敘事的作文(精選)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的敘事的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
朋友，是每個(gè)人“人生字典”中必不可少的一葉。我的一生中，有許許多多的好朋友，小時(shí)候的玩伴，現(xiàn)在的同學(xué)。我有一個(gè)好朋友，他的臉圓圓的，像一個(gè)包子，一雙大大的眼睛炯炯有神，眉毛很重，短短的頭發(fā)，你們猜他是誰(shuí)?那就是我的`朋友王守強(qiáng)。他雖然不像武鑫和我一起長(zhǎng)大，他是我在二年級(jí)認(rèn)識(shí)的，我們從開(kāi)始認(rèn)識(shí)就非常好，每天一起玩，吃什么都買(mǎi)一樣，到了三年級(jí)，我們已經(jīng)形影不離了。
有一天他對(duì)我說(shuō)：“我要不在這上學(xué)了，我媽讓我去堿廠，我下個(gè)星期就走。”他說(shuō)著說(shuō)著就哭了，我也忍不住，眼淚流了出來(lái)，我很傷心，心情一直很沉重;不說(shuō)話，也不出去玩，回到家把這件事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“兒子不要傷心，天下沒(méi)有不散的宴席。”第二天，我們互相給了對(duì)方一個(gè)小禮物，我想：我們后天就要分開(kāi)了，我真希望時(shí)間還能倒流，回到二年級(jí)，我們快樂(lè)的時(shí)代，回到我們的歡聲笑雨中去。
過(guò)了兩天，我來(lái)到學(xué)校，很傷心，因?yàn)榻裉焱跏貜?qiáng)就不在這了，我一邊嘆氣，一邊無(wú)奈的寫(xiě)作業(yè)，為什么老天要把我們兩個(gè)分開(kāi)呀!過(guò)了一會(huì)兒，平河的車(chē)來(lái)了，先進(jìn)來(lái)了兩個(gè)人，過(guò)了一會(huì)兒王守強(qiáng)進(jìn)來(lái)了，我非常高興，他對(duì)我說(shuō)：“我不去堿廠上學(xué)了，我還在這兒，我們還像以前一樣做好朋友。”從此我們又成了形影不離的好朋友。他就是我的朋友，我永遠(yuǎn)的朋友，我永遠(yuǎn)都不能分開(kāi)的朋友，我一定要好好珍惜我們的有情。
敘事的作文 篇2
世界有很多東西，失去后才知道可貴。常有人說(shuō)：“有兩種東西最可貴，一是健康、二是青春。”我覺(jué)得還有兩件事很可貴，就是“時(shí)間”與“孝順”，你覺(jué)得呢？
孝順是不能等的，有些人的父母不在世界了，他才后悔莫及。失去父母，等于失去孝順的機(jī)會(huì)，回頭才知道椿萱并茂的可貴，但為時(shí)晚矣！千呼萬(wàn)喚，再也喚不回爸媽對(duì)孩子的`微笑和疼愛(ài)。小時(shí)候，父母雖然三申五令的命令東、命令西，我會(huì)覺(jué)得父母很啰唆，而且吃飯時(shí)媽媽又要叫我吃那個(gè)、吃這個(gè)的，明明就吃得飽飽而且我還挑食；我正玩得興高采烈時(shí)又叫我去讀書(shū)，我只能說(shuō)爸爸媽媽真的好煩！但老師卻告訴我一句話，就是——“人在福中不知福！”全世界各地有多少國(guó)家的小孩瘦得皮包骨，他們哪有挑食的權(quán)利？衣服東補(bǔ)補(bǔ)，西補(bǔ)補(bǔ)，沒(méi)有書(shū)可讀，沒(méi)有干凈的水可喝，甚至有些小孩活活餓死。豐衣足食的我們，等自己真正失去了才后悔，一切已經(jīng)于事無(wú)補(bǔ)。
