)把我們的記作業(yè)的本子拿給她看。記得有一次，她問(wèn)我一道關(guān)于待定系數(shù)法的數(shù)學(xué)題。我拿出一張草稿紙，一步一步地對(duì)她說(shuō)，并問(wèn)她會(huì)不會(huì)，只有當(dāng)她答會(huì)的時(shí)候，我才會(huì)講下一步給她聽(tīng)。她聽(tīng)得很認(rèn)真，我講完之后，她還認(rèn)真地把步驟抄了下來(lái)。此后，她經(jīng)常來(lái)我問(wèn)我各種各樣的問(wèn)題，我也耐心地講解給她聽(tīng)。我想：她可能也在努力，只因基礎(chǔ)太差，進(jìn)步不明顯罷了！我還記得她曾經(jīng)很認(rèn)真地把英語(yǔ)單詞的“諧音”記在一本本子上，然后照著“諧音”來(lái)讀。其實(shí)，她也挺努力的.。
有一天，她買(mǎi)了一盒貼畫(huà)，問(wèn)我和丁琳要不要。在她的熱情之下，我們倆選了幾張。此后，她便經(jīng)常買(mǎi)明星貼畫(huà)并送給別人。丁琳對(duì)她說(shuō)：“珊珊，你不要浪費(fèi)錢(qián)去買(mǎi)貼畫(huà)了，用那些錢(qián)去買(mǎi)一些文具吧！”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，但她這種分享精神是非�？少F的。這學(xué)期，我看到了一個(gè)不為人知的她。
我相信，她還會(huì)有很多優(yōu)點(diǎn)等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)……
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