精選同學(xué)的作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的同學(xué)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同學(xué)的作文 篇1
今天我和我的同桌因為一個英語單詞而發(fā)生了一場“風(fēng)波”。
今天寫作業(yè)時有一個單詞不會寫，我就對我同桌說：“這個單詞怎么寫？”她理都不理我一下，繼續(xù)寫她的作業(yè)。
她看了我一眼對我說：“自己想。”我生氣地說：“英語學(xué)得好了不起呀！”他瞪著我說：“就是了不起怎么了？”我又說：“那你學(xué)得好就應(yīng)該幫助我們學(xué)的一般的同學(xué)�。 彼齽倓傄f話的時候，老師進來了，我們只能“停戰(zhàn)”。
下課了，她又轉(zhuǎn)過來對我說：“不想幫你，怎么了？我心中同桌比你好幾倍，要求就是不帶眼鏡，你不符合；學(xué)習(xí)好的，你也不符合；能和我坐一起討論問題，你還不符合！”我氣急敗壞的'說：“我們班就沒有你說的這個同學(xué)，那你為什么剛開學(xué)就要和我坐在一塊兒呢？現(xiàn)在不想坐那以前就別坐呀，和你這么驕傲的人做同桌，我真是倒了八輩子霉了！”
我和她都不說話了。過了一會兒，她把這個字寫的出來，并對我說：“我寫這兒了，自己看�！蔽铱戳怂谎�，會心的笑了。
同學(xué)的作文 篇2
親愛的同學(xué)們，你們好嗎？
好久不見了啊，現(xiàn)在是放暑假時，你們玩得好嗎？謝謝你們陪我度過了小學(xué)六年生活，讓我懂得了幫助，讓我懂得了友誼，讓我懂得了團結(jié)。
而現(xiàn)在我很想戀你們，想戀你們的歡聲笑語，想戀你們的'自信滿滿。
記得在一次拔河比賽中，我們用盡吃奶的力氣，獲得了全年級第一名。其實，我們的第一名也不是這么容易拿到的，是因為團結(jié)，在拔河時，甚至有些同學(xué)的手刮破了，腳擦破了，也不放棄，最后，我們才贏得了第一名。
這個第一名不是普普通通的第一名，它是我們團結(jié)的象征，永不放棄的象征。
同學(xué)們，祝你們暑假玩得開心，學(xué)習(xí)要認真，送你們一句話：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！�
你們的小學(xué)同學(xué)：李婷
XX年7月15日
同學(xué)的作文 篇3
星期二上午，我們照例來到陶藝室上課，陶藝老師讓四個人一組合作做一套茶具，我們可高興了。 我和同組的鄭漢等三個同學(xué)商量了一會兒，決定我做茶壺，他們做壺蓋、壺把子和茶杯。分配完后，我們就開始做了。我的任務(wù)最重要，所以我要好好做。我先拿起一坨褐色的陶泥揉起來，揉啊揉，硬硬的泥團越揉越軟，我再用兩手把它搓成了一個光溜溜的大泥球，接著把大拇指按進泥球中，然后把泥的外沿凸起的部分往外張大、張大，再把它捏長些，最后在泥的.一邊捏出一個小壺嘴，這樣，壺身就做好了。我仔細端詳著這個壺身，我覺得它好像有一個大肚子，能裝下很多茶呢！我看了看別的同學(xué)，他們都特別認真，時而捏，時而切，時而拍，把一坨坨陶泥“變”成了各種各樣的形狀：有的像圓圓的盤子，有的像彎彎的枝條，有的像尖尖的的小塔……我又細心地檢查起我做的茶壺來，仔仔細細地抹平每一處凸起的地方。 過了一會兒，我們都完成了自己的任務(wù)，要開始拼接了。我把我做的壺身拿出來，跟另外兩個同學(xué)做的壺蓋和壺把一拼，正好相配，我們真是知心朋友�。∥覀冏屵@套剛剛“出爐”的茶具“站”在桌子上，大家都笑了。我不禁脫口而出：“真是團結(jié)力量大呀！”“對，團結(jié)力量大！”哈哈哈…… 這件事，真讓我難忘，因為這是我和同學(xué)的一次成功的合作
同學(xué)的作文 篇4
我有很多同學(xué)，其中小浩是我最要好的“哥們”。他身材偏矮，不胖，長得很結(jié)實，一雙大眼睛明亮有神。他很關(guān)心我，是我形影不離的好朋友！
小浩是個關(guān)心他人、樂于助人的人。
記得我讀四年級時，有一次要上體育課。
上課鈴一響，我像一陣風(fēng)沖出教室。我的`幾個伙伴也跟了上來，我想：決不能讓他們追上我。于是，我加快了速度，小浩擔(dān)心地朝我喊：“別跑太快，你這小子真猴急�！�
我才不聽他的，越跑越快，下了樓梯，我腳下生風(fēng)，一口氣奔到操場。這時候，意外發(fā)生了：到了操場邊，我一不留神踢到了操場邊上的石坎，摔了個“狗啃泥”。
剎那間，我的手背、膝蓋、手臂火辣辣的疼，血水不斷地滲出來，傷口上沾著沙土，有些觸目驚心。
這時，小浩跑了過來，見我正準備用衣袖擦掉血水，立即制止我說：“傷口上有細菌，你一擦，細菌就擴散了，應(yīng)該先消毒。”說著，便扶我來到醫(yī)務(wù)室，請老師為我的傷口消毒。
當(dāng)老師拿著雙氧水往我傷口淋時，我疼得哇哇叫，小浩扶著我的肩安慰我：“忍一忍，一下子就過去了！”我忍住疼痛，汗珠直往外滲，小浩站在我的身邊，不顧自己滿頭大汗，拿著紙巾為我擦汗……
望著他遠去的背影，我心里暖暖的！
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