(必備)敘事作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的敘事作文7篇，希望能夠幫助到大家。
敘事作文 篇1
這個(gè)寒假，我和從汕頭來(lái)的表哥陳昊玩的可謂是不亦樂(lè)乎。其中最好玩的，當(dāng)然就是放煙花了。
我爸爸準(zhǔn)備了三大箱煙花，我們準(zhǔn)備讓掛炮打前鋒—在除夕晚上放，其它炮在初一晚上放， 除夕晚上十一點(diǎn)多我和表哥及爸爸將掛炮鋪好，由我爸爸拿煙頭點(diǎn)燃。這掛炮名為”滿地紅 “，即炸開無(wú)土，盡是紅紅的炮紙，也有牛年發(fā)牛財(cái)?shù)囊馑肌?/p>
”轟“的.一聲，掛炮在新家門口的小路前爆炸了。隨著”嘩啦啦“一聲炮響，接下來(lái)的事讓我大吃一驚。 原來(lái)，路上全是點(diǎn)點(diǎn)星火。我們頓時(shí)好像熱鍋上的螞蟻，匆匆的忙碌了起來(lái)。 終于二十分鐘后我們收拾完畢滿身疲勞的回到了家 。
初一晚上，我們開始放其他的炮了。我們先把小炮發(fā)出去（點(diǎn)燃過(guò)了）頓時(shí)那些小炮像跳水運(yùn)動(dòng)員從天空飛往地 下 炸開了花。然后，放大炮。這個(gè)大炮不僅變化豐富，而且造型飽滿，十分好看。好似滿天的星光，炸開了花；又像五光十色的寶石，在天空中閃著光芒；還似一朵美麗的花朵在天空中撒落絢爛的花瓣兒。
炮竹代表了我們對(duì)20xx年的懷念和對(duì)09年的期待，品味放爆竹所帶來(lái)的樂(lè)趣，就等于回顧08年和期待09年。希望這些童年放鞭炮的美好回憶能帶到老年。
敘事作文 篇2
每當(dāng)我看到鳥兒在天空中自由地飛翔，我就想人為什么不能像鳥兒一樣呢？我想象著：二十年后，我成了一個(gè)大科學(xué)家，設(shè)計(jì)了一雙多功能鞋，這雙鞋不僅能讓我們像鳥兒一樣展翅飛翔，還能給我們帶來(lái)的許多樂(lè)趣。
這雙鞋跟普通的鞋沒(méi)什么兩樣，可能還好看一些。因?yàn)樗厦嬗袔讉�(gè)好看的按鈕。女生穿的是“花”形的，男生穿的是“星”形的。按鈕的顏色分別是：綠色、紅色、藍(lán)色、粉色和白色。當(dāng)你按綠色按鈕時(shí)，鞋子會(huì)長(zhǎng)出一對(duì)“翅膀”，讓我們?cè)谔炜兆杂傻仫w翔。如果你想讓旅途變得有趣一些，那你就按一下藍(lán)色按鈕，鞋子立刻會(huì)放出動(dòng)聽的音樂(lè)，這時(shí)的鞋就是一部MP3。到達(dá)目的地，你只要按一下紅色按鈕，鞋子的“翅膀”就會(huì)立刻隱藏起來(lái)，讓你安全著陸。
你肯定要問(wèn)：“那粉色和白色的按鈕有什么用呢？”別著急，聽我慢慢跟你講。冬天穿這雙鞋，你就按粉色按鈕，它會(huì)讓你的.腳暖和起來(lái)，不會(huì)生凍瘡；夏天穿，你按白色按鈕，鞋了就變成了空調(diào)，它會(huì)讓你的腳涼快起來(lái)。
怎么樣，我這個(gè)大科學(xué)家設(shè)計(jì)的鞋子不錯(cuò)吧！我相信，只要我現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)知識(shí)，將來(lái)一定能把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。因?yàn)槲艺J(rèn)為：“只有想不到的，沒(méi)有做不到的！”
