四年級(jí)作文8篇(必備)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的四年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
7月11日，超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“燦鴻”的來臨，使不少地區(qū)受了災(zāi)，我家因臺(tái)風(fēng)也受到了意外驚嚇。
那天早上，我正在吃飯，一陣臺(tái)風(fēng)吹了過來，把房間外防盜窗上的鐵皮雨篷吹得“噼里啪啦”直響。我趕忙放下筷子，跑進(jìn)房間查看情況。發(fā)現(xiàn)雨篷外沿已經(jīng)被風(fēng)吹得翹了起來，綁雨篷的鐵絲，已經(jīng)被那臺(tái)風(fēng)給吹得只剩下三根了。我知道那幾根也快堅(jiān)持不住了，如果它們也斷了，那整個(gè)雨篷外沿都將被風(fēng)給吹走了，這樣不僅不能遮風(fēng)擋雨，而且還會(huì)影響到路上行人的'安全。
我趕緊把這個(gè)情況告訴了爸爸媽媽。他們聽后，連忙跑過來查看，這陣臺(tái)風(fēng)還沒過去，雨篷發(fā)出的“噼里啪啦”越來越響，越來越急。媽媽迅速找了一件雨衣披上，爬到窗臺(tái)上。爸爸翻箱找出家里剩余的兩根鐵絲，讓媽媽把它們穿過鐵絲孔，先把兩處斷掉的連接口給綁住了。接著，他又撐著雨傘，頂著狂風(fēng)暴雨，到附近的五金店買來二根非常長(zhǎng)的細(xì)鐵絲，回家以后，把它們截成十幾厘米長(zhǎng)的幾根，把另外剩下的幾個(gè)連接口都給一一綁好。
“現(xiàn)在，再也不用怕這風(fēng)會(huì)把雨篷給吹起來了。”媽媽綁好后宣布結(jié)果。我歡呼起來：“耶！”
你們看，“燦鴻”臺(tái)風(fēng)的威力夠大吧，但我家人克服它的本領(lǐng)更大！
四年級(jí)作文 篇2
在我的印象里，你是那么陌生。幾年回來一次，又，匆匆的，離開。
記憶里，六歲那年。
你難得在北京回家來一次，那天下著茫茫的大雪。我滿懷欣喜地和媽媽一塊兒去接你，來到火車站，人山人海，擁擠不堪，我費(fèi)了好大的勁兒才擠到火車門口，打開車門，映入眼前的卻不是你那一雙深情的眼睛，而是又一波人群。
”怎么回事？654班車沒姐姐��！“我著急的問媽媽。
”剛才我接了個(gè)電話，你姐姐今年忙得很，她說不回了……"
”啊……“我沮喪的一轉(zhuǎn)頭，鼻頭一酸，眼睛里就涌出了淚水，咸咸的，苦苦的，不好喝……
也是從那時(shí)起，我從來沒有看見過你。心里，早已不是盼著你快點(diǎn)回來，而是——無盡的憤怒。
黃昏，我在窗臺(tái)上看書，上面寫著：”我的姐姐。”我被這題目吸引了，饒有興趣地讀起來。上面寫著一個(gè)叫沈萌萌的小女孩，她有一個(gè)非常棒的姐姐，她姐姐很愛沈萌萌，每天陪她玩，什么飛行棋、洋娃娃、拼圖……她姐姐每天給沈萌萌帶來很多很多好吃的，什么棒棒糖、朱古力、巧克杯……而且什么好玩的、好吃的都有，還有生日派對(duì)呢！看到這里，我的鼻尖沁出了一層薄薄的'汗，嘴里有幾滴咸濕的淚水，一陣咸咸的、苦苦的滋味沁入了肺腑。小小的心臟，有一種刀割般的痛苦，真的——好疼，好疼……
這時(shí)，門鈴響了。我用衣袖擦了擦淚水，把紅腫的眼睛揉了揉，便熟悉的打開了門。映入眼簾的，是一個(gè)美麗的女人，她……是你吧？
”小雨！“你驚喜的把我抱住，那笑容真溫暖，猶如一個(gè)小小的太陽。我本能的掙脫開，對(duì)你這個(gè)陌生的女子增添了幾分好感，但是——你為什么知道我的名字？