時(shí)間是可貴的，因?yàn)闆](méi)人知道下一秒會(huì)發(fā)生什么事情，所以要把握自己所擁有的時(shí)間，掌握、控制自己的時(shí)間，不要浪費(fèi)任何一分一秒，努力完成自己的目標(biāo)。有句諺語(yǔ)說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲。”說(shuō)的就是不把握時(shí)間的人。為什么有些人要先甘后苦，而不先苦后甘呢？年輕時(shí)好好努力，等年老時(shí)不就可以好好的享受以后悠閑快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的日子。“時(shí)與潮水不待人”時(shí)間和機(jī)會(huì)一流失，坐失良機(jī)，恐怕再也找不到了。時(shí)間不會(huì)為你我而停留，所以要珍惜時(shí)間，把握人生。
有很多東西失去后才知道可貴，所以我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的，珍惜所有對(duì)你好的人，不要失去后才知道可貴，再怎么聲嘶力竭、千呼萬(wàn)喚，也喚不回那美好的一切。
敘事的作文 篇3
我家旁邊新開(kāi)了一家面包店，我攢了一星期的零花錢(qián)，終于購(gòu)買(mǎi)個(gè)大面包了。我從面包店買(mǎi)來(lái)的面包，我從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)這種面包，聞著香味，我就知道這面包好吃。
我吃了一小口的面包，好，果然好吃，香噴噴的，又松又軟。一個(gè)可憐的.小弟弟走過(guò)來(lái)，盯著面包，口水都流出來(lái)了對(duì)我說(shuō)：“姐姐我餓了，請(qǐng)你給我一些面包。”我說(shuō)：“好。”我把吃的一小口去掉，然后把沒(méi)有的給這個(gè)可憐的小弟弟吃，小弟弟對(duì)我說(shuō)：“姐姐謝謝你！”正當(dāng)我想把剩下的面包吃掉時(shí)，我看見(jiàn)小弟弟把我給的面包一下子塞進(jìn)嘴里吃完了，然后伸出手說(shuō)：“姐姐，我還想要面包。”我從口袋里掏出錢(qián)來(lái)，可是，我只剩下1元錢(qián)了，我想了想，想起老師說(shuō)過(guò)，我們要像雷鋒一樣，走到哪里，都要做好事。我就拿著一元到食雜店買(mǎi)了一瓶菊花茶給小弟弟喝。
后來(lái)，不知的咋的，老師知道了這件事，就夸獎(jiǎng)我：“佳渝，你正是一個(gè)小雷鋒。”我的心里甜滋滋的。
敘事的作文 篇4
小白兔真是太可愛(ài)了！你看你看，它那憨厚嚼食的的傻樣，嚼起來(lái)還吧唧吧唧響了！紅紅的眼睛，短短的尾巴，雪白的絨毛，看著心里都發(fā)癢！我真是越看越喜歡愛(ài)不釋手啊！突然我心中閃過(guò)一念：竟然如此喜歡何不買(mǎi)一只算了。于是我便懷著一副討好的樣子走向媽媽的她說(shuō)：“媽媽，媽媽，好媽媽！我最最慈祥最最可敬的`媽媽，慷慨大方的媽媽，您幫我買(mǎi)只兔子吧。您那樣慷慨那樣大方我想您一定不會(huì)拒絕的。對(duì)不？”媽媽被我這番花言巧語(yǔ)，甜言蜜語(yǔ)說(shuō)的還真有一些心動(dòng)啦了‘再說(shuō)她也不好拒絕我嗎。’于是說(shuō)：好吧好吧，買(mǎi)就買(mǎi)！”于是便掏錢(qián)買(mǎi)下了。這下可把我給樂(lè)壞了。大喊：“媽媽萬(wàn)歲！媽媽萬(wàn)歲！”
回家后我把小白兔放在廚房，（我可不是要煮了它用來(lái)吃的哦）拿出幾根新鮮的菜葉子喂它，小白兔還真不是什么省油的燈吧唧吧唧三下五除二就吃完了．我看的入神了，愈來(lái)愈想摸一摸它那毛茸茸的軀體，沖過(guò)去就要抱住它誰(shuí)知它機(jī)敏警覺(jué)早就跳開(kāi)了而且直蹦陽(yáng)臺(tái)，我馬上沖上去追，但跑快了又怕踩傷了兔子只好放慢速度．哎！真是“大象逮老鼠，有勁使不上啊！”只好眼睜睜的讓它在眼皮子底下溜走，哎，慘啦！
小白兔啊小白兔你真是讓人快樂(lè)讓人憂啊。但你知道嗎？我更多的當(dāng)然是對(duì)你無(wú)與倫比的愛(ài)。
快回來(lái)吧，小白兔。
敘事的作文 篇5
暑假，我們來(lái)到了深圳最受小孩和青年們喜愛(ài)的歡樂(lè)谷。