敘事作文 篇3
麗分到了重點(diǎn)班，班級(jí)里多數(shù)是不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，也有一些熟識(shí)的面孔，有芳，芳成了自己的新同桌。麗沒(méi)有看到慧，慧應(yīng)該是在普通班了，昊考進(jìn)了一中，紅去上了職業(yè)中學(xué)。
麗去洗手，看到慧，說(shuō)了什么麗回到班級(jí)就忘了，麗只知道，慧知道麗在一班，麗進(jìn)班級(jí)的時(shí)候，慧還看了看麗。麗坐下來(lái)，回想著初中的三年，她們是如何度過(guò)的，而如今卻像是有著不同的命運(yùn)。
"我也想站在主席臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)學(xué)金。"麗望著主席臺(tái)上的同學(xué)對(duì)慧說(shuō)。"拉倒吧，你這輩子也別想了"慧脫口而出。麗本以為慧會(huì)說(shuō)鼓勵(lì)的話或者是其他，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到慧說(shuō)出這樣的話，麗的心里很不是滋味。"總有一天，我會(huì)讓你看到我站在主席臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，讓你后悔你今天說(shuō)的話。"麗在心里下定了決心。
麗想想當(dāng)時(shí)，麗其實(shí)和慧學(xué)習(xí)一樣差，都是學(xué)渣，是年級(jí)倒數(shù)的，但是她們又不同，初三分班給了麗一次新的機(jī)會(huì)，麗抓住了這次機(jī)會(huì)，讓自己的命運(yùn)與慧變的不同，如今是重點(diǎn)班的學(xué)生，而慧是普通班墊底的學(xué)生。
初三讓她們變的.不同，中考再次讓她們變的不同，麗覺得慧有些可憐，如果她被分到新班級(jí)，但麗轉(zhuǎn)念一想，命運(yùn)都是自己決定的，麗如果不努力，也不會(huì)進(jìn)重點(diǎn)班，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。想到這，麗又覺得慧是咎由自取。
當(dāng)時(shí)沒(méi)有麗考的好的人有一些拿錢去了一中，麗不知道這是對(duì)是錯(cuò)，追求好的學(xué)校是沒(méi)錯(cuò)的，但那不是自己努力得來(lái)的，是爸媽的錢換來(lái)的，麗覺得有些不值。
敘事作文 篇4
有那樣一抹色彩，讓我的人生增添了一絲光彩。
舞蹈，是我每天都會(huì)碰到，都想碰到的東西。它猶如陽(yáng)光空氣，也是我最需要的。
記得那是在一個(gè)余音裊裊的早晨。我準(zhǔn)備去表演節(jié)目，妝發(fā)，舞蹈動(dòng)作，一切都準(zhǔn)備的妥妥當(dāng)當(dāng)。
輪到我上臺(tái)了，我身穿華麗而又輕盈的裙子，踏著輕快的.步伐，做著優(yōu)美的動(dòng)作，身姿是那么的柔軟！我舞蹈著，可不料，腳底一滑，“撲咚——”我摔了個(gè)“狗啃泥”，不禁緊張起來(lái)，咽了口唾沫，心都快提到嗓子眼了，似乎涌出一股熱流。心里嘀咕著：“完了，完了，出糗了，我該怎樣面對(duì)大家啊！”迎面聽聞的是一陣陣的嘲笑聲。因?yàn)槲液ε侣牭竭@種聲音，至此以后我就再也不敢上臺(tái)表演。
