記一次游戲作文匯總(15篇)
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的記一次游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記一次游戲作文1
每當我拿起語文書時，總會想起那一個有趣的游戲。
那天，我們的語文陳老師對我們說：“這節課呢，本來是想講完第8課的，可我們還是來玩一個游戲。”話音剛落，我們像兔子一樣一蹦三尺高，喊著：“耶！”
陳老師說起了游戲規則，我們各個側耳細聽，生怕漏掉一個字。游戲規則是這樣的.：我們大家來讀日積月累，每讀到半句時（作者也算半句話），老師將會說是男或女，如果是男那么就有男生讀下半句；如果是女，就有女生讀下半句。如果說錯了或是忘說了，男的就該學女生的語言和動作，女的也一樣。
游戲開始了。我們班最調皮的王智豪竟然在第一句就錯了，真是我們的敗類呀！這時，王智豪學者劉淑雅的動作，把兩根手指痛插在腮幫子，說：“我可愛嗎？”弄得我們哄堂大笑，笑得眼淚都出來了，笑得肚子都疼了，笑得嘴巴都合不攏了······
最后，老師發話了：“由于時間關系，游戲結束。”我們都在等待下一次的游戲！
記一次游戲作文2
“哈哈哈……”507教室傳來陣陣笑聲，原來他們正在用“張冠李戴”這個四字成語做個游戲。
只見袁老師在講桌上裁紙，我心想：難道她是想給我們做一頂帽子？不久老師給我們每人發下三張紙，讓我們在這三張紙上分別寫人物，地點，做什么事情。然后他把三張紙收上來，打亂之后，讓我們隨便拿三張組成通順的句子。
游戲開始了，徐小文上來抽紙條，當她看完這三張紙條后，偷偷的'笑了起來，老師湊近看了看，皺起眉頭來。徐小文讀了出來：“老師在木星睡覺。”聽完全班大笑起來。吉雨辰上來抽紙條，當她看完這三張紙條，偷偷地笑了起來，吉雨辰讀了起來：“張靜怡在太空里吃飯。”話音剛落，全班大笑起來，有的捧腹大笑，有的笑得眼淚都流出來了。
我猜下一個肯定又是誰在太空干什么，這個游戲真有趣！
記一次游戲作文3
記得一次真人cs，我和爸爸在前天晚上研究地圖并定計劃，研討戰術后定下了一個作戰方案。一路上，爸爸一直在講那個方案，一會兒提到地形一會兒又提到隊形，一會兒又用手比劃兩下……
這已是第三局，要求我們打阻擊，我根據對地圖的了解，認定銀行（假的`）是好的阻擊地點。果不其然，很多同學（幾個家庭組織的活動）都在那里“集合”。可是，游戲過半，大家陣亡的陣亡，也有不少離開了，僅剩三人堅守陣地，我把槍調成自動檔，水彈如雨點打向對手，我被這種氛圍所陶醉，我享受著掃射的樂趣，正當我想到有一桶水彈，三個機槍手及四個守衛便可形成一座碉堡，正當氛圍正歡時，“咣”的開門聲打斷了無聲的音樂，“噠……”一陣槍聲響起，再看守衛，早已沒了去向，我在想：如果你奮力守護大門，你堵死大門卻讓對方打了進來，那我們用錯了戰術。但如果沒有，我們就沒有團結協作，而可貴的正是這一組組織性好，以及擁有團結協作的精神。
記一次游戲作文4
今天，老師對我們說：“同學們來玩游戲，同學們排在一起坐，音樂響起時，同學們依次傳花，花在誰手中，誰就有驚喜。”這時，同學們的神情五花八門：“有的激動，怕自己會拿到花；有的覺得什么事也沒發生一樣，若無其事的站在那里；還有的很好奇，心想：這紙條寫的是什么呢！真想看一看啊！
