有關(guān)同學(xué)的作文6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的同學(xué)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)的作文 篇1
昨天，我們班舉辦了一場別開生面的活動——講故事比賽。我、張圓媛、高晴、田夢等十一名同學(xué)參加了講故事比賽。我們幾位參賽同學(xué)的心跳得像小兔子一樣很激烈。翁老師拿出簽條說:“請參賽的同學(xué)上來抽簽，你抽到幾號就是第幾個講�！蔽蚁胪瑢W(xué)們一定都很害怕抽到第一，但我不害怕。我隨手拿起了一張小卡片，一看上面寫著一個“8”字，“哦!我是第八個講故事的呢�！蔽艺f。這時，張圓媛失望地說:“我是第一啊!”看起來，她很緊張。我就對她悄悄地說:“別難過了，抽第一才好啊!講完了可以聽別的.同學(xué)講呢�！蔽汤蠋熢趩�:“誰是第一個啊?大家鼓掌歡迎!”張圓媛就在大家的掌聲中走上講臺了，可能是她太緊張了，居然忘了后面的故事內(nèi)容，只能下臺了。就這樣一個接著一個，同學(xué)們聽得可認(rèn)真了。輪到我了，我大大方方地走到講臺上，我講的是《勇敢的小裁縫》。我講完了故事，大家都很滿意。最后，老師和同學(xué)們一起評出了一、二、三等獎。我得了三等獎，我很高興!下課鈴也在這時響起來了，快樂的時光總是那么短暫啊!
同學(xué)的作文 篇2
金登科是我的同學(xué)。他是一個活潑可愛的男孩，個子矮矮的，頭發(fā)很短，皮膚很黑，經(jīng)常穿一件黑白相間的運動服，看上去不怎么樣，但是他學(xué)習(xí)不錯，并且非常喜歡樂于助人，我很喜歡他。
我們認(rèn)識一個月了，彼此相處得很好，從來不打架，也不鬧矛盾。不僅如此，他還常常幫助我。
記得有一回在寫作業(yè)的時候，我有一個字不會寫，于是問他：“金登科，這個‘窗’字怎么寫？”他想了一下，認(rèn)真地把“窗”字寫在草稿紙上，并且告訴我：“窗是穴字頭，一定不要忘記穴字頭里面的兩點�！蔽也蛔〉攸c點頭，連聲說：“謝謝你，金登科�！苯鸬强莆⑿χf：“沒事的，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助的'�！�
金登科真是一個非常認(rèn)真非常友好的人，我要和他交朋友。他不僅在學(xué)習(xí)上幫助我，在課余生活中也常常和我一起游戲。我很高興，有這樣一個好同學(xué)。
同學(xué)的作文 篇3
我們班有名同學(xué)。
她的臉圓圓的，就是蘋果型的臉，眼睛很圓潤，胖胖的。長得非�？蓯邸�
她特別愛吃蘋果、辣的東西，每次我去她家都見到她都吃這些，她還喜歡買羅漢果泡茶喝。她簡直就是一個吃貨天天除了吃還是吃。
她也很喜歡玩，每天都急急忙忙的寫完作業(yè)然后出去玩，有時候會去我家和我一起盡情的歡樂。他簡直就是一個玩貨天天除了玩還是玩。
她還很臭美，有一次我去她家和她玩，她就拿起寶貴的口紅涂來涂去，畫來畫去的.。她簡直就是一個臭美貨天天除了臭美還是臭美。
她很有趣，有時我笑了，她不知道我笑什么也跟著我瘋狂的笑。有時候沒事打電話給我，大半天說不出一句話，真無語。
吃、玩、臭美是她每天做的事情。這就是有趣的她。她就是我的朋友：劉美晨。
北雀路小學(xué)五年級:周川惠
同學(xué)的作文 篇4
很快，我就要畢業(yè)了。很多事情都將因此而遺忘，可我相信那件事我終生不會忘記。
那是一個無比陰沉的星期一，我照常坐在座位上，專心讀書。這時，后面的章小雨拍了拍我的肩膀，說道：“馬蒙，告訴你件事，黃龍的爸爸去世了。”開始，我沒反應(yīng)過來。后來我一想，一個人沒有了父親，就沒有了父愛，沒有父愛就……“�。俊蔽殷@叫一聲，說道：“我們該幫幫他。”“對啊�！闭滦∮瓯爿p聲在我耳邊說了幾句話。
中午，在食堂吃完午飯，我便直奔閱覽室，用好不容易從同學(xué)那里借來的借書證借了一本《愛因斯坦傳》。半個小時后，對科學(xué)十分感興趣的`黃龍來到教室了。我興沖沖地跑向他的座位，把書遞給了他，說道：“黃龍，我剛剛借來的《愛因斯坦傳》，里面絕對空間、絕對時間、以太都有，借你看看吧�！贝藭r，一直埋著頭的他抬起了頭。只見他兩只眼睛旁邊紅紅的，而后抽泣了一下，平和地說：“謝謝，我……我現(xiàn)在還……還用不著�！薄芭�。”我大失所望地回答道。