過(guò)了兩年，我坐在觀眾席，默默觀賞著臺(tái)上舞蹈演員的表演。看到滿面春風(fēng)，如此自信的她們，我似乎看到了以前的自己。
這時(shí)，媽媽見我憂愁的樣子，對(duì)我說(shuō)道：“女兒啊！我看得出來(lái)，其實(shí)你還是很熱愛舞蹈的，只不過(guò)就因?yàn)橐淮蔚氖д`，你就不去完成自己的夢(mèng)想了嗎，難道你會(huì)被這區(qū)區(qū)的挫折給打倒嗎？我認(rèn)識(shí)的你可不是這樣的。”我抿了抿嘴，深深地吸了一口氣，思量到：“是啊！我要去追尋我的夢(mèng)想，怎么能被區(qū)區(qū)一次的挫折打倒呢？我要重新站上舞臺(tái)，讓大家目睹我的風(fēng)采！”
之后，我在家勤于練習(xí)，重振旗鼓，在一次登上了那大而美的舞臺(tái)。這一次，我收獲的不再是一陣陣的嘲笑，而是一陣陣熱烈、肯定的掌聲。
經(jīng)過(guò)那次，我重拾信心，拿了很多獎(jiǎng)項(xiàng)，也收獲了許多掌聲。從那以后，我就再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)放棄，再也沒(méi)有向挫折彎腰。
也許，就是因?yàn)橛心菢右荒ㄉ剩艜?huì)讓我走向成功吧。
敘事作文 篇5
難忘那木板屋，更難忘那木板屋中的主人。
這棟房屋，除了屋頂上蓋得瓦外，其它全部是木架、木板組合而成。房子雖說(shuō)不是很大，但女主人把室內(nèi)收拾得很干凈，到飲食服務(wù)部過(guò)往的旅客，都必須要從這棟木房子門前經(jīng)過(guò)，都要無(wú)意間掃視到房中的簡(jiǎn)單陳設(shè)，紅漆堂堂的大方桌，方桌四周圍擺放著大板凳，方桌緊靠木板墻壁，墻壁上方的正中，端端正正的的張貼著一張年畫，畫中大致內(nèi)容是：一男一女長(zhǎng)得胖乎乎的孩童，都捧著一條大魚，魚的頭朝上，尾巴微微向上翹著，大門靠右的一扇門背后整齊的排列著薅鋤、挖鋤、平板鋤、釘耙之類的農(nóng)具。如果你不注意，是很難發(fā)現(xiàn)的。
房子?xùn)|頭是廚房，靠正廳堂屋這扇木板墻壁上，整齊的掛著各類炊具，廚房緊靠路邊的正中擺放著一個(gè)碗柜，柜中陳列著碗、碟，柜子西頭外壁上并排一行鐵釘，掛著鍋鏟、刷帚之類的東西，東頭柜壁上是掛著的一個(gè)筷簍，里面插著竹木筷子以及湯瓢，靠東北方向是一個(gè)土灶，灶臺(tái)上收拾得干干凈凈。
堂屋西頭一縱一橫擺放著兩干木床，靠北邊有一個(gè)木柜，木柜上擱放著紅漆木箱，僅此而已。
我的童年很大一部分時(shí)間，可以說(shuō)是在這里度過(guò)的。因?yàn)槲覀儍杉蚁嗑嗖贿h(yuǎn)，且女主人為人和善，很喜歡我們這些天真、活潑的小娃兒。
我一直叫她：“許媽”許媽也特喜歡我。
“許媽”，姓許，名，紅英。個(gè)兒高挑，微廋不顯很胖，短發(fā)，時(shí)常與耳垂同齊，長(zhǎng)臉，下巴略尖，彎彎的眉毛，清澈的眼珠，鼻子高高的隆起，經(jīng)常是一臉的微笑。
她有個(gè)明顯的特點(diǎn)，說(shuō)話的嗓門很大，頻率也很快，快口快語(yǔ)，直率、豪爽且很有愛心。