游戲開始了，老師放音樂了，別的`同學扔給我，我又扔給別的同學，差不多過了四秒，球又傳回來了，我決定“陷害”一下別的同學，過了2秒，我才扔出去，這時，音樂停了，花被傳到陳瑩手里，她小心翼翼地打開紙條，上面寫著吃糖，她高興起來，走上臺領獎，我垂頭喪氣地說：“要是我不扔給別人，糖就是我的了。”第二輪開始了，我拿著花扔給別人，忽然音樂停了，花傳到了王子俊手中，他打開紙條，上面寫的是表演，于是他背了一道古詩：“春眠不覺曉，處處蚊子咬，夜來龍卷風，不知死多少。”他的話引得我們哄堂大笑。
今天真開心，老師讓我又學會一種新游戲玩法。
記一次游戲作文5
花生大戰
我和村里的朋友們一起在我家里寫作業，寫了兩個小時；忽然，一位朋友站了出來說：“我們來玩花生大戰吧。”我和其他朋友們都贊同，我們開始了一場比拼。
我們從各自的家里拿了一雙筷子、八個碗和許多花生。第一局比賽規則是：用手剝花生，誰剝的最多，就是勝利。比賽正式開始！現在我們看到的是陳可忻，她直接把花生捏碎，從里面取出花生豆，其他三名選手緊隨其后。“滴！滴！滴！”鬧鐘響起來了，第一局陳可忻勝利。
我們又開始第二局，規則是：用各自剛才剝的花生米，從這個碗夾到第二個碗中，誰夾的多誰，就是勝利；這一次陳可辛來當裁判，我加入比賽，第二局比賽正式開始；我和朋友們就飛快的夾了起來，過了一會兒，“滴！滴！滴！”鬧鐘又響起來了，最讓我激動的.是：這一局是我勝利啦。
這可真是一個難忘的游戲呀！希望今天不要結束。
記一次游戲作文6
咚咚咚，林老師正在拍著黑板，花兒在飛舞，原來我們正在玩擊鼓傳花的游戲。
游戲開始了，我的心急速的跳動著，林老師走到黑板旁，用力敲打著。我們的耳邊傳來一陣陣的敲鼓聲，再看看同學們，同學們傳花的速度非常快，如同一個個子彈射向遠方。在桌上彈跳著，飛舞著，教室里同學們甚至興奮得要跳起來。花落到我的面前的桌子上，一下子慢了下來，她的.手輕輕的放到桌子上，我伸出手接住花，轉過身子把花放到桌子上，后面的人接住了花。傳給了在后面的人，忽然鼓聲慢了下來。
咚咚咚，林老師停住了手，花兒也不再飛舞，如同被別人給定住了，花傳給了黃子淇，鵬黃子淇從椅子上彈了起來，走到講臺上。她一邊扭動著身體，一邊唱著歌，還不時的眨著眼睛，一曲終了了。黃子淇轉過身子跑到座位旁又坐了下來。
一提到這個擊鼓傳花的游戲，我的腦中出現了很多畫面，我好像看到花兒在飛舞著，還能聽到一陣陣的鼓聲和動聽的歌聲，還有同學們的笑聲。
記一次游戲作文7
星期六，天氣晴朗，我和老師、同學們在草地上玩老鷹抓小雞的小游戲。
大家都準備好，只見老師說“開始”，當老鷹的小朋友，用出“猛虎躍”，眼看就抓到了一只小雞了，但母雞身手敏捷攔下了老鷹的“猛虎躍”，接下來老鷹的速度變快了，最后老鷹向左靠，母雞也向左靠，原來這是老鷹的詭計——調虎離山計。老鷹趁母雞向左靠后，迅速向右靠，用他那飛快的手抓住了一只小雞，這下我們隊里少了一只小雞，這時母雞生氣極了，睜大了眼睛，使出全身最大的力氣來保護小雞們。母雞一次又一次的.接下了老鷹的招式。
老鷹見抓不著小雞，就舊計重施，又使出了他那個詭計——調虎離山計。他向右靠，把母雞引到右邊，母雞中了老鷹的招式也向右靠，老鷹趁母雞不注意又使出“猛虎跳躍”，一下子又抓到了一只小雞，老鷹開心地蹦起來。
老鷹和小雞的笑聲充滿著整個草地。
記一次游戲作文8
下課啦，我和小伙伴們一起玩，寫123木頭人，我們開始選誰是木頭人。石頭剪刀布哈，小明是木頭人，不是我們又決定了各自的陣地