首先我們來(lái)到了魔幻城堡，這里是一個(gè)老少適宜的游戲設(shè)施區(qū)，我們先去玩了奇幻泡泡，在這里面，你可以拿任何一個(gè)噴射海洋球的武器，就能?chē)娤蛉魏我粋�(gè)人，總體來(lái)說(shuō)這就是一個(gè)噴射游戲。
然后，我們?nèi)タ戳?D電影，這部電影的名字叫做“熊貓?jiān)竿保@部電影最主要講的是人類破壞環(huán)境，大自然遭到了嚴(yán)重的污染，冰山倒塌，海水變成了污水，森林變成了荒野。而且，這部電影告訴我們要保護(hù)環(huán)境。
我們還玩了彈跳青蛙，隨著青蛙一上一下的跳，簡(jiǎn)直是太有意思了。
另外我還玩了我最喜歡的'尖峰時(shí)刻，不過(guò)我排了一個(gè)多小時(shí)都沒(méi)排到，但是，我覺(jué)得我是比較LUCKY的，因?yàn)橹鞒秩藛?wèn)，這還有一個(gè)座位，請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)是一個(gè)人來(lái)做的？霎時(shí)，只有我是一個(gè)人，其他的沒(méi)有人是一個(gè)人坐的。
今天我在歡樂(lè)谷玩得可真開(kāi)心啊！
敘事的作文 篇6
聽(tīng)說(shuō)蚯蚓有再生能力，把它養(yǎng)起來(lái)，過(guò)些日子，可能會(huì)長(zhǎng)成兩條蚯蚓。是真的嗎？我決定親自試一試。在爸爸的幫助下，我找來(lái)四條稍大的蚯蚓，把它們切成兩段，并給它們建造了一個(gè)“家”，精心養(yǎng)起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)蚯蚓被切開(kāi)的地方會(huì)流出一些黃色的黏液，但它沒(méi)有死，有頭的那段使勁往土里鉆，而沒(méi)頭的那段動(dòng)作很緩慢。三個(gè)星期后，挖開(kāi)土壤，我驚奇發(fā)現(xiàn)土壤里竟真的有六條蚯蚓！原來(lái)蚯蚓真的'有再生能力！
如果把蚯蚓切成三段、四段、五段，它會(huì)不會(huì)長(zhǎng)成三條、四條、五條蚯蚓呢？我決定再試一試。于是我又找來(lái)三條蚯蚓，把一條切成三截、一條切成四截、一條切成五截，然后用A、B、C三個(gè)容器分別養(yǎng)起來(lái)。三個(gè)星期后，挖出土壤，我發(fā)現(xiàn)A、B容器中各有兩條蚯蚓，C容器中沒(méi)有蚯蚓。為什么把蚯蚓切成兩段它能長(zhǎng)成兩條，把它切成三段、四段、五段它也只能長(zhǎng)成兩條呢？后來(lái)，我查找了很多資料，又問(wèn)了老師才知道。原來(lái)蚯蚓和壁虎一樣，身體中有再生器官，它的再生器官在一起不分離，有九節(jié)到十五節(jié)。
這一種器官能使蚯蚓在被分解后再生，缺少頭的一截的切面上，會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)新的頭來(lái)；缺少尾巴的一截切面上，會(huì)長(zhǎng)出一條尾巴來(lái)，一條蚯蚓就變成兩條完整的蚯蚓。如果這個(gè)器官被破壞了，也許蚯蚓就不能夠再生。由此，我想要是我們也能找到人類的再生器官那該多好啊！相信再過(guò)幾年、幾十年之后，科學(xué)研究如果成功，人體的殘缺肢體也可以重新地長(zhǎng)出來(lái)。這將會(huì)大大地造福人類，造福世界。世界上也就不會(huì)有任何一個(gè)殘疾人，我們的生活也將會(huì)變得多姿多彩，富有情趣！
【敘事的作文】相關(guān)文章：
敘事的作文[精選]08-07
敘事的作文11-03
敘事的作文【精選】10-27
敘事的作文[經(jīng)典]11-17
敘事的作文（經(jīng)典）08-11
【經(jīng)典】敘事作文08-14
敘事的作文（精選）09-17
[精選]敘事的作文09-09
敘事作文(經(jīng)典)10-10
敘事作文（精選）09-26