一次，正好是星期天，我沒(méi)上學(xué)。正逢生產(chǎn)隊(duì)早上糧食趁大好晴天，趕著出場(chǎng)。只見我的媽媽、還有其它六、七個(gè)人，其中也有許媽。眼看太陽(yáng)已經(jīng)曬圓了，糧食還沒(méi)出完，保管員及其他人，都很著急，一個(gè)個(gè)忙得滿頭大汗，人手有些忙不過(guò)來(lái)。我看見了，也從家里拿起一個(gè)大三斗背，就往保管室那里跑，投入到出場(chǎng)的行列中。
“儉伢子——你不慢點(diǎn)呀！”我媽媽看見了，喊著乳名大聲囑咐。
“嗯嗯，知道！”我笑岑岑地回答。
“小伢子嘎！一回少背一點(diǎn)，莫壓成癆傷了。”許媽也在旁善意地提醒我。
“勤人走成槽，懶人壓成癆”其他的大嬸、大媽們都一起在告誡我。
“好呢！”我算是對(duì)所有關(guān)心我的人做了一個(gè)回答。
我們大伙兒，那個(gè)忙活勁真是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。有挑擔(dān)兒的，背竹背簍的，滿滿尖尖的金黃包谷，在陽(yáng)光的照射格外亮眼。唯獨(dú)我小，背的.少一些。
在保管室屋內(nèi)，用大竹蔑編的扒撮，往每個(gè)背包谷的竹筐中上的，是一位五十多歲的老年婦女，據(jù)說(shuō)原來(lái)還是大隊(duì)干部。
別人的都上好，走了。輪到了我，她一撮箕又一撮箕往我背簍里裝，一個(gè)大三斗背也裝得滿滿尖尖，我頓感身上有些沉，但是，我還小，也不敢說(shuō)，只得一步一挪艱難地往曬場(chǎng)上背。
媽媽見了后，便說(shuō)：
“說(shuō)了叫你少背一點(diǎn)，你就是有些犟。壓壞了怎么得了。”
我沒(méi)說(shuō)話，拼命地背著。
“哎——你一個(gè)大人大士，這么小的孩子，給他裝這么大一背？”媽媽有些急，質(zhì)問(wèn)起那個(gè)上包谷的人。
“這又沒(méi)有好大個(gè)事。你們呀，就只曉得從小就慣孩子。”那個(gè)老年婦女說(shuō)。
“這不是再慣，孩子還小，力氣還沒(méi)有來(lái)圓呀！”媽媽與那人爭(zhēng)吵起來(lái)了。
“說(shuō)要‘一心為公’，你們就只掛在嘴上，偷奸耍滑，消極怠工。”那老年婦女接著又補(bǔ)充了這么一句。
媽媽，聽了，火了。
其他人都圍過(guò)來(lái)，也再幫我媽媽的腔。
“這就是你的不對(duì)！孩兒確實(shí)還很小。力氣有這么大嗎？”大家都對(duì)著那個(gè)老年婦女，說(shuō)她的不是。
“你也養(yǎng)有兒子，你這心也太沒(méi)有同情心了。”許媽走到跟前，批評(píng)那位老年婦女。
那老年婦女，眼看大家都在說(shuō)她的不是，她才意識(shí)到了自己剛才的做法，是有些不妥。站在一邊，任憑眾人的責(zé)怪，長(zhǎng)短大氣也不敢出了。
在大家的辛勤勞動(dòng)下，保管室內(nèi)當(dāng)出場(chǎng)的糧食，都出出去了。
我們迎著火紅的太陽(yáng)，各自回到了自己家里。頓時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的房舍的屋頂上的煙囪里，冒出了一縷一縷炊煙。忙著燒火做飯，又在準(zhǔn)備籌劃著新的一天的計(jì)劃。
敘事作文 篇6
“噗！”“啊——”對(duì)手劍走偏鋒，狠狠地刺在我腿上，火燒火燎的疼痛立刻傳遍全身，我撕心烈肺的叫喊久久地在擊劍場(chǎng)回蕩。