”你是誰？”我問道。你的臉好像沒那么驚喜了，但很快又微笑起來。真的，我無法否認(rèn)你，真的好美。粉紅色的臉頰上有一個(gè)巧巧的小鼻子，白皙的皮膚上有著最顯眼的涂了紅色口紅的嘴巴，笑起來彎彎的，即像彎彎的月亮，又像紅色的小帆船；一頭栗色的頭發(fā)金光閃閃，猶如寶石一般，長(zhǎng)長(zhǎng)的，很隨意的用了一個(gè)粉紅色的發(fā)卡夾在上面。最美的還是那雙眼睛，烏黑亮麗，有寶石般的光澤，睜得大極了，仿佛要把小小的我給裝進(jìn)去。你的臉上寫滿了高興歡喜。
”小雨，我是你的姐姐呀！不記得了嗎？”你說話真好聽，清脆悅耳。但是，你是我的姐姐。我的大腦一片空白，那么漂亮的人，是我姐姐？那個(gè)狠心的姐姐，難道是你？怎么可能？
”你……你是我姐姐？那……你為什么現(xiàn)在突然回來？"我的眼里寫滿了憤怒，對(duì)著你喊道。
”小雨……對(duì)不起……“你的眼里也寫滿了自責(zé)，臉上的笑容變得很僵硬，語氣也很哀怨。
”無聊！”
”小雨……聽我說……“
”不用解釋了！”我生氣極了，轉(zhuǎn)身往房間里跑，你也追了過來。
”干嘛！”我沖你大吼。
”小雨……對(duì)不起，我太忙了……沒考慮過你的感受，對(duì)不起。我不是一個(gè)合格的姐姐，希望你能體諒……“
她也抽泣著，一行淚水順著粉紅色的臉頰留下來，滴到冰涼的地板上。我也哭了，趴在地上抱頭的哭：”你知道不知道，我每天想你……看不到你……晚上睡覺前都要把……把你的照片拿出來看一會(huì)兒才能睡著……“我把我埋藏在心里最深的話說了出來，一股腦的，順著淚水說道。你很著急，拿起一張紙巾擦著我的眼淚……
后來我才知道，你回來是為了讓我和爸爸媽媽到北京去住。我也不知道我的氣消沒消，但是，仍有些氣惱。二
轉(zhuǎn)到北京，家很漂亮舒適。我的房間很大很漂亮，粉紅色的墻壁和一張大大的彩色公主床，旁邊有幾個(gè)穿著小花裙的洋娃娃；小書桌靠在窗邊，是白色，上面有幾本書和一臺(tái)粉紅色的蘋果電腦，還有一臺(tái)天藍(lán)色的小熊圖案的臺(tái)燈……真好！這是我的房間了嗎？這個(gè)驚喜大到我無法想象的境界。
”喜歡嗎？“你穿著一件紫色蕾絲花邊的裙子笑著問我。
”還行�！蔽已b出一份勉強(qiáng)還行的表情，你有點(diǎn)失望了。
”那……換一套吧。”
”不要！”我大聲喊道。你又微笑了，笑的嘴唇都彎起來，潔白的牙齒露了出來，真可愛。
四年級(jí)作文 篇3
老師說：“這個(gè)星期五要開展一個(gè)活動(dòng)，把你在書上看到的內(nèi)容和你收獲的知識(shí)分享給大家�！痹捯魟偮�，同學(xué)們一下子沸騰起來，教室變得熱鬧起來。
下課鈴響了，我們班六十二雙眼睛齊刷刷地看著龔芝琳。龔芝琳還沒反應(yīng)過來，同學(xué)們馬上跑到她的課桌旁。一瞬間，教室里回蕩著“我要報(bào)名”的聲音。
盼星星，盼月亮，終于盼來了星期五。
“閱讀是人類進(jìn)步的階梯……！”在主持人的開場(chǎng)白中，我們開始了這次“閱讀分享會(huì)”，教室里響起了熱烈的掌聲。
