參加手拉手活動(dòng)的作文
今天,我們班同學(xué)、家長(zhǎng)一起坐大巴去參觀周至縣聾啞學(xué)校,活動(dòng)的主題是“手拉手獻(xiàn)愛(ài)心”。以下是小編整理參加手拉手活動(dòng)的作文,歡迎閱讀。

參加手拉手活動(dòng)的作文1
同樣是早上八點(diǎn)整,我回到學(xué)校,期待著“二星級(jí)優(yōu)秀隊(duì)干成長(zhǎng)營(yíng)”第二天的安排。
今天,我們先去了從化溫泉鎮(zhèn)第一中心小學(xué)進(jìn)行“手拉手”活動(dòng)。在“手拉手”活動(dòng)中,我們和從化溫泉鎮(zhèn)第一中心小學(xué)的同學(xué)們進(jìn)行了“蜈蚣行走”、“釣魚(yú)”、“神采飛揚(yáng)”三個(gè)項(xiàng)目。“蜈蚣行走”要求我們蹲下,后面一個(gè)同學(xué)搭著前面一個(gè)同學(xué)的肩膀,整個(gè)隊(duì)伍一起走。最終,我們小組獲得了第三名。“釣魚(yú)”的規(guī)則是用一根“魚(yú)竿”把有鉤子的瓶子釣到那一邊,手不能碰到“魚(yú)竿”的線和鉤。這個(gè)游戲我們獲得第四名。“神采飛揚(yáng)”要求我們跳大繩,而且要跑一個(gè)“8”字形,看看哪個(gè)組的同學(xué)跳的多。我們跳了72下,獲得了第二名。
“手拉手”活動(dòng)結(jié)束后,我們?nèi)コ粤嗣牢兜奈顼垼幸晃煌瑢W(xué)吃了7碗飯呢!
把肚子填飽了,我們又前往北回歸線標(biāo)志塔和太平鎮(zhèn)錢(qián)崗古村參觀學(xué)習(xí)。在北回歸線標(biāo)志塔,我知道了一年最熱的一天是夏至,在6月22日左右。在太平鎮(zhèn)錢(qián)崗古村,我認(rèn)識(shí)了一位名人——陸秀夫。他背著皇上跳河,讓世人大吃一驚。
時(shí)間過(guò)得真快,“二星級(jí)優(yōu)秀隊(duì)干成長(zhǎng)營(yíng)”很快就結(jié)束了。我要回家做我那每天必做的寒假作業(yè)了。希望寒假里有更多有趣的活動(dòng)!
參加手拉手活動(dòng)的作文2
今天是個(gè)特殊的日子,在這天有一個(gè)特殊的活動(dòng)——“手拉手”。
大家頂著火辣辣的太陽(yáng),來(lái)到工藝美術(shù)館。金老師告訴我們一個(gè)好消息:“桐廬來(lái)的小朋友們馬上要到杭州了,來(lái)和我們一起參觀游玩。”大家聽(tīng)了,都興奮的'議論開(kāi)了。
不一會(huì)兒,桐廬來(lái)的同學(xué)們到了,老師分好結(jié)心想:她比我矮好多,還以為她應(yīng)該二年級(jí)呢!她看我有點(diǎn)吃驚,就問(wèn)我:“怎么了?我可是啥都會(huì)做呢!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,拉起她手往前走。我又想:她一定平時(shí)比較隊(duì)的伙伴,就開(kāi)始自由活動(dòng)。我的伙伴個(gè)子不高,瘦瘦的,但很有精氣神。我?guī)е⒂^游玩,邊走邊玩。我問(wèn)她:“你幾年級(jí)了?”“四年級(jí)。”她回答。我嚇了一跳,辛苦,營(yíng)養(yǎng)不好。我們應(yīng)該多多幫助她們。今天應(yīng)該先讓她玩的開(kāi)開(kāi)心心。于是,我給我的伙伴仔細(xì)介紹了刀剪劍博物館和扇傘博物館。他也很喜歡聽(tīng)我給 今天是一個(gè)特殊的日子,在這天有一個(gè)特別的活動(dòng)——“手拉手”。
大家頂著火辣辣的她介紹。不一會(huì)兒我們就成為了好朋友,有說(shuō)有笑,玩的很開(kāi)心。
最后要說(shuō)“伙伴再見(jiàn)了”,桐廬來(lái)的伙伴們都要走了,他們依依不舍的離開(kāi)了杭州。
在回來(lái)的路上,我想:桐廬的小朋友和杭州的小朋友能成為好朋友,能成為兄弟姐妹,繪成一幅和諧的畫(huà)面,變成一個(gè)開(kāi)心的大家庭。
參加手拉手活動(dòng)的作文3
大家好,我是賣(mài)魚(yú)橋小學(xué)四(1)班的張子駿。今天,我很榮幸的參加了我們學(xué)校和桐廬一所希望小學(xué)的”手拉手結(jié)對(duì)活動(dòng)“,并有很多收獲,在這里我想跟大家分享一下我的心得。
我們今天的活動(dòng)很簡(jiǎn)單,是帶他們參觀我們學(xué)校附近的博物館。與我結(jié)對(duì)的是一位三年級(jí)的同學(xué),他的名字叫小明,比我小一歲。簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)之后,我們就走進(jìn)了刀剪劍博物館,開(kāi)始了我們今天快樂(lè)的行程。
通過(guò)這次活動(dòng),我第一個(gè)收獲是認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的朋友。
小明很活潑,很可愛(ài):我們先來(lái)到了”兩漢時(shí)期的刀“展區(qū),小明像出籠的小鳥(niǎo)一樣拉著我跑到了一把環(huán)刀前,一邊做著舞刀的動(dòng)作,一邊喃喃道:”太帥了!太帥了!“他對(duì)我們看到的每樣?xùn)|西都覺(jué)得很驚奇,很有興趣,可見(jiàn)他是一個(gè)求知欲很強(qiáng)的孩子:他總是細(xì)細(xì)的一個(gè)一個(gè)看過(guò)去,每次我們總是最后一個(gè)離開(kāi)。我們到一個(gè)可實(shí)踐的地方,他也總是迅速地排到后面,一邊排著隊(duì),一邊對(duì)前面的人說(shuō):”快一點(diǎn)!快一點(diǎn)!后面還有很多人呢!“。
通過(guò)這次活動(dòng),我第二個(gè)收獲是要做一個(gè)懂事的人。
小明告訴我他們家里的條件不是很好,他放學(xué)了還要幫媽媽洗菜、淘米、做一些簡(jiǎn)單的家務(wù),等他媽媽下班后回來(lái)做飯,等到吃完飯才能寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)。他還告訴我,他爺爺生了病,他周末還要照顧爺爺,根本沒(méi)有時(shí)間玩耍。但他告訴我時(shí)并沒(méi)有不開(kāi)心,反而是笑著告訴我的。
通過(guò)這次活動(dòng),我第三個(gè)收獲是要有公共道德意識(shí)。
我們到一個(gè)可實(shí)踐的地方,他也總是迅速地排到后面,一邊排著隊(duì),一邊對(duì)前面的人說(shuō):”快一點(diǎn)!快一點(diǎn)!后面還有很多人呢!“。標(biāo)有”禁止觸摸“一類標(biāo)語(yǔ)的物品有人觸摸,他也會(huì)及時(shí)勸阻。
希望我和小明能一直保持聯(lián)系,在學(xué)習(xí)上互相督促,在生活上互相幫助。
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