攥著那把像山一樣重的劍，我的手篩糠似的顫抖著，手背青筋暴起。而那擊劍場(chǎng)仿佛是密封的蒸籠，沒(méi)有一絲風(fēng)吹進(jìn)來(lái)。層層疊疊的防護(hù)服，如棉被一般緊緊地裹在我身上，仿佛要把我蒸熟，每天練習(xí)結(jié)束，衣服都能擰出水。而且“毫無(wú)人性”的隊(duì)友們劍劍不留情，每次練習(xí)后，我渾身上下都是青一塊紫一塊的，痛苦不堪。練劍這么苦，經(jīng)常被教練批評(píng)，如今又受到這重重的一擊，我
真灰心，垂頭喪氣地走出場(chǎng)館。失敗如同刺入肌骨的嚴(yán)寒，我的心冷到了極點(diǎn)，最后一點(diǎn)自信也隨之熄滅。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”，媽媽的手機(jī)中傳出的鏗鏘樂(lè)曲在我心頭撞擊，如同春風(fēng)拂過(guò)；媽媽眼神中的關(guān)切和期待，讓我想到父母的辛苦和自己曾經(jīng)的夢(mèng)想，好似春雨滋潤(rùn)干涸的心田，自信的種子逐漸萌芽，生長(zhǎng)。“我一定行！”我攥起拳頭暗暗告訴自己。
再次握住沉甸甸的劍，我仔細(xì)地聆聽教練教導(dǎo)，專心致志地瞄準(zhǔn)靶子。“刺！回退！刺！回退……”我不厭其煩地重復(fù)著這組枯燥的動(dòng)作，全然不顧蜿蜒而行的汗水。胳膊酸得像被醋泡過(guò)，靶子的瞄準(zhǔn)點(diǎn)在我的視線中越發(fā)顯得猙獰，好像巫婆的眼。我努力克服“放棄”的念頭，一遍遍全力以赴地刺著，一組，兩組……當(dāng)別的劍友休息時(shí)，我依然刻苦練習(xí)。日子在苦練中飛一般逝去，教練陰沉的.臉上，逐漸出現(xiàn)了贊許的笑容。劍和我已經(jīng)成為一對(duì)密不可分的朋友，心有靈犀一般，命中率越來(lái)越高，春天溫暖的氣息也越來(lái)越強(qiáng)烈。
含淚播種的人一定能夠含笑收獲，我終于有機(jī)會(huì)登臺(tái)比賽了！自信地站在賽場(chǎng)上，在閃閃的劍光中，我恍若大俠，沉著應(yīng)戰(zhàn)，力克群雄，終于獲得了北京市二等獎(jiǎng)！捧著那沉甸甸的獎(jiǎng)杯，我激動(dòng)萬(wàn)分，心中充滿燦爛的春光。
相信自己，勇敢堅(jiān)持，才能執(zhí)著地走過(guò)嚴(yán)冬，走向成功。自信，讓春滿我心田。
敘事作文 篇7
中秋月圓之夜，一家人到“金莎苑”酒樓吃回頭魚，其實(shí)就是生長(zhǎng)在洞庭湖的一種野生江團(tuán)。之所以叫“回頭魚”，是因?yàn)橛袀髡f(shuō)它無(wú)論被水沖到什么地方，都要調(diào)頭朝著洞庭湖的方向，千回百轉(zhuǎn)，歷盡艱辛的返回。這種魚肉質(zhì)鮮嫩，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，是店里的招牌菜，也是我多年的偏好。再則，在這樣一個(gè)“皓魄當(dāng)空寶鏡升”的夜晚，品嘗象征思鄉(xiāng)情切的回頭魚，對(duì)于我們這些羈旅異鄉(xiāng)的游子，更有一種“明月千里寄相思”的情愫在里面。
