實(shí)用的六年級(jí)年的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文 篇1
人生的路途不可能總是一帆風(fēng)順的，挫折和失敗也是人生的一部分，要把每一次挫折都當(dāng)成往深處扎根的機(jī)會(huì)，讓生命之樹茁壯成長(zhǎng)，讓生命之火熊熊燃燒。只有經(jīng)歷挫折的.磨礪中超越苦難的人，才是真正珍重生命，熱愛生活、執(zhí)著于人生，做生活的強(qiáng)者。
挫折和成功就好像鐘擺的兩端，誰(shuí)也離不開誰(shuí)。在人生的旅途中，有成功的歡樂，也有失敗的考驗(yàn)。面對(duì)挫折，有人不知所措了，甚至為了逃避困難與挫折，輕易放棄自己的生命，也有人直面生活的挑戰(zhàn)，不折不撓，勇敢前行。
在人生的路途中挫折是在所難免的，而我也面對(duì)過一些挫折，那就是在做數(shù)學(xué)題時(shí)，卻被一道題目給卡住了，我想了很久都沒想出來(lái)，我知道這是一次挫折，我一定要克服它，于是我鼓足了膽向老師請(qǐng)教，老師那認(rèn)真地講解讓我聽得都入神了，最終我克服了這道難做的數(shù)學(xué)題。
在面對(duì)挫折時(shí)我都喜歡聽鄭智化的一首歌《水手》，每當(dāng)那旋律在我耳邊響起，我都會(huì)有一種熱血澎湃的感覺，讓我也跟這他一塊唱：“聽見水手說(shuō)，他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問，至少我們還有夢(mèng)……”聽了他的歌，使我心情也得到了舒展，內(nèi)心也得到了凈化，鄭智化是一個(gè)殘疾人但他戰(zhàn)勝了挫折最終成為了明星，告訴我們應(yīng)該像水手一樣，面對(duì)挫折永不放棄。
六年級(jí)年的作文 篇2
小學(xué)六年級(jí)了。每天晚睡早起，令人疲倦不堪。哎！多么希望有一個(gè)輕松的、愉快的寒假�。�
我希望的寒假里的一天：大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，白茫茫一片，分不出哪是天哪是地。一片片晶瑩的雪花從彤云密舞，似輕柔的柳絮，似隨風(fēng)飛揚(yáng)的鵝毛，在廣闊的`天空中遨游。雪花盈地飛過山嶺，山嶺披上了銀色的披風(fēng)；雪花飄舞著飛過了房屋，房屋穿上了銀色的衣裳；雪花旋轉(zhuǎn)著飛過了樹梢，樹上開滿了銀色花朵。學(xué)，就像鋪在地上的毛毯一般，蓋住了枯萎的小草。我和小伙伴們一起來(lái)到了雪地里，堆起了雪人，打起了雪仗，盡情的享受著大雪給我們帶來(lái)的無(wú)限快樂。
我真誠(chéng)地、非常地、極度地希望寒假里的作業(yè)：少一點(diǎn)、少一點(diǎn)、再少一點(diǎn)。讓我們盡情地休息、休息、再休息；娛樂、娛樂、再娛樂，絕對(duì)不想：寫作業(yè)、寫作業(yè)、還是寫作業(yè)。
如果要是真的有這么愉快、順利、輕松，我們返校后回到學(xué)習(xí)，就會(huì)全身心的投入到學(xué)習(xí)之中。
六年級(jí)年的作文 篇3
在星期六的作文班上，我們舉行了一次關(guān)于“運(yùn)動(dòng)會(huì)上誰(shuí)最累”的辯論活動(dòng)。正方是運(yùn)動(dòng)員最累，反方是啦啦隊(duì)最累。然后，我們選好要去哪一方，辯論會(huì)就開始了。