木頭人面朝著墻，說著123木頭人，123木頭人……可是一直不回頭，你可要知道木頭人第一次回頭全部出陣地，第一次回頭后我們再出陣地。，終于回頭了，我勇敢的.走了幾步，木頭人一回頭。我就立馬定住不讓自己露出一絲馬腳。可是我身邊的小冰一步站穩摔了個嘴啃泥，小明正好看見了叫住小冰，叫他當電線桿。小冰小兵移上去就非常著急，揮舞著雙手，好像在說，快！快點救我呀，我見狀，等小明一回頭，我立馬跑過去握了一下小兵的手，小兵在點一下小明，小明開始抓我們了，我們像一群敏捷的兔子，落荒而逃，終于逃回了陣地，這場游戲結束了。
我們玩游戲時應該遵守規則、堅持到底。
記一次游戲作文9
今天早上，我們在開心作文社做了一個有趣的游戲—左手剝雞蛋。這個游戲很有難度，我們經常用兩只手和右手做事，這次卻要把右手放到背后，雞蛋皮不能掉到地上，只能完整的放在自己的桌子上。
老師給我們分了組，每五人一組。用抽簽的方法選裁判員，裁判員可以獲得一包掌心脆方便面。
“比賽開始！”老師一聲令下。同學們開始剝雞蛋了，有的不小心把蛋清破壞了，有的把皮剝到了地上，哎呀！我一不小心把蛋清也剝掉了，只好放棄。可惜我們組一個得獎的都沒有(裁判員除外)。看著其他同學領獎，我非常嫉妒。
最后所有組的`第一名在比賽，贏了的會獲得五包掌心脆方便面。看到得了獎的同學們吃著方便面。我的口水都快流出來了，可我不是第一名。
這次游戲讓我體驗到了只有一只手的難處。
記一次游戲作文10
教室里同學們一個個笑得前仰后合，面紅耳赤，他們在干什么呢？原來他們在做一個有趣的游戲——誰在那里干什么？
今天下午，我們全體同學在教室里等待著萌萌老師的到來。奇怪的是今天萌萌老師只拿了三個紙杯走進了教室，同學們有的'一頭霧水，有的正和同桌竊竊私語，有的問萌萌老師今天寫不寫作文。萌萌老師卻說：“一會兒你就知道了。”那些同學門一頭霧水的坐了下來。隨后萌萌老師說：“今天我們來玩一個游戲，誰在那里干什么？”
萌萌老師首先給我們每人發了一張紙條，我們在上面寫上名字并折起來，放到杯子里。剩下兩個杯子分別是那里或干什么。開始萌萌老師叫了三位同學上臺，第一位同學說小紅，第二位同學說在月球上，第三位同學遲遲不肯說，但他在同學們的起哄下，只好笑著說了句，趕鴨子。那么合起來就是，小紅在月球上趕鴨子。全班同學聽完都哈哈大笑起來。
今天這節課真有趣呀！還讓我了解到詞語搭配的重要性。
記一次游戲作文11
今天，吳老師帶我們來操場跳長繩。老師把全班分為十個小隊，每小隊六個人。
首先出場的是第一小隊。他們每個人都跳得很出色，而且都跳過了，只用了21秒，真是太厲害啦！
為什么說他們厲害呢？因為他們是一個連著一個跳過去的。沒有一個人卡殼，或者站著不動不敢跳，一次都沒有發生過。
輪到我們第二小隊，我真為我們小隊擔心啊。我是隊長，由我打頭陣。
本以為我會姿勢優美地跳過去，可我隊的'人一陣唉聲嘆氣，我連忙走過去，問：“咋了？”她們回答我：“你根本沒有跳過去，就跑掉了。”
這個意外使我很沮喪。哎！不說了，我原以為自己第一個跳，會占上風，沒想到栽了個跟頭。
我隊的其他人個個跳得比我好得多，這使我更沮喪了。
比賽的名次終于出來了。第一名是第一小隊，第二名是第二小隊，第三名是第六小隊。
我永遠忘不了這次快樂的游戲！
記一次游戲作文12