“黃龍，我背誦一下第10課，你幫我看一下好嗎？”章小雨拿著語文書跑了過來。
“好的。”黃龍回答道。章小雨背誦的10分鐘內(nèi)，我一直站在那里，看著黃龍從原來的不斷抽泣，到不斷嘆息，最后情緒稍微穩(wěn)定了些。
“哦，怎么黃龍一幫我看，我就會背了呀！”章小雨一邊說，一邊向我拋了個眼神。我附和了一聲。黃龍卻勉強而又真心地笑了。
那時，我心里不知想了些什么，問了個不該問的問題：“黃龍，你爸爸是不是去世了？”
“馬蒙！”章小雨略帶批評的語氣說道。
“別管，是不是啊？”
“對。”原本一個一秒就能說出來的字，黃龍卻十分艱難地說了出來。
“你失去爸爸，誰都傷心，可你還有媽媽和老師，還有我們這些朋友啊！”
黃龍想了一會兒，答道：“對�！�
“對不對？”
“對�！秉S龍響亮地答道。
此時，天也好像晴了，幾縷陽光照在身上。我相信，有一片陽光也照在了黃龍的心上。
同學(xué)的作文 篇5
他沒有出過專輯，也沒有拍過DV，但他在我們身邊，因為有了他，就有了歡樂陪伴，此人就是許洪瑋是也——班級搞笑大王。
他個子較高，有點微胖，看起來笑像一只營養(yǎng)的公豬，他的臉型正像趙本山所說的一張正宗的.豬腰子臉。在劍眉下長著一對小而亮的眼睛，而從他的嘴里說出的話就像一個個音符組成一曲曲歡樂的歌聲。
他是我們班的"開心果"，班級里要是誰不開心，他只要講一個笑話，或一個表情就會逗得同學(xué)哈哈大笑；聯(lián)歡會上只要他出場，他的"粉絲"準(zhǔn)會尖叫起來，……總之，無論多尷尬的情況只要有他，保證化尷尬為歡樂！
要說他搞笑的事例，我說上三天三夜也說不完。就說前兩天我們班舉行的模仿秀——用肢體語言模仿動物的特征。他大展風(fēng)采！那天的比賽，剛上場的前兩個同學(xué)都一般，該他上場了，老師說："大猩猩"。他立刻兩腳并在一起，兩膝向外彎曲，高舉雙臂，拼命用手向胸口捶去，嘴無限張大，真像一只抓狂的大猩猩呀！當(dāng)時不止我們笑了，老師也被逗得哈哈大笑。
我們班，因為有了他而歡樂不斷，想認(rèn)識他嗎？那就聯(lián)系我吧！
同學(xué)的作文 篇6
每個人都喜歡發(fā)現(xiàn)，因為發(fā)現(xiàn)是一種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不是大自然的奧秘，而是一顆裝滿愛的心。
我要說的是我的同學(xué)——符意涵的樂于助人。
記得在四年級的一天，有一次上美術(shù)課，我忘記了帶鉛筆，向周圍的同學(xué)借了一圈，但是就是沒有一個人愿借。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在這時，一雙充滿愛的手伸了過來。原先是我的同學(xué)符意涵對我說：“借給你�！�
我感動不已，不知就應(yīng)說一些什么才好。這時，老師走進(jìn)了教室，我坐得端端正正。那節(jié)課，我聽得個性的認(rèn)真，畫也畫得個性的好。下課了，我激動地對她說：“謝謝！”“不用謝。”她之后說，“既然是同學(xué)，有困難就就應(yīng)互相幫忙�！�
符意涵對我是如此，哪對別人又如何？
記得有一回，下課了，她在散步。突然，她看見三年級的一個男生在向花壇里丟垃圾，符意涵連忙跑過去，制止了一個三年級小學(xué)生的不良的行為。她開導(dǎo)三年級的話既語重心長又很動聽：“小弟弟，你是幾年級的呀？”“三年級的�！薄鞍牙鴣G在花壇里，好嗎？”
“不好。”“你能夠把垃圾撿起來嗎？”“能夠。”“我們愛校園就要像愛自我的眼睛一樣，垃圾是絕對不能亂丟的'�！薄懊靼琢耍x謝大姐姐�！笨粗〉艿苓h(yuǎn)去的背影，她臉上露出了幸福的微笑。
我的好同學(xué)��！今后不論時光的流逝，還是你走向何方，我的心里都永遠(yuǎn)記得你。
【同學(xué)的作文】相關(guān)文章：
同學(xué)的作文【精選】12-11
同學(xué)的作文[經(jīng)典]12-15
同學(xué)的作文【經(jīng)典】12-14
同學(xué)的作文08-27
同學(xué)的作文08-28
同學(xué)的作文08-27
同學(xué)的作文08-24