第一個(gè)上臺(tái)的是班長(zhǎng)余翔。他分享的書是《開心學(xué)校之陽臺(tái)農(nóng)場(chǎng)》，此時(shí)，大家都認(rèn)真傾聽余翔的閱讀分享。余翔說到有一個(gè)叫巴豆的同學(xué)，他成績(jī)非常差，每次考試都得倒數(shù)第一。有一次，他學(xué)校要開展《才藝好伙伴》的活動(dòng)，那位巴豆同學(xué)居然也報(bào)了名，意想不到的事情發(fā)生了，巴豆的才藝與眾不同，他有超人的記憶力。巴豆流暢地背誦了長(zhǎng)篇文章，最后兩個(gè)裁判老師問巴豆：“你可以說出我們兩個(gè)的名字嗎？”“可以！”巴豆很有信心地回答，“朱一群，史珍香。”同學(xué)們都驚呆了，老師問巴豆是怎么做到的，巴豆回答：“我用我的聯(lián)想記憶法，就是把朱一群想成是幾頭豬圍成一群，把史珍香想成是屎非常的香，哈哈哈……�！鳖D時(shí)教室里響起了一片笑聲。同學(xué)們的笑聲打斷了余翔的分享，余翔結(jié)束下臺(tái)后，同學(xué)們還在回味剛才他分享的.那個(gè)故事。
第二個(gè)上臺(tái)的是徐東陽，他繪聲繪色地講到：笨狼有很多的朋友，有一天，笨狼在外面走著，笨笨熊在欺負(fù)小紅狐。正當(dāng)笨笨熊的大掌快要打到小紅狐的一瞬間，笨狼一個(gè)鍵步?jīng)_過去，擋住了那重重的一掌，小紅狐則安然無恙，可笨狼卻傷得不輕。小紅狐連聲謝謝也沒有，理都沒理笨狼就走了。做人要知道感恩，我們感恩父母和親人，感恩老師和同學(xué)，感恩所有關(guān)心過我們和幫助過我們的人。他分享完畢，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
第三個(gè)是張一濤，他分享的也是笨狼的故事。笨狼的爸爸媽媽出去了，笨狼一個(gè)人在家。一個(gè)早上，笨狼照鏡子的時(shí)候突然想起“笨狼”。他東找找，西找找。最后他去找聰明兔幫忙，兩個(gè)人終于找到了，笨狼原來是在找一個(gè)木牌子，上面有“笨狼”二字……。
第四個(gè)葉浩宇上臺(tái)，他分享的是皮皮，七宗罪里面有許多動(dòng)漫人物，如舒克，貝塔……，正當(dāng)葉浩宇講得口水橫飛的時(shí)候，叮鈴鈴……，下課鈴聲響了。
“閱讀分享會(huì)到此結(jié)束！”老師宣布，“下次再來吧�！蓖瑢W(xué)們意猶未盡，慢慢地走出了教室。
我喜歡閱讀分享會(huì)，因?yàn)樗梢园l(fā)揮我們閱讀演講能力，豐富我們的學(xué)習(xí)知識(shí)，把心中的快樂與理想分享給大家，同時(shí)也收獲到人家的快樂與知識(shí)。
四年級(jí)作文 篇4
夜，來臨了。我看見了家鄉(xiāng)一個(gè)夢(mèng)境般的夏夜。
夕陽緩緩，天邊還殘留著一絲紅光。周邊的花草樹木像涂了一層亮晶晶的漆，散發(fā)著紅色的`光芒。稻田與小溪也被紅色包圍，它們很開心，因?yàn)橐沟膩砼R送給了它們一件充滿喜氣的紅衣裳。
隨著夕陽西沉，紅光一點(diǎn)點(diǎn)消逝，紅色變成了橙色，橙色又漸漸轉(zhuǎn)變成了藍(lán)紫色，最后，當(dāng)一切光芒褪去，月亮姐姐緩緩地從深藍(lán)色的夜空優(yōu)雅地升起，皎潔的月光灑向大地，仿佛為大地披上了一件銀衣裳。她身邊還帶著幾位可愛的貼身衛(wèi)士——小星星。
星星們的眼睛一眨一眨的可愛極了，倒映在河面上，清風(fēng)徐來，水面上泛起陣陣漣漪，多了好多的閃光點(diǎn)，依依的柳枝也被風(fēng)兒撫摸地很安靜，很安靜……
夜色加濃，天逐漸成了墨藍(lán)色，有一些黑的影子。這時(shí)躲在草叢中的青蛙開始放肆地叫個(gè)不停；依附在樹枝上的知了也不服輸，叫聲比青蛙更大了；也不知什么時(shí)候螢火蟲也飛出來乘涼了，天空中一閃一閃的，特好看。
今天我才發(fā)現(xiàn)，家鄉(xiāng)的夏夜那么五彩繽紛，那么富有詩情畫意，如人間仙境般，給人以美好的想象和回味。
