關于“手拉手”活動的作文
“手拉手”活動作文（一）：
我叫李瞳彤，今年8歲。我們學校正開展“手拉手”活動，就是給遠方的小朋友寫信，成為好朋友，我想和你成為好朋友，不知你愿不愿意?
我是一個非常好動的女孩，看到有什么新鮮的事就立刻跑去湊熱鬧。每次學校開運動會就數(shù)我參加最多，獲得的名次也說明我最多。我也是一個非常樂于助人的人，別人需要什么幫助，我一定伸出援助之手來幫助她。別人需要什么，所以我的書包里總會有他們需要的東西。因此別人叫我的書包為“萬能書包”，叫我的口袋“萬能口袋”，我的性格還可以，除了我忍無可忍的時候才大發(fā)脾氣。
你的性格是什么樣的呢?你是怎樣的人呢?
“手拉手”活動作文（二）：
下午，我們收到“手拉手”活動的來信，我們班頓時歡騰起來，情緒激昂!我也不例外，看到小伙伴“胡勝燕”的來信時，真想一蹦三尺高!有些同學還加了小伙伴們的Q，我好后悔啊，寄信給勝燕時沒說給她聽。老師說他們班的字都很漂亮，我覺得是，而且我的那封信的字體也挺漂亮的，所以我要向他們學習。
他們班的來信，使我感到無限的樂趣，因為，這不僅可以交到朋友，還可以練習寫作能力，真是一舉兩得。
“手拉手”活動作文（三）：
今天中午，曹老師給我們說：“我們班劉澤萱獲得了陜西省少工委主辦的‘2011手拉手愛心繪幸福’多喜愛繪畫大賽比賽二等獎!”
我聽到了十分高興，心里想著“二等獎啊，應該有小獎狀吧!”
曹老師又接著說：“獲獎的同學不僅有證書，還有一定的獎勵呢!”
下午放學后媽媽把我接回家，我給媽媽說：“媽媽我獲得了我們的手拉手愛心會幸福活動的二等獎獲!”
“真的?女兒你好棒啊!”媽媽抱著我在客廳里轉了一圈，哈哈，我好高興啊!
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