我的組長作文400字

我的組長作文400字[實用]

　　在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我的組長作文400字4篇，希望對大家有所幫助。

我的組長作文400字 篇1

　　我的“火辣”小組長是一個漂亮的小女生，她有一頭烏黑的長發，一雙炯炯有神的大眼睛，上課時目光如炬，她就是大名鼎鼎的.朱玉婷。

　　早讀課的鈴聲響了，聽，“火辣”小組長正在喊：“上課了，早讀時間到了，請大家拿起語文書，讀第九單元�！蔽覄偟浇淌�，想著躡手躡腳地把書包放下，從書包里拿出文具盒，再把語文書拿起來，“火辣”小組長就“辣”氣沖沖地指著我說：“你怎么這么慢！還不趕緊讀書！班級扣分了，我就找你算賬！”我嚇得渾身發抖，快速地翻開語文書，大聲地朗讀起來，“火辣”小組長這才滿意地點點頭。

　　“快點交作業，等會兒就不能收作業了！”我一看，原來已經7點55分了，“火辣”小組長就像一個小鬧鐘，照例發出指令。同學們手忙腳亂地把作業交給組長，“速度快點，快要8點了！哪一組落后，就要挨批！”同學們把目光投向鬧鐘，加快速度地收著作業，生怕落后！你看，“火辣”小組長正在一旁虎視眈眈地盯著！

　　午休時間到了，“火辣”小組長說：“現在是午休時間，看書的看書，累了睡覺！”可我們大家沒事可做，這下可完了�！盎鹄薄毙〗M長怒氣沖天地說：“表現不好的，大大扣分！”于是，“火辣”小組長說干就干，拿起記事本在扣分！

　　唉，好一個“火辣”小組長，差點沒把我們“辣”死！但也正因為她的“辣”，時刻督促著我們。

我的組長作文400字 篇2

　　差不多一年前，我步入初中，打開了新生活的篇章，望著班級里形形色色的人，有一個女孩，個子不高，發出的聲音像小蘿莉一樣，她就是我的組長世雅。

　　但是我怎么也沒想到，這個看起來文文靜靜的小姑娘成為組長之后會有那么多的“鬼點子”和如此大的魄力，用短短的'一個學期把我們組的總成績從倒數第一拉到了正數第一。

　　所以暑假這樣一個彎道超車的好時間，我的組長自然也不會放過拉！放假的第一天，我的組長就開始尋思著怎么讓我們把握好這個暑假。于是，時間計劃表走一波，作業完成度走一波，計劃完成度走一波為此她還設計了許多的獎項和獎品來激勵我們，誘惑力十足��！每個人都在為了自己想要的獎品而努力。而我也感到一種無形的神秘力量在推動我完成，我想是她所做的一切給予我的吧！

　　每當假期里自然少不了班主任老王的征文活動，世雅作為組長就會第一個完成，然后不辭辛苦地來催稿，我想她希望我們小組永遠是班里的第一名，因為她說過“拿過第一應該就不會再想落下來吧！”當我找她幫忙修改文章的時候，她總能以最快地速度幫我改好。她用藍色字所做的批注和那一句謙虛的：“這只是一些小建議�！彼埔还膳�流溫暖著我。在她默默地幫助下一點兒一點兒地影響著我，影響著組里的每一個人。

　　我的組長，世雅是我初中歲月里的一盞明燈，帶著那一束束光，為我指明向前的路，或許就如她常說的那句話一樣：生活明朗，萬物可愛，人間值得，未來可期！

我的組長作文400字 篇3

　　戴著眼鏡的她，上課專注，課下文明；面帶笑容的她，成績優異，隨筆質量高。她對人和善，對組員嚴格，對責任負責，言語彬彬有禮，行為舉止大方，辦事麻利。他是我的組長——王雅慧。

　　她的名字與她很貼切。她是個數學委員。與老師相處得很融洽，上課從不說話，下課也不嘻嘻哈哈。

　　同樣的作業，同樣的學校，同樣的老師，同樣的.教室，她總能出類拔萃。她給陳思宗寫了個字條，上面有對他的要求。

　　記得第六小組剛組成時，王雅慧把每個人的信息記在了一個小本上，每次考試都記。我想，組長一定是把每次成績都記下，然后與前一次比較。

　　王雅慧很責無旁貸，盡管要關心全班同學的作業，卻并沒有讓自己的成績落后，反是一次比一次有進步。

　　對于老師傳下的指令她也是絕對服從，不會怠慢半步，也不會違反班規校紀。

　　每天晚上，她總能十點前睡覺，在平時有合理的學習計劃，筆記本和日清本也是很美觀。

　　隨筆本上的每篇隨筆也是經過她手下的優美言語匯集的。每一篇她都認真對待，每個字她都用心去寫。

　　能做她的組員是我莫大的榮幸。

我的組長作文400字 篇4

　　自從上了四年級以后，我的組長就從李林浩變成了楊諾。

　　你們可不要被他那圓圓的臉和爽朗的歡笑所迷惑。楊諾自從當上了我們的組長，就一直很嚴厲。有一次，我交作業的時候偷懶把作業扔給他，不小心把《數學創維》扔到了他的身上，楊諾的臉馬上嚴肅起來。他把我叫了過來，讓我抄了課文。

　　楊諾的表情變的很快，周五的時候，他把藍球帶來，因為他在即將到來的兒童節活動中要用籃球表演轉籃球。他正興致勃勃地練球的時候，籃球的皮開了，他問我有沒有雙面膠。那時我正在收拾抽屜，我一轉身就把楊諾的籃球碰飛出去了，他的表情突然變的嚴肅起來，我馬上把他帶去籃球撿了回來，因為我害怕抄課文。

　　楊諾不但對組長這個工作很嚴肅，而且上課回答老師的問題也很積極。每當老師提出一個問題，楊諾總是很快就想出了答案，飛快的`舉手。和楊諾相比，我覺得我太膽小，總是害怕回答錯誤，不敢在老師和同學講話，以后我要向楊諾學習，善于思考，勇于在課堂上發言。

　　這就是我的組長，聽了我的介紹你是不是也很喜歡他呢？他對工作的嚴肅認真和在課堂上的聰明讓我學習了很多。

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