寫同學的作文

寫同學的作文[優選]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的寫同學的作文4篇，歡迎大家分享。

寫同學的作文 篇1

　　一提起溫曼榮，立刻就對她產生敬佩之情，因為她身上有很多閃閃發光的亮點，而且那些光芒能感染人。

　　她總是戴著一副金色的大號圓框眼鏡。這種眼鏡常常很容易讓人聯想到學霸。其實有些人是愧對得起戴這樣的一副眼鏡，但是她不一樣，她可是一名當之無愧的學霸，幾乎次次考試她都名列前茅，這是讓我望塵莫及的。

　　有一天，我看到她的`桌墊上貼了一些名言，比如“吃不了自律的苦，就要受平庸的罪。”我當時看到這個名言的時候就在想：“唉，就你！說得多好啊，可是有行動嗎？”。我剛腹誹完，就看到她從書包里拿出一本又一本的校外練習冊開始寫，連課間都不休息繼續寫。校外作業完成后，我看到她又拿出了一個小本子，我湊過去看了看，發現本子上不僅詳細記錄了每天的學習任務，而且還特別標注了任務完成進展，令人震驚的是她制定的每個任務都完成了。這下子我心里油然升起一絲敬畏之心（因為我想到了我那殘缺不齊的計劃）。

　　除了學習好以外，溫曼榮還很勇敢而且特別能吃苦。我清晰地記得有一年運動會，我們年級新添了一個項目——800米長跑。當時同學們一聽到這個項目的時候，立馬感覺頭皮發麻，手也不停地抖動。因為從未跑過800米，不知道要跑多久，也不知道能不能堅持下來，所以當時沒有一個女生敢報名，800米的冷場僵持了好久。突然坐在后排的一雙手舉了起來，“我報名”！同學們都朝后面望去，原來是溫曼榮。自她之后班上的同學似乎受到了她的感染，紛紛舉手報名要參加比賽。

　　到了800米的賽場上，我看見她咬著牙非常吃力地跑完了兩圈，累得氣喘吁吁，卻沒聽到她的抱怨。盡管最后她并沒有獲得好名次，但是她的舉手感染了我們每一個人，也讓我們跟她一樣勇敢地舉起了我們的手。

　　溫曼榮還有一個優點就是她很樂于助人。前不久的體育課測試400米跑步，我剛一跑完就跪倒在地上了，上氣不接下氣，就像是被噎著了一樣。她遠遠地看到我感覺我的狀態好像不太好，她迅速跑過來問我：“沒事吧？”雖然只是這么短短的三個字，卻讓我感受到了她濃濃的關心。

　　這就是溫曼榮，一個勤奮刻苦、勇敢、能吃苦、樂于助人，閃閃發光的同學。

寫同學的作文 篇2

　　日復一日，年復一年，從七年級到八年級，我們又長大了一歲。過了一個暑假，感覺自己又懂事了。

　　開學第一天，來了5個新生，其中一位是從韓國來的，非常的不可思議。韓國人會來到我們班?驚訝肯定驚訝，畢竟是在現實生活中見到的第一個韓國人，還是我們班的。

　　和她相處了一段時間，她就坐在我前一桌，非常認真地聽課。她很可愛，有時候盯著一張卡片在那里笑，我就好奇地隨著她眼睛看的地方，看見的是一張韓國的卡片，上面是一個女明星。我想，這個女明星一定是個韓國人，肯定是她的偶像。

　　跟她聊天特別有趣，我問她，你叫什么名字?她居然聽懂了，也回答出來了，但發音不標準。每次看到她坐在椅子上，就在那里抄英語單詞，老認真了。她抄單詞的時候，一邊抄一邊背，不太會的再多抄三遍。看見她這樣愛學習，打心里佩服。

　　除了不太懂漢語，她的`體育也非常nice，每次我堅持不住的時候，看見她一直往前跑，十分佩服。他看起來那么小，學習卻那么認真，體力卻那么好，看見她這樣，我有什么理由不好好學習呢?我又有什么理由說累呢?

