【精選】同學(xué)作文600字5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的同學(xué)作文600字5篇，歡迎大家分享。
同學(xué)作文600字 篇1
“都給我閉嘴，講什么講！都把改錯(cuò)本交上來(lái)！”如雷聲四起，一聲大吼把全班人嚇了一跳，所有人都被這聲音鎮(zhèn)住了，大地也微微發(fā)起了抖。這就是我們的英語(yǔ)課代表周瑩。
不得不說(shuō)，在我眼里，脾氣最爆的也就她了。像是火柴一觸就燃，一摸就烈，時(shí)不時(shí)地毀了所有人，時(shí)不時(shí)地又被他的熱情吞沒。
說(shuō)說(shuō)那一次吧。有一天我的改錯(cuò)本沒有寫完，但又懶得去補(bǔ)，直勾勾地盯著某一處發(fā)呆，心中猛的升起一股煩燥，隨之噴涌而出。因?yàn)閼械醚a(bǔ)，所以我去找查英語(yǔ)改錯(cuò)本的周瑩求情，畢竟七年同學(xué)啦，應(yīng)該會(huì)放過(guò)我的吧。“瑩兒我的改錯(cuò)本沒寫完，放我一馬好不好？”嘖，真的好不要臉，好丟人啊，只見她眉頭緊皺，雙眸堅(jiān)定，嘴角抿動(dòng)著，仿佛時(shí)間靜止了，我們倆就互相看著，空氣中彌漫著尷尬，突然她開口了，給我嚇一機(jī)靈。“不行，你把我的本拿回去然后照著補(bǔ)了！”咔嚓，哦，是心碎的聲音，這么多年的感情都不能放我一馬，我的微笑里寫著無(wú)奈，拖著沉重的步子回到了座位上。猶如玻璃杯摔在地上，我的心從高處落到了谷底，還真是有那么點(diǎn)小恨意呢，真是個(gè)不好融化的冰塊呢。
過(guò)了一段時(shí)間，我被病魔饞了身，整天臥床不起，無(wú)聊到數(shù)羊，數(shù)著數(shù)著沒意思了又盯著天花板看，今天的天花板化了妝，特別有看頭，我就盯著看啊看，然后莫名其妙就睡著了。醒來(lái)已經(jīng)是放學(xué)的點(diǎn)了，我決定去班級(jí)群里看看留了什么作業(yè)。結(jié)果一打開手機(jī)就是周瑩一連串的長(zhǎng)語(yǔ)音，她說(shuō)她把我的作業(yè)和書本帶回來(lái)了，還問(wèn)我好沒好。我愣住了，如四月微風(fēng)，夾雜著些涼意，卻又如此溫暖動(dòng)人。沒想到一個(gè)表面冷冰冰的人內(nèi)心如此熾熱溫暖。像冬天里的一把火，秋天里的一壺茶，夏天里的`一支冰棍兒。我感受到了前所未有過(guò)的，同學(xué)對(duì)我的關(guān)心，不知什么時(shí)候，我又一次愣住了。
“這是誰(shuí)的作業(yè)本？為什么不寫名字？”又是熟悉的話，又是熟悉的身影，又是熟悉的兇，但為什么覺得，有這樣一個(gè)同班了七年的同學(xué)兼朋友，真好。
同學(xué)作文600字 篇2
有一次，我和他坐公共汽車出去玩，車上人很擠。車到站時(shí)，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，正巧站在他的身旁。我拽了拽他的衣服，示意讓他別讓座兒，他卻好像沒感覺到似的，仍然站起來(lái)說(shuō)：“老奶奶，您坐吧。”那位老奶奶連聲說(shuō)“謝謝。”這時(shí)，我在心里卻說(shuō)：唉，你真傻啊，有做兒還要讓給別人。
另一次，他和我出去玩，在分別時(shí)，他突然對(duì)我說(shuō)：“糟糕，今天我要快點(diǎn)兒回家了，我家下午還有點(diǎn)兒事……”他還沒說(shuō)完，便一溜煙似的跑回去。我在那里望著他遠(yuǎn)去的背影笑了笑，可沒想到他那熟悉的身影又向我這邊返回，當(dāng)他來(lái)到我前方時(shí)，我看見了他正和一個(gè)陌生的`人說(shuō)話。我仔細(xì)的看了看，原來(lái)那時(shí)一個(gè)外地的老人。我又看了看他，只見他從老人手里接過(guò)大包小包的東西……我心里想：唉，把自己的事給耽誤了，真笨。