鄰座也坐了一家三口，一對(duì)中年夫婦帶著一翩翩少年。我們來(lái)的時(shí)候夫妻倆就一直在商量著：這道菜兒子愛吃，點(diǎn)一個(gè)；還有這個(gè)也是招牌菜，不行！兒子不愛吃豆腐；哦，“領(lǐng)袖口福”就是毛氏紅燒肉，兒子的最愛，來(lái)一個(gè)!夫妻倆樂(lè)此不疲的按照兒子的喜好仔細(xì)的點(diǎn)著菜，唯恐丁點(diǎn)兒疏漏。可兒子呢，一個(gè)高大帥氣中學(xué)生模樣的男孩，自始至終視線不離手機(jī)，看樣子是在玩游戲，并且隨著局勢(shì)的變化時(shí)而焦燥，時(shí)而狂呼，完全沉浸在虛擬世界里，旁若無(wú)人。
該點(diǎn)“重頭菜”了，夫妻倆商量了半天，一直猶疑不定。于是做父親的小心翼翼的捧著菜單征詢兒子的意見：“兒子，魚做清蒸的行嗎？”
“不行，我要吃‘水煮回頭魚’，越辣越好。”嘴里喊著，眼睛卻瞪的大大的盯著手機(jī)屏，雙手兩個(gè)大拇指在飛快的摁著鍵，而且隨著音樂(lè)節(jié)奏的起伏上半身不停的扭動(dòng)，雙腳同時(shí)在緊張的敲擊著地面。
“可是，你媽不能吃辣，你臉上的青春痘醫(yī)生也交代避免辛辣刺激”。
“不行，就吃辣的！越辣越好”，一著急，身體晃了一下，觸錯(cuò)了鍵，手機(jī)頓時(shí)黑屏。
“干嘛，煩死了，不吃了”小伙子扔下手機(jī)，踢開凳子，氣急敗壞的沖向外面。
“快快快”，一不小心惹出大亂，里面的二位慌了手腳，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的.起身追出去好說(shuō)歹勸，總算把那位“小爺”請(qǐng)了回來(lái)。
于是當(dāng)父母的無(wú)條件妥協(xié)，點(diǎn)菜順利過(guò)關(guān)，一家人也算和風(fēng)細(xì)雨的吃了個(gè)團(tuán)圓飯。
這是怎么啦？我們的孩子，一個(gè)高大魁梧的須父母仰視才見的少年；還有我們當(dāng)父母的，一對(duì)看起來(lái)頗有顏面的的中年夫妻。
原本一個(gè)美好的夜晚，卻適我不愿的邂逅了這樣一幕，不由感到心里憋悶，品嘗美食的興致頓時(shí)打了對(duì)折，甚至連素來(lái)喜好的“開胃回頭魚”吃了一半都沒(méi)嘗出什么滋味，構(gòu)想了多日“舉杯邀明月”的閑情逸致似乎更不合時(shí)宜了。我一個(gè)旁觀者且這樣，作為當(dāng)事人的那對(duì)父母貌似大快朵頤的同時(shí)，心里就沒(méi)有點(diǎn)擔(dān)憂嗎？
做父母的都想為子女營(yíng)造一個(gè)溫暖舒適的成長(zhǎng)環(huán)境，希望其健康、快樂(lè)、有出息。從十月懷胎到呱呱墜地、從蹣跚學(xué)步到健步如飛，始終用一雙溫暖有力的大手，撐起一片藍(lán)天，為孩子遮風(fēng)擋雨，精心呵護(hù)著成長(zhǎng)的每一步。父母愛孩子，天經(jīng)地義。可是有些父母卻把這種愛演繹的失去原則和底線，一切以孩子為核心，過(guò)度關(guān)注溺愛，盲目放縱，要星星不敢給月亮，不讓孩子吃一點(diǎn)苦，受一點(diǎn)累，使其沉溺在悠閑安逸的生活中，失去了成長(zhǎng)過(guò)程中本應(yīng)有的挫折和艱苦的磨練，從而喪失消釋人生路上遇到的坎坷和苦難的能力。