四年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人都有自己對(duì)幸福的不同看法，太陽的幸福就是能讓大家看見光芒，感到溫暖。月亮的幸福就是能讓大家在夜闌人靜的夜晚看到光明。植物的幸福就是能讓動(dòng)物與人呼吸道更多的新鮮空氣。我們的幸福呢？則是能依偎在媽媽的懷里。
幸福能用厚厚的鈔票、美麗的綢緞和山珍海味代表么？我認(rèn)為不能，哪怕吃咸菜，喝米粥，睡草席，只要有個(gè)幸福和睦的家庭還怕一切困難嗎？
幸福是我身為中國(guó)人，炎黃子孫的后代。古代，我們國(guó)家是四大文明古國(guó)�，F(xiàn)在，我們國(guó)家是科技發(fā)達(dá)、資源豐富、經(jīng)濟(jì)崛起的強(qiáng)國(guó)。我為我是中國(guó)人而驕傲！
幸福是我是21世紀(jì)的接班人，夏天熱了有空調(diào)，冬天冷了有暖氣，遇到困難有互聯(lián)網(wǎng)。21世紀(jì)給予了我們一個(gè)更好的.生活環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境，我們是否應(yīng)該更用功，更努力的去學(xué)習(xí)呢？
我有一個(gè)稱職合格的爸爸，為了供我上大學(xué)，每天在外面辛勤的工作。我有一個(gè)勤勞善良的媽媽，天天在家輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，還要做飯、洗衣……這就是我的幸福。
當(dāng)媽媽端來我最愛吃的飯菜時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了，這里，充滿了幸福。原來幸福處處都是，只是要仔細(xì)觀察罷了，相信我，你身邊也一定有幸福期待你發(fā)現(xiàn)。作文
四年級(jí)作文 篇6
夢(mèng)之國(guó)是非常小的國(guó)家，國(guó)家的兒童卻非常多。他們的國(guó)王特別好客，尤其喜歡小朋友。
有一個(gè)叫“沒頭腦”的人經(jīng)常在王宮外讀書，引起了國(guó)王的注意，國(guó)王認(rèn)為他一定很有學(xué)問，就封他為“文書先生”。
中秋節(jié)就要到了，國(guó)王對(duì)“沒頭腦”先生說：“明天就是中秋節(jié)了，你去寫一張告示，上面就寫，在中秋節(jié)的晚上，請(qǐng)小朋友到王宮前的大花園和我一同賞月，我要給大家發(fā)月餅和禮物”，沒頭腦聽了后，便說：“明白”。
沒頭腦接到圣旨后，心想：一定要把這件事給辦好，讓國(guó)王對(duì)自己刮目相看，他不敢怠慢，很快就寫好了告示，并貼到了宮殿前的告示欄里。
告示貼出后，在全城引起了轟動(dòng)，大家一傳十，十傳百，爭(zhēng)相觀看，為了能得到國(guó)王的禮物，小朋友爭(zhēng)先恐后到百貨商店買弓箭。
紙做的小姑娘看了告示，非常想得到國(guó)王的禮物，可是因?yàn)樗叩穆�，到商店的時(shí)候，弓箭早就被買完了，她非常的傷心，坐在地上嗚嗚的.大哭起來。
正好這時(shí)國(guó)王出來散步，看到那個(gè)正在大哭的紙做小姑娘，忙問：“為什么這么傷心��？”紙做的小姑娘哭著說：“我看了您的告示，也想帶上弓箭去宮殿前射月亮，得到你賞賜的花瓶和禮物，可是我沒有弓箭，”紙姑娘說完又嗚嗚的哭了起來。
國(guó)王聽了，簡(jiǎn)直是丈二的和尚摸不著頭腦，他三步并作兩步來到了告示前，只見上面寫道：奉天承運(yùn)，皇帝詔曰，為了迎接豐收的到來，中秋之夜，在宮殿前的大花園舉行盛大射月活動(dòng)，國(guó)王將親自參加，并為小朋友們發(fā)放月瓶和禮物。國(guó)王看了之后又好氣又好笑，原來沒頭腦先生把賞月寫成了射月，把月餅寫成了月瓶，一下撕下告示，又命人重新寫了一份貼上……
