同學(xué)的作文集錦（4篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的同學(xué)的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同學(xué)的作文 篇1
她個(gè)子矮矮的，腦袋圓圓的……但她卻有無限的力量，她就是“毽子天才”——夏嫚璐。
她能一分鐘踢毽子252個(gè)，而且她還登上了學(xué)校的吉尼斯紀(jì)錄榜。記得那一次，她跑到操場(chǎng)，準(zhǔn)備接受考核，她扔起了毽子，頓時(shí)，毽子像在空中打了一個(gè)翻身仗一樣，輕飄飄地落在了她的`鞋子上，她全神貫注地盯著毽子，表情嚴(yán)肅，一絲不茍，像一名嚴(yán)肅的軍人。我們的眼睛已經(jīng)跟不上節(jié)奏了，但她還是不停地踢著，越踢戰(zhàn)斗力越來越厲害了。
突然，一陣口哨聲停止了節(jié)奏，嫚璐停了下來，連一口氣都不喘的等待結(jié)果。老師來了，嫚璐竟然一口氣踢了252個(gè)，我們開心極了，互相慶祝著，歡呼著。
而此時(shí)此刻，我已經(jīng)看呆了，在操場(chǎng)上站著，驚訝得合不攏嘴，好像做了一場(chǎng)夢(mèng)一樣。過了好一會(huì)，我才反應(yīng)過來，嫚璐登榜了，我們開心地?fù)肀г谝黄穑睦餆o限的澎湃之情涌上心頭。
過了一會(huì)兒，我們心里像放下了一塊大石頭一樣，心情愉悅地走上了樓，迎接勝利的洗禮。
厲害了我的同學(xué)，一個(gè)“毽子天才”。
同學(xué)的作文 篇2
“鈴鈴鈴……”下課了，只聽身后有人喊道，“我要背書！”我納罕道：全班的人個(gè)個(gè)低頭寫作業(yè)，鴉雀無聲，這來者系誰，這樣趾高氣揚(yáng)，放誕無禮。心下想時(shí)，只聽一連串的腳步聲越來越近，一個(gè)人小跑著過來。
這個(gè)人與眾不同，全身漆黑，恍若從炭中走出來似的：頭上戴著卡通五彩夾，扎著可愛兩角辮；項(xiàng)下戴著泰國坐佛黃金鏈；身上穿著白色花邊短袖裝，衣上繡著動(dòng)漫絢麗閃光圖；外罩雪白領(lǐng)口薄襯衫，下罩深藍(lán)口袋拉鏈扭扣褲。一雙鈴鐺大眼，兩彎濃密黑眉。粉面含春兇不露，丹唇未啟手先動(dòng)。
她是我心中有名的“文辣子”了。
我不理她繼續(xù)寫著最后一題數(shù)學(xué)題，“啪”的一聲直接命中我的'右手，然后說：“快給我背書！”“我不痛啊！”我心中的怒火正在不斷地燃燒，升溫，越竄越高，直沖我的嘴巴，“腦殘！”這個(gè)螞蟻般細(xì)小的不好的聲音從我的嘴里蹦了出來。“要背你背嘛！”我一把拿過她的書往桌上一拍，“背呀！”她兩個(gè)嘴角向翹起，臉上的兩塊黑炭將一雙大大的眼睛擠得只剩下一個(gè)月牙狀了，她的笑總讓我覺得怪怪的，那種皮笑肉不笑的表情，令我掉了一地的雞皮疙瘩，使我渾身不自在。5分鐘后那潑皮破落戶總算背完了。“喂！背出沒呀！”一副高傲的嘴臉，嘴一撅，眼一翻，有點(diǎn)像古代的地主婆又有點(diǎn)像一位小公主，還很順手地拍了一下我的腦袋，她也真心安理得，“快點(diǎn)，快點(diǎn)！我還要寫作業(yè)呢！”我心里暗自哭泣，哪有這種人呀！我又不是傭人。就在她轉(zhuǎn)身離去的一剎那，我長長地嘆了一口氣。“夢(mèng)——婕——”她就像見到新娘似的，奶聲奶氣地說。媽呀！這翻臉的速度也忒快了吧！我真是又被雷又被電。！“喵！”“喵！”我吐。俺們班又來了兩只貓。
關(guān)于“文辣子”的故事我三天三夜也說不完，真希望這個(gè)兩面派能改一改。
浙江寧波江東區(qū)曙光小學(xué)六年級(jí):蔡心瑜
同學(xué)的作文 篇3