家長(zhǎng)都有體會(huì)，幾乎每個(gè)孩子在生長(zhǎng)發(fā)育期都經(jīng)歷過(guò)生理上的生長(zhǎng)痛。這是由于進(jìn)入兒童時(shí)期骨骼生長(zhǎng)迅猛，伴隨在其周圍的神經(jīng)、肌腱、肌肉等軟組織生長(zhǎng)相對(duì)緩慢而產(chǎn)生的牽拉痛。這時(shí)，家長(zhǎng)就會(huì)按照醫(yī)生的叮囑給孩子補(bǔ)充雞蛋、牛奶、骨頭等富含鈣質(zhì)的食物，來(lái)促進(jìn)軟骨組織更好地生長(zhǎng)；另外還要鼓勵(lì)孩子適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，鍛煉肌肉的力量，促使其跟上骨骼發(fā)育的節(jié)奏。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力后，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變得比原來(lái)更加筋強(qiáng)骨健、生機(jī)勃勃。令人小受折磨的“生長(zhǎng)痛”竟成為孩子茁壯成長(zhǎng)的原動(dòng)力，可謂塞翁失馬，因禍得福。
深潭多小魚，大浪藏大魚。大風(fēng)大浪看似帶給魚兒苦難，實(shí)則是天然的制氧器，是魚兒長(zhǎng)肥長(zhǎng)大的有利條件。水里的氧氣越多，大魚也越多。所以，湍急浪花飛濺之處最適合大魚生存，而風(fēng)平浪靜的水潭里向來(lái)只有小魚在游蕩。做家長(zhǎng)的在不希望自己的孩子做靜潭里那一尾平庸小魚的同時(shí)，又在努力為他們營(yíng)造和尋覓人生的風(fēng)平浪靜，小心翼翼的避開成長(zhǎng)路上的坎坷和苦難，使孩子錯(cuò)過(guò)人生的制氧器，終會(huì)因“缺氧”而長(zhǎng)不成“大魚”。
孩子是家庭的希望，民族的未來(lái)。一百多年前，梁?jiǎn)⒊壬鸵运呛〞沉芾斓奈墓P為他們吶喊歡吟。賦予少年以“河出伏流的豪邁，乳虎嘯谷的震撼，鷹隼試翼的氣勢(shì)”，并且諄諄告誡“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。乳虎、鷹、隼之類都是天性兇猛者，但離開后天的訓(xùn)練，他們也將威風(fēng)不再、有翅難飛。就拿鷹來(lái)說(shuō)，每只雛鷹成長(zhǎng)都必須經(jīng)歷殘酷而帶血的訓(xùn)練。母鷹為了讓孩子學(xué)會(huì)飛翔，會(huì)故意攪動(dòng)巢窩，含淚一次次把雛鷹推向巢外，雛鷹往往來(lái)不及作出反應(yīng)就已經(jīng)掉了出去，為了避免摔殘或摔死，它只好在空中奮力抖動(dòng)雙翼以防下墜，待掙扎到精疲力盡時(shí)，老鷹才會(huì)把它背回巢窩。而且老鷹會(huì)不斷增加難度，把雛鷹背到更高的地方甩下去，經(jīng)過(guò)一次次耐心而殘酷的訓(xùn)練，雛鷹的雙翅會(huì)一次比一次有力，向上攀飛的能力也一次比一次強(qiáng)，最后終于能夠在高空藍(lán)天上自由飛翔。
雛鷹如此，我們孩子又緣何不應(yīng)這樣呢？不經(jīng)風(fēng)雨，不受錘練，始終蜷縮于父母安全溫暖的羽翼之下，稚嫩的雙翅從來(lái)就沒(méi)有奮力掙扎的機(jī)會(huì)，搏擊長(zhǎng)空的浩然之氣又從何而來(lái)？
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