“叮鈴鈴”下課了。我們像出了籠的小鳥飛快的跑到了操場上。我們要玩老鷹捉小雞的游戲，有小紅，小明，小方，小張還有我。誰當老鷹誰當母雞，用剪刀石頭布來決定，最終小紅當了老鷹，我當了母雞。其他同學都當小雞。
游戲開始了，老鷹左撲右撲，我左閃右閃，小雞左右搖擺。忽然，老鷹停了下來，他肯定在想什么鬼主意，我就提高了警惕，他做著往左撲的`動作，他又猛的往右撲，他用的這一招是聲東擊西的策略。老鷹向最終的小張撲去，誰知他腳下一滑，摔倒在了地上。我們看了都哈哈大笑起來，有的捂著肚子大笑，有的笑的連眼淚都出來了。
叮鈴鈴上課了，我們把小紅扶了起來，依依不舍的跑回了教室。
記一次游戲作文13
記得一次星期六我寫完作業就和媽媽、姐姐玩了個捉迷藏的游戲。
我們用石頭剪子布的'方法決定輸贏。結果媽媽輸了，她閉上眼睛數二十下，我立刻藏到衣柜里面，等媽媽數玩了就開始找我們，一會兒到屋子里找找，一會兒到院子里找找，怎么也找不到我們，可能是我沒藏好，衣柜的門縫露出一點影子，媽媽把門一拉果然找到了我。說；‘你藏得真好啊、‘說完我們一起去找姐姐，我們仔細地找每一個可能找到的地方。冰箱后面、門后面都沒有，我想，姐姐一定在院子里，可是找了半天也沒找到，我又回到屋子里去找，原來她躲在桌子后面，我趕緊告訴媽媽；‘姐姐在這里啦，、媽媽說；’寶貝，你真厲害呀、；姐姐說；‘你們要是再找不到，我就自己出來了，’說完我們都笑了。
捉迷藏真是好玩兒啊，我們約好下次還要玩兒這個游戲。
記一次游戲作文14
今天，我們玩了一個游戲——搶椅子，游戲共有九個人參加，需要準備8把椅子，游戲規則很簡單：大家一起唱一首歌，邊唱邊圍著椅子繞圈，等裁判說停，大家就立馬坐下，如果有一個人沒搶到椅子，那他就出局了，緊接著便會撤掉一把椅子。
游戲開始了，我們一邊圍著椅子轉圈，一邊唱：“找啊，找啊，找朋友……”還沒等唱完，姚老師突然說“停！”出乎意料的是大家都反應迅速地坐下了，但遺憾的是杜翹楚出局了。
第二輪游戲開始了，我一會看看老師，一會看看椅子，生怕自己搶不到椅子了，突然，姚老師又出其不意地喊了停，嚇了我一跳，自己差點被淘汰了。
就這樣一直反復下去，到最后只剩下我和郭昊哲了。我們倆就虎視眈眈地盯著唯一的一把椅子，一直盤游著。隨著裁判的`一聲令下，我搶到了椅子，再看看可憐的郭昊哲，他已經被淘汰出局了！
我開心地一蹦三尺高，這是第一次玩游戲取得了勝利，我真的開心極了！
記一次游戲作文15
上午，語文老師說下午要帶我們玩游戲，同學們不約而同地叫好，老師又說要帶一根繩子。
中午回到家，我一直在想一根繩子究竟能玩出什么樣的火花。上學的路上，我看見兩個小孩的'一條腿和對方的一條腿綁在一起走路，我恍然大悟這不就是兩人三足跑嗎!幸好我在中午的時候準備好了運動鞋、水、繩子這些物品。
時間過得真慢啊!終于到了體育課，語文老師跟我們說好了規則，就讓我們一起組隊下去了。到了操場，體育老師先讓我們跑了一圈，緊接著又帶我們做熱身。
做完了熱身，老師就帶我們玩兩人三足跑。可是位置有限，我和一些同學只能在第二批玩這個游戲，這使我和我的搭檔有了充足的練習時間。
到我們小組玩兩人三足跑了，可是我們小組沒發揮好，導致我們沒有取得較好的成績。s
這次游戲使我了解了友誼第一，比賽第二的原則，我喜歡這個游戲。
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