以課堂話題的作文300字四篇
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的以課堂話題的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以課堂話題的作文300字 篇1
今天上了一節作文課，周老師帶著我們玩游戲。
周老師提著一個紅袋子說:“同學們，你們看到我提了個紅袋子，猜猜看這里面的東西是活的還是死的，是真的還是假的?誰想來摸一摸呢?”同學們都不敢舉手，周老師只好喊了一位女同學上臺來摸，我們大家都把眼睛睜得大大的，只見那位女同學，全身都在發抖，非常緊張的樣子，好象在想:“天啊!如果摸到了活的怎么辦?如果摸到了真的又怎么辦?我到底是摸還是不摸呢?”
正當她猶豫不決的時候，老師說:“不要怕，伸進去試試吧，你不試試怎么知道呢?”那位女同學只好將右手伸了進去，看她的表情，就知道她很不情愿，很害怕，她摸了摸，周老師問:“你覺得是什么呢?”她說:“是娃娃。”“為什么呢?”“因為她是軟軟的。”“可軟軟的'不只是娃娃呀!”同學們覺得老師說得對，可那位女同學確定是娃娃，她拿了出來，天啊!真的是娃娃呢，這讓我們大吃一驚。第二次，那位女同學又摸，說是條長長的軟軟的東西。我想:“難到又是娃娃?”她一拿出來，“啊!”全班同學尖叫了起來。原來是條身首異處的蛇，不過那只是條玩具蛇而已。就把我們嚇得半天都沒回過神來。
第三次……就這樣，我們在歡笑聲中度過了這節有趣的作文課。
以課堂話題的作文300字 篇2
“叮鈴鈴!”午會課開始了。
柯越宇在臺上主持，“小觀眾”們各個認真地欣賞著。
前兩個節目“異常”精彩，到了第三個節目，大伙兒都樂了，因為那就是許多同學都愛玩的“音樂椅子”呀!
經過推舉，有六個人參加了游戲，主持人擺好五張椅子后，到講臺上去放音樂了。
“啦!啦!”同學們慢跑起來，有的輕輕松松，興高采烈地跑著；有的眼睛一刻也不離開椅子，眼睛都快成“斗雞眼”了；還有的臉緊張得通紅通紅的，手也不時地抖幾下子。
“啪!”音樂暫停了，六個同學迅速坐在離自己最近的椅子上。“哈哈哈!”同學們都樂呵呵地笑了。你看!有的兩個人坐在同一個凳子上；有的同學緊緊地握住自己的“戰利品”；還有的竟然坐在別人的膝蓋上!狼狽不堪。
到了最后，經過了多次的.“游戲改選”，老師和同學們評出了一個動作最敏捷的同學，并給予獎勵。
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”時間一轉眼就過去了，同學們各個都興致勃勃地跑到了操場上……
以課堂話題的作文300字 篇3
今天，天氣晴朗，陽光明媚。在這樣的好天氣里，我們也充滿了愉悅的心情。因為今天我們上了一堂有趣的口語交際課。“鈴鈴鈴——”上課了。語文老師滿面春風地走進教室，微笑著對我們說：“同學們，今天我們來上一節口語交際課內容是過生日請同學吃飯好不好。現在請各小組討論一下，接著請各小組代表上講臺發表意見。”話音剛落，同學們就七嘴八舌的討論起來。我組的成員李圣君搶先發表意見：“我覺得過生日請同學吃飯不好。因為過生日請同學吃飯時，難免會發生一些小矛盾，影響同學之間的感情。所以過生日請同學吃飯不好。”……經過各小組的討論，就要請小組代表自告奮勇上臺發表意見了。境佳同學一馬當先，邁著大步走上講臺，胸有成竹地說：“我覺得過生日請同學吃飯好。因為這樣能增進同學之間的友誼，提高交際能力。”頓時，教室響起了雷鳴般的掌聲。接著又有幾個代表陸續上講臺發表自己的意見，一個比一個說得好。終于，我鼓起勇氣，走上講臺發表自己的.意見。最后，語文老師對我們說：“不管過生日請同學吃飯好還是不好，我們都要過有意義的生日。”這堂課已經漸漸拉上了帷幕。通過這堂課的學習，使我懂得了了要過有意義的生日。 164
以課堂話題的作文300字 篇4
今天老師在課堂上發了一張資料，上面有老師列單的20條班規班紀。老師讓我們把這20條班規大概地記下來，我和同學異口同聲地喊啊？這時我心里想，這是我上過的課中，最最悲慘的一節了。可是為什么我的題目是“最幽默的課堂呢”？請往下看。
老師用國際定律“剪刀石頭布”來決定誰先誰后，我身為當事人，我當然記憶深刻，老師請到我的時候，我快速地瞄了一眼，由于過于緊張，我只瞄了前面的部份，后面的.沒瞄到，游戲開始了，我腦子一片空白。我知道如果是我回答的時候會哭笑不得，因為在站的那刻所有的都忘得一干二凈，不知如何是好，我只能承認我輸了，真是遺憾。
在這里面，我的優點有19條，這19條我都能做到，而且會做得很好。唯一只有一個缺點，就是別人在發言的時候，我總是插嘴。以后我一定要認真改過我的缺點，做一個完美的人。
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