結(jié)果可想而知，國(guó)王把沒頭腦先生請(qǐng)進(jìn)了旁邊的學(xué)校，并送他一本字典，告誡他要好好學(xué)習(xí)。
自評(píng)：這是我們這個(gè)單元的一篇習(xí)作，老師讓從本單元課文中選出三個(gè)角色做為主要人物，寫一篇童話，我選的是國(guó)王、沒頭腦和紙做的姑娘。因?yàn)槲移綍r(shí)也經(jīng)常粗心寫錯(cuò)字，希望我，當(dāng)然也希望粗心的同學(xué)，和我一起改掉粗心毛病，遇到不會(huì)或者搞不清的字一定及時(shí)查字典，不做“沒頭腦”先生！希望大家多多指導(dǎo)！O(∩_∩)O謝謝！
四年級(jí)作文 篇7
在朋友的推薦下，我最近在潛心拜讀尹建莉的教育手記《好媽媽勝過好老師》。雖然我僅僅讀了幾十頁，可是她文章中睿智的教育理論、執(zhí)著的教育情感，深深地影響著我的家教觀念和教育理念。今天，當(dāng)我看到她的《開“小賣部”》這一章時(shí)，忍不住有感而發(fā)，寫下了這篇小文章。
作者對(duì)女兒圓圓的教育猶如春雨一樣潛移默化，潤(rùn)物無聲，就連教孩子學(xué)數(shù)學(xué)也大雪無痕。她為了讓圓圓學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)自然地和人打交道，常常帶她去小賣部買東西。每次作者都讓她去告訴店主買什么，并讓她把錢遞給店主。沒想到這讓孩子對(duì)錢有了概念，對(duì)計(jì)算產(chǎn)生了興趣。于是，作者便機(jī)智地跟孩子玩起了開小賣部的游戲。在游戲的.過程中，作者付錢給女兒，然后讓女兒根據(jù)物品的定價(jià)找零錢，結(jié)果又讓女兒學(xué)會(huì)了整數(shù)減法和小數(shù)減法。后來，作者又加大了計(jì)算難度，在游戲的過程中暗暗加進(jìn)了乘法和除法運(yùn)算。正是這種看似游戲的教育，不但給孩子帶來了極大的興趣，而且讓孩子對(duì)抽象的數(shù)學(xué)有了更生動(dòng)的認(rèn)識(shí)。那就是，計(jì)算是存在于周圍生活中有用的東西，是和我們的日常生活密切聯(lián)系著的。
不僅數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是這樣，語文的教學(xué)也要跟生活緊密聯(lián)系。在《好媽媽勝過好老師》這部著作中，作者在教孩子認(rèn)識(shí)生字時(shí)，不是像有些家長(zhǎng)一樣忙著制作識(shí)字卡片，并把家里貼得到處都是。而是用了一個(gè)很簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)方法，就是把生字學(xué)習(xí)融匯在日常生活中，建立在大量的閱讀基礎(chǔ)上。當(dāng)她們?cè)谟H子共讀時(shí)，媽媽總是指著字一個(gè)一個(gè)地讀給女兒聽；當(dāng)她們來到公共場(chǎng)所時(shí)，媽媽總是不失時(shí)機(jī)地指給女兒一些文字看；當(dāng)女兒有了一定的識(shí)字基礎(chǔ)后，媽媽又適時(shí)放手讓孩子自己閱讀。這些簡(jiǎn)單的做法逐漸使女兒認(rèn)識(shí)了大量的漢字，為以后的語文學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