我在反方，并且是5辯。首先是對(duì)方1辯的婁成炯VS王少卿。婁成炯他用洪亮的聲音，不緊不慢的說(shuō)出自己正方的意見，而我方王少卿卻用嘶啞的聲音馬上為我方申辯上為我方申辯起來(lái)，并獲得了我方熱烈的掌聲。二辯丁晶珂VS沈迪威。先是丁晶珂胸有成竹地一邊看稿紙，一邊辯論起來(lái)。我方的沈迪威也毫不示弱，馬上流利地辯論起來(lái)。三辯李佶男VS王煒。那可是碰上了二位說(shuō)話專家。但是在過程當(dāng)中，李佶男他占了上鋒，他快言快語(yǔ)地說(shuō)出了自方的意見。雖然王煒也說(shuō)出了自方的觀點(diǎn)，可他只說(shuō)了兩三句話，真丟臉。四辯陳佳柯VS馬召南。作為雙方唯一的女生，也不為自方丟臉，個(gè)個(gè)說(shuō)出了自方的觀點(diǎn)，并且贏得了大家的熱烈掌聲和茅老師的高分。五辯黃炯VS陳彬。但是我比王煒好不了多少。雖然多說(shuō)了幾句話和多方面事例，但是老是有點(diǎn)吞吞吐吐口齒不清。而和黃炯一樣只得到老師打的3分�！�
接下來(lái)就是自由辯論。先是正方的3辯李佶男站了起來(lái)：“我方認(rèn)為，運(yùn)動(dòng)員是最累的。因?yàn)槲覀冞\(yùn)動(dòng)員要天天不斷的'練習(xí)才得出好成績(jī)，而啦啦隊(duì)只需要在店里買一面旗，再貼上幾個(gè)字就行了，可是我們的成績(jī)卻是靠自己慢慢練習(xí)出來(lái)的呀！”說(shuō)完就坐下了。接著是我方2辯沈迪威接上來(lái)說(shuō)：“我方認(rèn)為啦啦隊(duì)員最累。就像摧遂員和哨兵一樣，摧遂員一直鼓舞著哨兵向前沖。而且對(duì)方辯友說(shuō)了，我們只要買一面旗和貼上幾個(gè)字就行了。對(duì)，確實(shí)是這樣，可是這小小的幾個(gè)字，卻讓我們熬到了晚上12點(diǎn)，你說(shuō)這難道不算辛苦，不算累？”
……
“叮呤呤”，下課鈴響了，雖然只有短短的40分鐘，但也算是一次辯論會(huì)。
六年級(jí)年的作文 篇4
她，一雙丹鳳眼，她我們誰(shuí)都怕，她有時(shí)刀子口豆腐心。她有一雙可厲害的眼睛！有一件事，令我至今刻骨銘心！
有一回，我因好奇，趁陳菁菁不在的時(shí)候，偷偷拿了她抽屜里面的訂書機(jī)看（因?yàn)樗龔膩?lái)不讓別人碰他的東西）。可誰(shuí)知這訂書機(jī)偏偏和我作對(duì)！當(dāng)我打開放釘子那一層的時(shí)候，訂書機(jī)里面的一個(gè)部位就”咔嚓“一聲扭傷了！頓時(shí)，我不知所措，趕緊把訂書機(jī)放回原位，恰好在這時(shí)陳菁菁回來(lái)了。”誰(shuí)把我的訂書機(jī)弄壞了？“什么事情都逃不過她的法眼！”不......不知道�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。
上課鈴響了，陳菁菁一馬當(dāng)先：”老師，有人把我的訂書機(jī)弄壞了！“陳菁菁?xì)獾纳蠚獠唤酉職�。老師為了這件事情一直質(zhì)問我們，但沒人承認(rèn)。老師開始一一提問有沒有經(jīng)過陳菁菁的位置，馬上到我的時(shí)候，我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。到我了，老師提問我是，句句話擊中我的”要害“，我不得不承認(rèn)！下課，老師把我交到了辦公室，問我當(dāng)時(shí)是怎么想的，我沒說(shuō)，老師卻一一把我心中的想法說(shuō)了出來(lái)，我開始時(shí)不承認(rèn)他說(shuō)的是真的`，但后來(lái)，她用他那可怕的眼睛盯得我不知所措，渾身不舒服，我才低下頭默認(rèn)了！
你們猜出來(lái)他是誰(shuí)了嗎？他就是我們的一校之長(zhǎng)——楊老師，也是我的語(yǔ)文老師。他那眼睛，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的！
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