[實(shí)用]快樂作文600字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家收集的快樂作文600字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
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快樂作文600字 篇1
今天是9月27日,農(nóng)歷8月25日,是一年一度的中秋節(jié),也是農(nóng)門伯伯們收獲玉米的季節(jié),望去一片片玉米地,心里不免覺得有添了幾分激動(dòng)的心情。玉米們也不甘示弱,好像在炫耀自己似的。
在中秋到來之夜,我們一家人到姥姥家去過中秋節(jié)。但是,去的時(shí)候也不能空手去吧,所以我們拿去了中秋月餅。剛出門,發(fā)現(xiàn)街上已經(jīng)沒有什么人了,只有很少一部分老年人在街上,也許他們是“空巢老人”,也許他們和親人們一起在賞月和散步吧!
不知不覺,我們就來到了姥姥家,只見舅舅們和舅媽們也來到了姥姥家中,他們各自分好工,便開始忙碌了起來,媽媽和舅媽們一起包餃子,姥姥則在一旁炒菜,舅媽們也時(shí)不時(shí)的.幫忙打下手。姥爺、爸爸和舅舅們則輕松無比了,他們坐在一起談?wù)撘恍┘页J拢瑖Z嘮嗑。而我們這群“小青年”在一旁說說笑笑,好不快活。大家忙完各自的活后,便坐在一起吃一頓“團(tuán)圓飯”,還吃了一些有特色的月餅,有“哈密瓜味”的,還有“伍仁味”的,好吃的數(shù)不勝數(shù)。自然,吃月餅吃得最多的就是我們這群小孩子了。
然后,我們一起看了一些關(guān)于中秋節(jié)的節(jié)目。吃完飯后,大家還賞了月亮,還一起討論了關(guān)于中秋節(jié)的小故事,比如,有“嫦娥奔月”,還有一個(gè)“吳剛伐桂”啊……
最后,我們依依不舍的離開了姥姥家,真不知道何時(shí)才能在過一次這樣的中秋節(jié)了,好懷念中秋節(jié)的味道,也好懷念中秋節(jié)的月餅啊!
真希望每一天是8月25日中秋節(jié),真希望能永遠(yuǎn)和家人們?cè)谝黄饸g度時(shí)光,希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在8月25日…
快樂作文600字 篇2
秋天,是成熟的季節(jié),是豐收的季節(jié)。在這美好的季節(jié)里,我們盼望已久的秋游日終于到了,這次秋游的目的地是——城陽柿子采摘園。
一路上,我一邊欣賞秋天的落葉,一邊和同學(xué)興奮地討論著怎么挑柿子,怎么摘柿子,怎么吃柿子。在一陣陣的歡聲笑語中,大巴車把我們帶到了柿子園。
俗話說:“七月棗,八月梨,九月柿子紅透皮。”沒錯(cuò),我們一進(jìn)柿子園,就看到好多紅彤彤的.“小燈籠”掛在樹上,它們一個(gè)個(gè)胖嘟嘟、圓滾滾,好像在沖我們笑。有的兩個(gè)湊在一起,似乎在說悄悄話;有的三五成群,仿佛在開豐收大會(huì)。我剛想摘下一個(gè)嘗嘗,導(dǎo)游阿姨馬上提醒我:“柿子可不能馬上就吃,需要拿回家和蘋果放在一起攬一攬,去一去澀味才能吃。”聽了阿姨的話,我只得先把口水咽下去,專心開始挑我心目中的“柿子王”。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)又大又黃的好柿子都是高高在上的,它們搖晃著小腦袋,好像在說:“摘不著!摘不著!”我跳著高去夠它們,怎奈本人的“海拔”有限,只能長嘆一口氣:“真是身高到用時(shí)方恨矮啊!”可我還不甘心就這么認(rèn)輸,經(jīng)過我一番認(rèn)真觀察和尋找,秘密武器終于被我發(fā)現(xiàn)了——一個(gè)破舊的四角凳,別看它不起眼,可作用是立竿見影的,我的“海拔”立刻上升,那幾個(gè)“柿子王”最終被我收入囊中,滿載而歸。
回來的路上,我們還熱鬧地給各自的果實(shí)起名字“大胖柿”、“獨(dú)角柿”、“兔子柿”……秋風(fēng)把我們的歡聲笑語吹上了藍(lán)天,難忘的秋游帶給我們的不光是沉甸甸的果實(shí),更是童年的歡樂。
快樂作文600字 篇3
古今中外,有許多文人墨客,在詩史上留下屬于他們的印記。而我,就是一個(gè)喜歡詩詞的人。因?yàn)樵娫~,帶給我快樂。
“零落成泥碾作塵,只有香如故。”“你是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。”同事詠梅,卻有不同的韻味。“接天連葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”楊萬里揮筆寫下這首詩,成為千古佳句,更讓杭州西湖名聲大噪。更有毛主席的“數(shù)風(fēng)流人物。還看今朝”的自信。李白的“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來。”的膽魄。
真正讓我明白快樂的,是那件事:那天是星期天。我正在看書,突然聽見爸爸喊我的名字。我心里一驚:“完了完了。老爸不會(huì)是知道我干的那件事吧!”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的下樓。爸爸微笑著讓我坐下。說:“今天我們倆玩?zhèn)游戲吧,比誰說的詩詞多?你要是贏了,我就給你個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。”好!我毫不猶豫的答應(yīng)了。
我們有請(qǐng)媽媽做裁判,在30秒的規(guī)定時(shí)間內(nèi)作答,超時(shí)判負(fù)。現(xiàn)在開始,我先說:“但愿人長久,千里共嬋娟。”爸爸不慌不忙地回答:“將進(jìn)酒,杯莫停。”我則引用:“人生自古誰無死,取丹心照汗青。”比賽情況愈見緊張,我和爸爸斗的難分伯仲,誰都沒有之前的`輕松了。我暗自捏了一把汗,心想:爸爸的文學(xué)功底真不是吹的。時(shí)間一分一秒的過去,又到我了。爸爸緊張地盯著我,因?yàn)樗呀?jīng)沒有可說的了。我艱難的從口中蹦出:“前不見古人,后不見來者。”這句詩時(shí),媽媽吹響了哨子。耶!我贏了。這一刻,我不僅品嘗到了勝利的滋味,還深深感到了中華詩詞豐富的底蘊(yùn)和無限的魅力及快樂。
從那以后,我更樂于讀詩詞。這一次,我將探索詩詞更深?yuàn)W的地方,不再是單純的讀明白意思,而是理解他人文化的一面。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”我不僅要讀詩,懂詩,更要用詩。“我見青山多嫵媚,料青山見我應(yīng)如是。”讓我和詩為侶,一起走下去吧!
詩的樂趣,莫過于此。
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