李老師是一位短頭發(fā)，眼睛大大的美術(shù)老師。李老師教我們畫畫可耐心啦！
一次美術(shù)課上，我們要畫一些關(guān)于運(yùn)動(dòng)的吉祥物。我決定畫一個(gè)世界杯的.吉祥物。開始畫畫了，我認(rèn)真地畫，我畫的吉祥物像一只公雞拿著一個(gè)足球微笑。我畫呀畫，終于畫好了。我把畫交給李老師，李老師拿著我的畫仔細(xì)端祥著，她指著吉祥物對(duì)我說：“你要把這邊的顏色涂得均勻一點(diǎn)，還有這邊涂點(diǎn)黃色或金色，畫的色彩就更加豐富了，你以后畫畫要細(xì)心一點(diǎn)。”我聽了點(diǎn)點(diǎn)頭，回到座位上繼續(xù)畫，我用心記住了李老師的話。這時(shí)李老師走到我身邊，看了看，鼓勵(lì)我說：“看，這樣好看多了，繼續(xù)認(rèn)真畫吧，你能畫得更好。”只見畫栩栩如生，像真的一樣，這時(shí)我再把畫拿給李老師看，李老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說：“現(xiàn)在行了。”她用筆在畫上給我打了一個(gè)A好的高分，我高興地笑了。
我喜歡你李老師！
同學(xué)的作文 篇4
每個(gè)人都喜歡發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)是一種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不是大自然的奧秘，而是一顆裝滿愛的心。
我要說的是我的同學(xué)——符吉慶的樂于助人。
記的在四年級(jí)的一天，有一次上美術(shù)課，我忘記了帶鉛筆，向周圍的同學(xué)借了一圈，可是就是沒有一個(gè)人愿借。我心里急的`像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在這時(shí)，一雙充滿愛的手伸了過來。原來是我的同學(xué)符吉慶對(duì)我說：“借給你。”
我感動(dòng)不已，不知應(yīng)該說一些什么才好。這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，我坐的端端正正。那節(jié)課，我聽的特別的認(rèn)真，畫也畫的特別的好。下課了，我激動(dòng)地對(duì)他說：“謝謝！”“不用謝。”他接著說，“既然是同學(xué)，有困難就應(yīng)該互相幫助。”
符吉慶對(duì)我是如此，哪對(duì)別人又如何？
記的有一回，下課了，他在散步。突然，他看見三年級(jí)的一個(gè)男生在向花壇里丟垃圾，符吉慶連忙跑過去，制止了一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生的不良的行為。他開導(dǎo)三年級(jí)的話既語重心長又很動(dòng)聽：“小弟弟，你是幾年級(jí)的呀？”“三年級(jí)的。”“把垃圾丟在花壇里，好嗎？”
“不好。”“你可以把垃圾撿起來嗎？”“可以。”“我們愛校園就要像愛自己的眼睛一樣，垃圾是絕對(duì)不能亂丟的。”“知道了，謝謝大哥哥。”看著小弟弟遠(yuǎn)去的背影，他臉上露出了幸福的微笑。
我的好同學(xué)啊！今后不論時(shí)光的流逝，還是你走向何方，我的心里都永遠(yuǎn)記的你。
【同學(xué)的作文】相關(guān)文章：
同學(xué)的作文04-15
同學(xué)的作文04-15
同學(xué)的作文04-15
同學(xué)的作文04-19
同學(xué)的作文04-21
同學(xué)的作文04-21
同學(xué)的作文04-20