魚的作文300字精華（3篇）
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的魚的作文300字3篇，希望對大家有所幫助。
魚的作文300字 篇1
夏天到了，火辣辣的太陽掛在高高的藍天上，小吳去河邊釣魚。
小吳先拿出魚餌掛在魚鉤上，再把魚竿扔進河里，然后，慢慢地蹲下來，用耐心等待著魚兒的上鉤。
等啊等，等啊等，突然，小吳的魚竿動了一下，接著，魚竿慢慢地往下沉，小吳想：“可能是小魚兒上鉤了，我要把魚兒拉上來。小吳慢慢地站起來，然后用力往上拉。小吳釣到魚了！他開心地笑了！
太陽伯伯說：“小吳，你真了不起！”小吳不好意思的.說：“小事一樁，小事一樁�！钡切睦锸敲雷套痰模×鴺浒⒁桃舶l言了：“小吳釣魚的技術大大提高了！”知了弟弟也在柳樹上說：“小吳真棒！”
小吳聽了，臉上的笑容仿佛更加燦爛！
小吳通過釣魚這件事，明白了一個道理：無論做每一件事都有要耐心，才能成功！
魚的作文300字 篇2
我家有一條羅漢魚，羅漢魚的性格實在有些古怪，說它很可愛，它的確有時候很乖，成天安然地游來游去，但有時不安分地撞魚缸，發脾氣，一點也不友善。
羅漢魚一身紅袍，頭頂有個包包，就像壽星公。它要是高興，能比誰都溫柔可愛：你的手放在魚缸上，它就會游過來，張一張嘴巴，碰一碰魚缸，想蹭你的`手，或是在你看電視的時候目不轉睛地看著你，尾巴搖來搖去，好像在說：我很無聊，你可以陪我玩嗎？看著那可憐的目光，你能可以不跟它玩嗎。不游的時候，它還會在水面吹泡泡，給自己解解悶。它若是不高興，無論誰跟它玩，它也一動不動。有時，脾氣來了，到處撞石頭，撞得砰砰響。它什么都吃，它吃小魚、小蝦還有飼料，它不怕人，爸爸在洗魚缸的時候，它都敢咬。羅漢魚長到一歲的時候更可愛，那時候它一塊小石頭就夠它玩了，不停地撞石頭，疼了就繞著石頭轉來轉去，如果魚缸里還有別的小魚，那它們就遭殃了，羅漢魚張大嘴跳上水面，一合，嘴里叼上小魚，生生咬死。
你看，羅漢魚真是可愛又調皮的小寶貝，我越來越喜歡羅漢魚了。
魚的作文300字 篇3
我做過許多游戲，我最喜歡摸魚這個游戲。你們做過這個好玩的游戲嗎？如果沒做過我就說給你們聽聽。
摸魚游戲規則是這樣的，老師在操場上畫一個圓做“魚塘”，老師當“摸魚人”，我們做“魚”。摸魚人和魚都必須在塘里。誰出線或踩線誰就自動變成了“紅燒魚”，自覺離開“魚塘”。如果被摸魚人逮到了，那“魚”當然也成“紅燒魚”了。
游戲開始了，老師拿了個袋子蒙上自己的眼睛，開始逮了起來，老師躬著腰，手臂伸的長長的，摸呀摸！我們在一旁躲呀躲，老師在中間轉圈摸，我們就順著塘邊打轉躲；老師順塘邊摸，我們就在中間打轉轉。可老師突然會改變規律，由塘邊轉向中間，同學躲閃不及就被捉住了。沒被捉住的“魚”都高興地歡呼雀躍：“我們有紅燒魚吃了�！蔽乙埠芨吲d老師就是逮不住我。正當我洋洋得意放松警惕的時候老師猛一轉身，把我給逮住了，我只能上岸，成為中午的“紅燒魚”了�，F在塘里只有三條魚了，同學們因為驚慌失措，不一會兒就又有一名同學被逮著了，同學們蹦呀、跳呀高興的`不得了。
到了最后，只有廖倩和徐娩婷沒被逮到，她倆高興的一蹦三尺高非常開心！這個游戲不知不覺就結束了。我覺得這是我們玩的最有趣的游戲了。
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