理想的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的理想的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
理想的作文 篇1
我們是學生，所以我們每天都要面對課堂。
我們在課堂上學習知識，接受教育，掌握現代化社會應具有的專業技能。我們在不斷地充實自己的大腦，不斷地探索和追求真理，上至天文，下至地理，我們都可以一一從課堂中慢慢了解。
課堂不僅僅能夠給我們提供知識，還能夠讓我們懂得許多為人處事的方法。一個班 級，就可以看作是一個小社會，有著形態各異、性格迥異的同學，每個人對事物的看法也不一樣。在一個班級里，我們可以交到一些朋友，也可以痛恨某些人。我們喜歡一些有趣的課，一些有趣的老師；我們反感那些無聊頭頂的課，卻又不得不全神貫注地去聽，因為我們明白這些課對我們的將來、起碼是中學的重要性，而往往比較有趣的課，都是跟中考沒多大的關系的——這便是我們當代中學生的基本矛盾。
課堂理應是安靜的，只能有老師響亮的話語、刺耳的粉筆接觸黑板的聲音以及同學們站起來回答問題的聲音。但如果真的是這樣，課堂就太死氣沉沉了，太可怕了，不像是活人在上課。所以，課堂中也不能缺少一些可愛的聲音，例如同學們的小聲議論聲——盡管有的老師認為這些聲音一點都不可愛，可它至少能為課堂增加一點兒生氣。嚴肅的課堂上，有時也會發生一些有趣的`事情。某同學由于坐姿不佳，椅子突然向后翻到，整個人坐到了地上，迎來了哄堂大笑——往往這些坐翻椅的人都是些又高又大的“巨人”，因此更加引人發笑。
一只蜜蜂，暈頭向地在課堂中闖進了教室，它還不知道所以然，同學們就紛紛用驚恐的目光盯著它，并給它讓路。此時，講課的老師就很不開心，因為我們的目光全都從老師移到了蜜蜂上了，而我們的心思也不再課堂上了。老師的風頭被蜜蜂搶盡了，真可憐。
課堂就是這樣的，有的同學喜歡它，有的不喜歡。無論如何，我們都要認真地去面對它，用它來充實自己，讓自己學到更多的知識。
理想的作文 篇2
我們每個人都有自己的理想，而且會為自己的理想去拼搏，去奮斗，我也不例外。我的理想是當一名普普通通的教師。
在我的心中，教師像默默無為的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。也許你會問我為什么想當教師？那得從那一天說起了。
那一天，我們都在上體育課，有的跳繩，有的踢球，有的跳皮筋……就在我們玩的高興的時候，突然有一名學生說他肚子疼。原來她是我最好的朋友。我急忙上樓叫教師，教師知道后，趕緊下樓去操場。二話沒說就把這為學生背起來，向離學校最近的'診所跑去。醫生說沒有什么大礙，教師才放下心來。那一刻我感覺教師是那樣偉大，就暗下決心：長大后一定要當教師，而且要當一名出色的人民教師。
如果我能夠成為一名人民教師。我一定會把所有的知識傳授給我的學生，并把他們培養成德、智、體、美、勞全面發展的學生。
讓我用這個理想來勉勵自己，永遠不要輕易放棄。所以我現在要努力學習，去追求理想，追求希望，追求明天！
理想，是人生道路上的指明燈。有了自己的理想，我們就要為自己的理想去拼搏，去奮斗！
理想的作文 篇3
理想是遠大的，每個人的理想都是那么的豐富，那么的令人出乎意料。
書法一向是我的強項，我的強項就是志向。這也明確了我的理想——書法家。當我聽到王羲之寫字“入木三分”的這個故事的時候，心里實在是羨慕的不得了。那時候不都是說：字不就是人的臉面嗎？所以我一直想成為一個書法家，雖然我現在還不算什么，可是當到了那時候，我多么自豪、驕傲。現在唯一能做的只有那么的一點點，未來你將會看到一個名氣的“王羲之”。
每天聽著那些流行歌曲，而卻用胳膊拄著臉，成天向往著那些網上亮亮的明星，站在電視前的。我也想和他們的一樣，在成千上萬的'觀眾唱著屬于自己的專輯。而在網上的點擊量爭先恐后，這種有些像競賽的方式。我很喜歡，雖然我沒有什么音樂天賦，但我可以先去學聲樂，然后再去比賽，當我如果那個時候已經走到這個地步，我就已經別提有多高興了。
“理想如辰星——我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，但星光的位置而航行。
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