寫同學的作文 篇3

　　他有著烏黑濃密的頭發，兩只耳朵很大，耳垂甚至垂了下來。眼睛很小，小到讓人很難相信是長出來的，有人說是摳出來的，這也不是沒道理，要是他的眼睛再小點，那就只能用掐出來的形容了。他的鼻子長得還算正宗，不偏不倚地掛在臉中心，也正是這只鼻子，才讓人相信他是中國人，要不然很可能被誤認為從非洲大草原來的。他的嘴很小，雖談不上什么櫻桃小嘴，但乍一看倒像是中了毒的櫻桃，十分黑。再說說他的臉，不知是我見識短，還是我愚笨。我壓根找不到一個可以用來形容他臉型的詞。說他是瓜子臉吧，下巴又是圓的；說他是圓臉吧，又談不上；說他是國字臉吧，又略顯牽強。我唯一可以形容的就是他那張無法形容的臉上的膚色黑到了無法形容。或許，把他扔炭堆里，炭都比他白些。講到這兒，大家已經猜出來了，沒錯，他就是傳說中的“淡定哥”——宋博洋！

　　還記得開學不久的一節晚自習，熱啊！聽，連外面的青蛙都熱得叫“媽媽”。班上的一臺大空調放在教室的角落里顯然有點惹眼，天花板上的風扇似乎根本不該存在。

　　“嗡嗡······”還真是夏蚊成雷啊！有誰來點根煙熏它們呢！班上的.同學們顯得不耐煩，開始竊竊私語。我左手不停的抓著紅腫的皮膚，右手提筆作業，頭發也被汗水浸濕，顯得有些蓬亂，班上五十多個人所發出的聲音跟蚊子的飛鳴聲有的一拼。在看宋博洋，弓著背，左手托著腦袋，右手食指、拇指捏著筆，剩下的手指放進了嘴巴里，下巴微微上揚，雙眼看著天花板，身上有幾只花斑蚊子在肆無忌憚的吮吸著他的血液，而他竟然能一動不動的坐著。要么他是專注，要么他在神游，要么他五感全失。

　　我的身上已有三個包，就被折騰得抓耳撓腮，差點沒成猴子。而他身上少說也有吳楚蚊子的“杰作”，加上班上已開始進入混亂狀態，老師也坐立不安、招架不住，而他卻無動于衷，不受任何干擾。“啊······啊······”要動了，要動了！我打包票，他肯定會打噴嚏的。就在我等待奇跡時，他卻給了我當頭一棒。“啊······嗯······”他竟然咽下去了，我簡直不敢相信自己的眼睛。 “呱呱······”“嗡嗡······”青蛙、蚊子正在上演著二重奏。此時已過去半個小時，老師也坐不住了，打開了空調。這下可以安心的寫作業了。就當我想要寫字時，宋博洋轉過頭來，用尖而細的聲音問我：“蚊子會被凍死嗎？”我猶豫了一會兒，說：“大概······也許······可能······”“好吧，我知道了。”他又托著腦袋看著天花板。終于，壓抑在我心底很久的疑問從嘴中蹦出：“你到底在干什么？”他眨巴眨巴眼睛，面不改色的說：“既然凍不死，那我就讓它們吃飽了撐死。”我無語了。

　　這就是我那位傳奇的室友，他傳奇的淡定賦予了他傳奇的特殊色彩。

寫同學的作文 篇4

　　在我們班，有我許多熟悉而又敬佩的同學們，其中我最敬佩的人是花葉果同學。

　　他個頭很高，胖胖的，皮膚也很白，一雙水靈靈的大眼睛總是那么炯炯有神!花葉果不但長得帥，在學習上他也有自己的一套學習方法。

　　記得有一次，老師布置作業讓我們抄寫古詩的詩意，可我不知道我抄的對不對，就問其他抄完詩意的同學借，可他們都不給我看。這時，花葉果主動走過來把語文書借給了我，我真感激不盡。我看完了，就順手翻了翻他的課本，里面密密麻麻，我仔細一看，上面都是對課文的注解、句子含義的解釋、詞語的.意思和相關資料，我驚訝地問他：“你是什么時候記得這些呀?”

　　花葉果笑著說：“我每次課前預習都要在課文上做詞語和句子的注釋，還要給父母讀幾遍，每篇都有父母簽的字。”

　　我發自內心地說：“花葉果，你真會學習呀!”

　　花葉果很淡定地說：“我每次預習爭取把每篇課文都背下來。”

　　我驚奇地問他：“你不累嗎?”

　　花葉果說：“父母辛辛苦苦地掙錢讓我們讀書，我們應該好好學習，吃點苦算什么。俗話說‘滴水之恩——當涌泉相報麻……’”說完他笑了起來。

　　聽到這，我心頭砰然一動，這一動讓我知道了他有一種非凡的學習毅力，這種毅力是常人無法堅持的。

　　以后，我決定向花葉果學習，他能做到的，我也要做到，我也要報答自己含辛茹苦的父母!

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