又有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)本丟了，那可是剛發(fā)的，沒了本子回家可怎么寫作業(yè)啊！我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。細(xì)心的你發(fā)現(xiàn)了，幫我找。可翻遍了書包還是找不到。見我心急如焚，你靈機(jī)一動(dòng)，把自己的新作業(yè)本，趁我不注意的時(shí)候悄悄地塞在我的書包下。他裝作東看看、西看看的樣子，又低著頭往課桌里看，故意驚訝地喊了起來(lái)：“咦，這不是你的本子嗎？”我看到自己的本子失而復(fù)得，頓時(shí)欣喜若狂。可我回到家中，準(zhǔn)備抄寫作業(yè)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)作業(yè)本夾在了里面。我才知道這本子是你給的。
我的小伙伴，我的好朋友，經(jīng)過(guò)類似的事他做了一件又一件。我終于明白了：原來(lái)，他是在學(xué)雷鋒，助人為樂(lè)，怎能說(shuō)他“傻”呢！
同學(xué)作文600字 篇3
我有這樣一個(gè)既暴力又細(xì)心的同學(xué)，她是個(gè)女生，一頭烏黑的短發(fā)，把那對(duì)靈敏的耳朵遮擋住了，她有著水靈靈的眼睛和小巧的鼻子，高高的個(gè)兒，不胖不瘦。每天清晨，我都能看到她邁著輕盈的步伐走向教室，那股自信與朝氣讓她像個(gè)下凡的仙女。
別看她長(zhǎng)得漂漂亮亮，很淑女的樣子，性格那可就有翻天覆地的變化。瞧，這不，又把我“逼進(jìn)”了男廁所。你可別誤會(huì)，我真沒招惹她。剛剛，我的腳只是不小心輕輕碰到了她的褲腿，還沒等我察覺到，就被她一個(gè)“鐵虎重破拳”打到了眼睛，這可傷得我不輕，過(guò)半天才恢復(fù)好。心想報(bào)仇的時(shí)候終于到了，我使出我的大招“葵花寶點(diǎn)”，奮力一點(diǎn)，她身體驚地一抽搐，轉(zhuǎn)過(guò)身，露出一個(gè)意味深長(zhǎng)的邪惡笑容。下課鈴一響，她便使了一招“連環(huán)踢”，還好我急中生智地躲進(jìn)了男廁所，免了她的一頓拳打腳踢，她只好在男廁所門口守著我出來(lái)，直到上課鈴響……
雖然她是我的一個(gè)“小冤家”，但她也是我心里的好朋友。有這樣一件讓我印象深刻的.事。那天課下，我本來(lái)沒有奔跑嬉鬧，但有一位同學(xué)硬是緊追著我，不依不饒，我不得不躲開，到了老師過(guò)來(lái)的時(shí)候，他才肯放過(guò)我，我去了一趟廁所回來(lái)，便聽到“告狀大王”把我給告上了“法庭”。于是老師開始“審問(wèn)”我，就在我面露難色覺得百口莫辯時(shí)，她出現(xiàn)了，而且把她知道的實(shí)情告訴了老師，老師繼續(xù)問(wèn)了問(wèn)其他同學(xué)，也許是我平時(shí)比較頑皮，有幾個(gè)同學(xué)都說(shuō)只有我在教室跑。最終，老師并沒有聽她的話，而是把我打了三棍子，還讓我抄課文。之后，她關(guān)心地問(wèn)我痛嗎，我當(dāng)時(shí)沒有回她，覺得很委屈，跑進(jìn)了男廁所洗了把臉。回來(lái)的時(shí)候，我看見課桌上放了一個(gè)蛋撻，我?guī)е苫蟮难凵駟?wèn)她這是誰(shuí)給的，她說(shuō)這是給我吃的，吃完手就沒那么痛了，頓時(shí)我心里暖暖的。
這就是我的同學(xué)，也是我們的班長(zhǎng)——魯芷涵。
同學(xué)作文600字 篇4
提起友誼這兩個(gè)字，就讓我想起了曾經(jīng)原諒過(guò)我的好朋友――王金笛。他不僅讓我懂得了什么是誠(chéng)實(shí)。還是我們的友誼更加深厚了。
上周三，我去找老師批作業(yè)，回班的時(shí)候，正好經(jīng)過(guò)王金笛的座位，無(wú)意中看到了他桌子上有一根嶄新的藍(lán)黑碳素筆。我謹(jǐn)慎地墻四周看了看，班里一個(gè)人有沒有。于是，我一邊環(huán)顧四周，一邊將王金笛的藍(lán)黑色碳素筆裝進(jìn)了我的鉛筆盒里。忐忑不安的走出了教室，跑出去上體育課了。
