(通用)六年級年的作文3篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的六年級年的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
在我的身邊，有許許多多的創客，創客是什么呢？創客就是，創造，設計，創新，在我身邊的這位小創客，在這一天里，又創造了一件新的東西。
一次暑假的一天，烈日當空。我和我的表弟受不了了，雖然在空調屋子里，但還是不能解熱，扇子吧，雖然可以解熱，但是，很累人，看來扇子也只能“投降”了。
這可怎么辦才好呢？就在這時，我的表弟臨機一動，想到了一個好點子，就是“牛奶冰激淋"。就因為這一句話，不喜歡創造的我，似乎也被感染了，就這樣，我們跑到小賣部買了兩大瓶牛奶回家做實驗。
我們先把牛奶到到裝冰塊的盒子里，然后再把吃剩下的冰糕棍插進牛奶里，再放到冰箱里，凍上幾個小時就可以了。我等啊等，等啊等時間一分一秒的過去了，大約過了四，五個小時，我提醒了表弟一下，說："表弟，你不去看看你的"牛奶冰激淋”好了沒有，我都快熱死了".我受不了了，跑到了冰箱門前面，打開了冰箱門一看，成功了，表弟高興的'走過來高興的說：“怎么樣，多虧了我呀,我是不是很厲害呀".是是是，你非常厲害，我說。
你繼續加油會更棒的，我們家的小創客。
六年級年的作文 篇2
親愛的同學：
你們好！我是新干實驗小學6年級的白妍，我生長在新干這片美麗的沃土上。我快樂，因為我可以在草坪上放風箏、打滾；我自豪，因為我可以看見祖國的大好河山，這一切的一切多么美好啊！地球養育著我們，大地上都留下我們成長的足跡。可地球媽媽她的兒女們卻為了各自私欲，砍掉了為我們遮風擋雨的大樹，毀掉的是一寸又一寸的生機。化工廠將污水直接排放在清澈的湖水中，面對湖水那干凈的臉龐，那活潑可愛的水底生物，你們竟下得了手！大地奉獻出自己讓我們才得以繁衍生息，我們才得以看得見蔚藍的天空、悠悠的白云、翱翔在天空的小鳥，那是多么美麗的一幅畫卷啊！可我們人類卻毫不節制的亂用、亂丟白色垃圾，難道我們要在美麗的母親臉上留下那道永遠的缺陷嗎？！
當我們吃完零食，包裝袋隨手一扔時，我們也就成了破壞地球母親的一員啦。在地球各個角落，有多少還在忍饑挨餓呀！可我們一到飯店點菜時，就點上那么一大推，吃也吃不完，這時我們是否想過還在挨餓的他們呢？想想他們一天可能就吃上那么一餐，我們只要少點一道菜，少浪費一粒糧食，那可以讓多少人得以溫飽啊！親愛的.同學們，我們是的明天的雄鷹，是祖國的未來，祖國的命運靠我們創造，讓我們自我做起，愛護環境，減少浪費，告訴身邊的親朋好友：少砍樹，多栽樹；不開污染環境的化工廠；少吃零食，不亂扔垃圾；節約用餐，我相信世界一定會永遠鎖定在最美的那一刻，我堅信地球的明天會更美好！讓我們一起加油、努力吧！
六年級年的作文 篇3
五年級的時候我經常和爸爸、媽媽去體育館打乒乓球，一天晚上，我們剛到停車場，就看到一位腿有些殘疾的人從車上一瘸一拐地下來，我心里一驚：他到這來做什么？沒來得及多想，我們就徑自向體育館走去。
我和爸爸迅速投入了戰斗，可是面對爸爸這樣的高手，我束手無策，被他溜得滿桌亂轉，不一會，我就滿頭是汗地倒在椅子上。這時，那位殘疾人背著球包步履蹣跚地走進來，我皺著眉頭，緊緊地盯著他看，只見他身體略微偏瘦，紅潤的臉上兩只眼睛神采奕奕，穿著一身黑色的阿迪達斯運動服，他的左腿好像沒什么毛病，右腿明顯比左腿瘦一圈，走起路來搖搖晃晃的，他也來打球？簡直就是自不量力。
他吃力地走到桌前，像我這樣四肢健全的人都累得要命，他怎么打球？我好奇地看著他。隨著一陣清脆的.乒乓聲，他和教練的練球開始了。教練左推右擋，球一會兒偏左，一會向右，沒想到連走路都費勁的他，竟然能迅速移動步伐，伸長手臂，看著球奇跡般地打了回去，他露出欣喜的微笑。但是在教練的猛攻下，他經常接不到球，每當這時，他總是一邊及時請教，一邊連續練習揮拍動作。半個小時過去了，他大汗淋漓，全身像被雨淋過一樣，可他并沒有像我一樣累得倒在椅子上，而是繼續奮戰。剛才還接不到的球，現在不僅能接著幾個，而且回球還相當到位，有時使教練都無計可施。教練大加贊賞，連夸他肯下功夫，悟性高。我不禁對他肅然起敬，剛才對他的歧視早已拋到九霄云外。
這位叔叔雖然身體殘疾，但他不僅不自暴自棄，還付出了比常人更多的精力來鍛煉身體，在我眼中叔叔已經不再是一位殘疾人，而是一位比正常人更樂觀、更自信、更執著的人，他用自己的行動教育了我，人的一生會遇到各種各樣的困難，但不管怎樣，都要保持樂觀的心態，用自信和執著的信念去克服困難。
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