理想的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的理想的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
理想的作文 篇1
理想是海中的風向標，理想是高山上的雪蓮，理想是風浪中的小船，載著我駛向勝利的彼岸。而我的理想是當一個優秀的山村教師。
每當我從電視上看到一些孩子渴望知識的眼神中，和那些讀不起書的孩子們的樣子，我很同情他們，想要幫助他們。我們都是同齡的孩子，為什么我們能夠舒服地坐在寬敞明亮的教室里享受知識給予我們的快樂。而他們卻只能在一間黑暗、潮濕的廢屋里上課。一本從垃圾堆里撿來的書，把它當寶貝似的呵護它。這對于他們來說難道公平嗎?我看到一個小女孩，她那雙水汪汪的大眼睛令人十分羨慕。但我卻從她那雙眼睛里看出了她在乞求，乞求知識。
看到這些，我就立志要當一位山村教師，到那些遙遠的`地方去教書，讓那些山里的孩子們也像其他孩子一樣在知識中成長。讓他們走出大山。
為了實現我的理想，從現在開始，我要好好學習，好好聽老師講課。以后做個優秀的山村教師!
這就是我的理想，雖然它并不偉大，但在我心里是不可侵犯的。
理想的作文 篇2
過去我的理想是想當醫生，當然，后來，我又萌生了要當廚師的念頭，而今年，我想了很多之后，就是想擁有一個私人的養豬場。
也不必擁有整個養豬場，只要有一個夠我和身邊的人食用和消遣的豬圈。在我的老年生活中養著幾頭豬，該是多么自在呀！
這個理想的源頭始于我爸，他稱不上食客，但吃到過的菜品很不少。他對現在的豬肉口感很不滿意。他常常大口咀嚼大蔥豬肉包子。眼閉著，一副若有所思的樣子，但是神情并沒有顯出多享受。他總是說，包子的調料調得非常不錯，蔥的感覺也到了，可就是少了豬肉香。這種香味缺了，索然無味。可惜再也回不來嘍。我啃了一口包子，真香。于是問他：挺好吃的呀，缺了什么？他搖了搖頭，小時候的包子讓人吃了就忘不了，別看那時物質匱乏，但是質量是現在不能比的。那時我去上學，走到橋洞下買兩個包子當早餐，一路上吃，整天嘴里回香�，F在的豬肉，產量高了，價格也越來越貴，但是質量可大不如前了。
我沒有體驗過父親所說的那種奇妙的感覺。那天晚上，我本著吃一次這種奇妙的.豬肉的決心，種下了理想的種子。未來，我要有一個私人有機養豬場。這個豬場可以不用太大，養的豬不用太多，只需要養出原生態的、擁有父親所說的那種小時候的味道的豬就可以了。
這個理想發展有我對悠閑生活的向往。古人的詩詞賦文勾起了我對那種生活的向往。暢想過，故人具雞黍，邀我至田家豐年留客足雞豚的豐實場面。也暢想過倆人對酌山花開，一杯一杯復一杯的閑適場景。我的年輕時光拿來奮斗了，到了老年可不樂意對著電視機，搓搓麻將度過。我也要在古時文人歸隱一樣體驗一把采菊東籬下，悠然見南山恬淡生活。
養豬，這可能只是一個不怎么起眼的理想，但是這不必是我生活的保障，他是我生活的調味品，對精神快樂的追求。
理想的作文 篇3
每個人都有一個自己的理想課堂，我也不例外。
我的理想課堂希望老師臉上掛甜甜的微笑，課上我們都很放松，積極舉手發言。老師放一些有關課文內容的'圖片給我們看，講一些課文主人公的故事給我們聽，讓我們近一步的了解課文。課上最好讓我們自己動手實驗一番，控索其中的樂趣，讓課堂變得更加活躍。有些室內課可以在室外上，讓我們更加親近大自然，比如美術課，可以在校園的小池塘邊寫生，比如科學課，讓我們自己去校園的各處角落，控索、發現、尋找。
課上老師不要批評學生，不要講一些學生聽不懂的話，要鼓勵學生積極向上。老師講課時要幽默風趣一點，讓我們更加熱愛學習，課上老師還可以適當地帶領我們做些益智小游戲，有關課文的小游戲，讓我們更加深刻的記住課文，課堂上所講的內容。
這就是我心目中的理想課堂。
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