快樂是作文600字3篇（優）
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的快樂是作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂是作文600字 篇1
每次開學的第一天，我就會迫不及待的問班上的人：你喜歡寫嗎？可回答總是在意料之中：“不喜歡！”我很喜歡寫，但就是寫不好，我一直在鍛煉自己，希望有一天能讓所有人看到我的文章，并且喜歡我的文章……
從三年級開始，我就參加了小桔燈比賽，第一次接觸，有一種莫名的興奮，又有一種緊張的心情。那次的題目是：《小豬流浪記》，是一篇想象。我把他編成一個無父無母的可憐小豬，但他的生活漸漸地有了好轉，所有動物都和他成為了好朋友……
我特別希望能拿特等獎，因為獎金是500元錢的現金，可結果一發下來卻是——三等獎。媽媽鼓勵我說不要放棄，這個成績對于一個三年級生已經很不錯了。我暗暗下決心，沒事，還有下次，失敗乃成功之母。于是我每天開始寫日記，在慢慢的開始練。
四年級的時候，我又去參加了小桔燈比賽，這次的成績還算不錯——二等獎！至少進步了。
老師也鼓勵我說，其實寫作很簡單，只要用心去寫，天天去練，自然會成為一件快樂的'事。于是，老師讓我參加了學校一年一度的讀書節活動，我寫的一篇《讀書勵志，放飛夢想》在全校得了二等獎，獎了500元的學費卡。我繼續前行。
慢慢的，我把寫作當成了一種習慣，每天閱讀幾篇文章，看看別人的好在哪里，改正自己的缺點，因為我牢記：寫作是一種快樂！它在幫助你成長，能讓你學得更多，更好！
我喜歡寫作，因為它成就了我；我愛好寫作，因為它是種快樂。我希望所有人的筆都能在紙上留下清爽的字跡，都能享受這一種快樂！
快樂是作文600字 篇2
晚上，我和媽媽從“文體中心”打籃球回來，滿頭大汗地往家走。
突然看見前面人行道上，一個人直直的往前走，他好像不知道自己將要撞上停在路邊的一排自行車。我再仔細看時，發現再有兩步就要發生像“多米諾骨牌”一樣的效應。
“那人好像是個盲人，快去幫他！”旁邊的媽媽催促我。
我情急之下喊了聲：“嗨！停一下，小心前面！”
然后快步走上前去扶住了他，他果然是個盲人。我細心的問：“你要到那里，我扶你！”
那人側耳細聽，然后指指旁邊聲音發出的地方。“你要到音像店？”
盲人微微點點頭，上音像店要上三四級臺階，我提醒他：“要上臺階了，小心點！好，抬腳……”盡管有我的攙扶，他仍習慣性小心翼翼、試探著，終于進了音像店。
看著他緩緩的背影，我嘆息著：“唉！他是多么的不幸啊！失去了光明，看不見一切東西，整天生活在黑暗中，是多么的糟糕啊！”
媽媽隨聲說：“我們擁有明亮的眼睛，應該去幫助像他這樣的盲人，兒子，你做的真棒！”
回想起剛才盲人面對危險的茫然，我深刻地體會到了光明的重要與失去光明的'悲哀，如果我們每個人都能伸出援助的雙手，給予他們溫暖與快樂，那么他們的黑暗世界也會透過絲絲陽光。雖然這只是一件小事，舉手之勞，但對于那個盲人，絕不僅僅如此，他感受到的是關心、善意與友好！
暖暖的春風習習拂過我的面頰，我心情特別的好，跳躍著帶球前行。媽媽也被我感染了，溫和地說：“助人乃快樂之本！貴在堅持！做一個有愛心的人！媽媽喜歡這樣的孩子！”
“媽媽，放心吧！幫助別人，自己也會變得快樂，高尚！我還會繼續需找快樂的根本！”
快樂是作文600字 篇3
每當早上我睜開眼睛時，天就亮了，這就意味著我一天的快樂生活又開始了。
我打了一個哈欠，又伸了伸懶腰，便飛出鳥巢向同伴們道好了。伙伴們也睡醒了，我們就“嘰嘰喳喳”的聊著天，結伴去找食物了。
我們來到一片莊稼地，開始在莊稼地里找蟲子吃。這里的蟲子很多，夠我們吃個飽，同時還能幫農民伯伯保護莊稼。呵！一舉兩得。
把肚子填飽了，我和伙伴們便飛上藍天，在天空中盡情地遨游。我們飛過了森林、小溪和小橋，最后落到了一個屋檐上，準備稍作休息。突然，一個小石頭向我飛來，還好我及時躲開，小石頭沒有碰到我的一根羽毛。啊！我真是太幸運了！
到了吃午飯的`時候，我發現有一個小女孩向我招手，我會意地飛了下去。她送了我一小半面包，讓我吃了個飽。我十分感激，就啄下一根羽毛做為感謝，看她友好的笑容，我心里別提有多高興了。
我在天空盤旋了一會兒，便和我的同伴一起，飛回了我們居住的那片樹林。我看見了許多蛋糕渣在地上，便去啄著吃。俗話說：“早飯要吃好，中午要吃飽，晚飯要吃少。”就可憐一下我的肚子，用這當我的晚餐吧！
我飛回了鳥巢，靜靜地望著天空，圓圓的太陽已經下到了半山腰，火紅的它染紅了天空，染紅了云朵，也染紅了我們居住的小樹林，好美啊！我不禁在心里感嘆。就在這時，從遠處傳來了低沉而響亮的鐘聲，太陽伴隨著鐘聲慢慢地落下了山，我的一天也伴隨著鐘聲快樂的結束了。
我是一只快樂的小鳥，這個世界上的一切都是那么美妙、那么動聽！
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