課間，我看到了王金笛急急忙忙的，似乎在找著什么，他在筆袋里找了找、翻了又翻，這是，他抬眼看到了我，焦急地問(wèn)道：陶星倫你看到了我的桌子上的那根碳素筆了嗎？”我緊張的說(shuō)：“我……我……我沒有看見。”王金笛聽了后，焦急地?fù)狭藫狭祟^，自言自語(yǔ)道：哦！那就怪了，怎么會(huì)不見了呢？明明上節(jié)課還在呢！”他一邊說(shuō)一邊轉(zhuǎn)過(guò)身。這時(shí)，他的目光落在了我的那個(gè)打開的鉛筆盒上。“這支筆，是你的`嗎？”他用懷疑的口氣問(wèn)道，我不敢正視王金笛的眼睛。
我不禁很慚愧，平時(shí)，他對(duì)我那么好：在我不會(huì)做題時(shí)，他耐心的教我題；在我犯錯(cuò)時(shí)，他在一旁安慰我。而現(xiàn)在，我卻偷了他的碳素筆。我慚愧的將碳素筆還給了王金笛，向他承認(rèn)了錯(cuò)誤。
王金笛接過(guò)筆，用異樣的目光看著我，半信半疑地說(shuō)：啊？怎么是你？”看著他那要發(fā)火的樣子，我的心里忐忑不安，緊張的說(shuō)“對(duì)不起，，我以后再也不偷你的東西了。”王金笛又將筆遞給了我，用信任的目光看著我，對(duì)我說(shuō)：“這支筆，你想要就拿走吧，我們以后還做好朋友。”
現(xiàn)在，這支筆還在我的鉛筆盒里，雖然不能用了。但是，這支筆代表我與王金笛之間的友誼，我要把這支筆珍藏下去。
同學(xué)作文600字 篇5
親愛的小伙伴們：
當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室里讀書、寫字；當(dāng)我們課間奔跑在操場(chǎng)寬闊的跑道上；當(dāng)我在肯德基、麥當(dāng)勞吃著美味；當(dāng)我們?cè)诹还?jié)收到豐富的禮物……，你們可知道在一樣的天空下卻有很多和我們同齡的、貧困地區(qū)的`孩子們因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難上不了學(xué)，有的上學(xué)后又失學(xué)了。
我從網(wǎng)上看到貧困地區(qū)的兒童十分可憐，有的在炎炎烈日下種地，有的在崎嶇的山路上背柴。有的雖然在讀書，但那兒的學(xué)校也只有兩棟破破爛爛的舊木房、十幾個(gè)學(xué)生。他們的學(xué)校雨天漏水，冬天很冷，夏天很熱，沒有電，也沒有燈。他們吃的是粗茶淡飯，穿的是破衣舊鞋，大部分還是好心人捐贈(zèng)的。而我們是大魚大肉還嫌不好，不好好吃飯。他們的生活與我們相比真是天壤之別。
看到這里，我被深深地震撼了。這些貧困的孩子們讓我想到我們這些生在福中不知福的同學(xué)，生活在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境下，卻不知好好學(xué)習(xí)，而貧困山區(qū)的兒童，卻因無(wú)錢讀書而失學(xué)。
我們要關(guān)注貧困失學(xué)兒童，我們可以少吃點(diǎn)零食，把省下來(lái)的零花錢捐給他們；我們可以把課外書、鋼筆、書包等捐給他們，讓他們多學(xué)點(diǎn)兒知識(shí)。在這是我要對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“請(qǐng)大家獻(xiàn)出一片愛心，盡自己的能力，關(guān)心失學(xué)兒童，資助失學(xué)兒童，讓他們有一個(gè)美好的未來(lái)！”
我只希望失學(xué)的兒童能夠象我們一樣在充滿著知識(shí)、愛心的學(xué)校里讀書、寫字，我們大家只要有一顆寬容的心，就能實(shí)現(xiàn)我這個(gè)愿望，實(shí)現(xiàn)大家的這個(gè)愿望。我們自己也要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，讓自己成為對(duì)社會(huì)有用的人。
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