其實(shí)，我們的語文教學(xué)也緊貼生活。語文教學(xué)中組織的各種活動(dòng)，比如，辯論會(huì)、成語接龍、誦讀比賽等，這些活動(dòng)之所以能極大的調(diào)動(dòng)孩子的積極性，很大一部分原因是它們能有效的運(yùn)用到生活實(shí)踐。再看作文教學(xué)。我們利用課堂教學(xué)教了她們?cè)趺磳懀匾膶懯裁匆廊粊碓从谏睢Ｗ魑慕虒W(xué)中，我們努力幫他們回憶生活中的事情，讓孩子們從生活中擷取寫作材料，鼓勵(lì)他們寫真人真事，抒發(fā)真情實(shí)感，就是生活的文字化。再如，我們?cè)趯懽鲿r(shí)采取的情景再現(xiàn)，也是與生活結(jié)合的實(shí)例。所以，我們要努力讓學(xué)習(xí)貼近生活，努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)，讓孩子們從生活中發(fā)現(xiàn)知識(shí)、收獲知識(shí)，不是僅從書本上學(xué)習(xí)知識(shí)。
教育家陶行知早就提出了“生活即教育”的口號(hào)，他告訴我們教學(xué)做合一，告訴我們行是知之始。美國(guó)著名教育家杜威也認(rèn)為，少年兒童應(yīng)該從生活中學(xué)習(xí)，在做事中學(xué)習(xí)，而不是在書本里學(xué)習(xí)。他認(rèn)為教育中永遠(yuǎn)成功的教學(xué)方法就是“給學(xué)生一些事情去做，不是給他們一些東西去學(xué)�！�
越來越多的事例和理論證明了教育離不開生活的道理，也讓我深受啟發(fā)。我們的教學(xué)只有與生活實(shí)踐相結(jié)合，才能讓孩子們深刻地體會(huì)到情感，有效地掌握些知識(shí)，機(jī)智地解決些實(shí)際問題。
四年級(jí)作文 篇8
做人最好要講誠(chéng)信。如果你為了一點(diǎn)自己的私利，用各種手段去坑別人，上帝那雙善良的眼睛會(huì)一直盯著你，有時(shí)你也會(huì)被懲罰。想坑被人的時(shí)候，自己卻反被坑了。我的生活中就有一件這樣的事。
20xx年7月28日，在大連，我和小伙伴一起打算去海之韻公園。出發(fā)前，我媽媽從手機(jī)上查了一下出租車的路程和路費(fèi)。不算太遠(yuǎn)，車費(fèi)在30元左右。
烈日無情的烤著大地。好不容易才打到一輛出租車，過了好久，我無意中看到車上的價(jià)格顯示器上的數(shù)字，一驚。便輕聲告訴了媽媽。媽媽冷靜的說了一句：“我們被坑了�！比缓笥檬謾C(jī)拍了投訴電話，最終價(jià)格顯示七十九元。媽媽跟駕駛員說：要么你給我們一張發(fā)票，請(qǐng)你在背面簽上你的名字，并注明從哪里啟程到哪里結(jié)束。然后我打投訴電話。要么，你給我們按百度地圖上說的，給30元。駕駛員心慌了。只好收費(fèi)30元。他的油費(fèi)還要40元的.，他的行為讓他損失了10元。真是偷雞不到，反失一把米。哼！到底誰坑誰！最后成了一個(gè)笑話。
從這一次坐出租車中，我可以用一個(gè)名言來形容我明白的道理：居安思危，思則有備，有備無患。以后做什么事，都要想想這次打車的遭遇。如果旅游前媽媽沒有查百度地圖，那么我們也就無法識(shí)別駕駛員是否有繞路，那么被坑的一定是我們。事前的準(zhǔn)備很重要。
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