[薦]同學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的同學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
![[薦]同學(xué)的作文](/pic/00/cdacd1a75_2.jpg)
同學(xué)的作文 篇1
在我剛跨進(jìn)學(xué)校的門時(shí)，這里一切都是陌生的，比如陌生的花，陌生的草、房屋······
一年一年過(guò)去，我才逐漸的`認(rèn)識(shí)這個(gè)班級(jí)，我現(xiàn)在最讓我難忘的同學(xué)，就是他—金浩浩。他個(gè)子很高，年齡都比我們大;他很胖，因?yàn)樗菑耐鈬?guó)回來(lái)的。我在跟他比個(gè)子的時(shí)候，我感覺就是一個(gè)天，一個(gè)地，根本不能比。他個(gè)子高，當(dāng)然最適合就是打籃球了，我們比賽時(shí)，他總會(huì)是選某總花樣來(lái)對(duì)付我。
就說(shuō)上次吧，他把籃球一下往上，一下往左······我當(dāng)然就伸手去欄了，他弄得我好像是在跳舞!可是好景不長(zhǎng)，就在快放寒假的時(shí)候，他爸爸突然叫他去外國(guó)，這讓我們?nèi)嗳硕疾簧幔Ｍ懿蛔撸仁亲撸惨缛ピ缁兀覀兯?1)班同學(xué)就開了一次告別金浩浩的最后一次班會(huì)，別說(shuō)我們男同學(xué)了，連女同學(xué)也戀戀不舍，我們拍了一個(gè)全班照，，這也算對(duì)他的留念吧!現(xiàn)在，金浩浩已經(jīng)做了差不多快一兩個(gè)月了，每次聽見這個(gè)熟悉的名字，我都會(huì)抬起頭，望著圓圓的月亮，那就代表著金浩浩的臉蛋，真希望他能現(xiàn)在就回來(lái)!
同學(xué)的作文 篇2
回憶過(guò)去，我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)身高矮矮的，瘦小的女孩，是的，她就是我的同學(xué)。也是我的鄰居。春天如果沒有花兒將會(huì)寂寞；秋天如果沒有收獲將會(huì)暗無(wú)生機(jī)；夏天如果沒有陽(yáng)光將會(huì)使人憔悴；冬天如果沒有寒風(fēng)雪暴梅花就不會(huì)開放。而我們?nèi)绻麤]有朋友將會(huì)寂寞。
同學(xué)，這是一個(gè)多么溫暖的字眼，說(shuō)起同學(xué)，我總是想起她：矮小的身子總是讓人感覺風(fēng)一吹就會(huì)隨風(fēng)而去，臉上帶著嬰兒肥，有兩顆大眼睛，白皙的臉上有兩個(gè)小酒窩，美中不足的是臉上有一些雀斑。我依稀記得她最愛穿的就是校服，大大的校服穿在她的身上，是那么不和諧，可又那么順眼。
她是一個(gè)很文靜的女孩，安靜得時(shí)常讓人忽略她的存在。她不會(huì)刻意的去跟別人說(shuō)話，完全做到惜字如金的態(tài)度。這是我對(duì)她還不熟時(shí)的了解，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，她不是不喜歡說(shuō)話，而是喜歡傾聽，她還是一個(gè)富有愛心的`人。
有一次我和她出去玩，遇到一個(gè)乞丐，她看到了立馬把身上的錢都給他，我連忙阻止，對(duì)她說(shuō)：”我媽告訴我這里的乞丐大多都是騙人的。”可她卻一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō)：“沒關(guān)系，就算她是騙子，不也買一份心安嗎？而且，如果她不是騙子呢？“
最后她還是把錢給他了。
事后，我突然明白了，我們因該相信和尊重他人，這樣，你、我、他、都會(huì)很輕松。
這就是我這位同學(xué)教會(huì)給我的道理。
同學(xué)的作文 篇3
人人都有對(duì)他人、或事物的第一印象。我的人的第一印象是誰(shuí)？是我對(duì)我們班劉晟宇的第一印象。
一年級(jí)，第一次看見了劉晟宇、戴上了眼鏡，看似有一些天真，有一些可笑。他骨瘦如柴，像一個(gè)病人一樣。可是事實(shí)是他沒有吃好飯，所以才長(zhǎng)得這么瘦。他說(shuō)的東西也是醉了，老是摸不著邊，聽也聽不懂。
他的'天真在哪？我可以略說(shuō)一個(gè)故事給你。有一道數(shù)學(xué)題，可以說(shuō)我們都知道怎么做，可他卻不知道。他天真的以為一個(gè)小時(shí)為單位“一”，以一節(jié)課為比效量。作業(yè)一發(fā)下來(lái)就是一個(gè)大大的“叉”，結(jié)果老師一走，一說(shuō)，原來(lái)他就“死”在這道題上，應(yīng)該是一節(jié)課為單位“1”，1小時(shí)為比效量的，他卻天真地寫反了。
一開始，我以為他沒救了，以后有很大的幾率會(huì)變成一個(gè)天真而又一事無(wú)成的人。結(jié)果，一年級(jí)至二年級(jí)，我是班上學(xué)習(xí)排前三的，可他一奮斗，一學(xué)奧數(shù)，就把我從前三給“擠”下去了。我“一世英名”就給淹沒了，我只能在后面慢慢地向上一步步、一步步地爬上去。
從此，它在同學(xué)們心里從天真與一事無(wú)成，變成了天真又聰明。
我以前是學(xué)習(xí)好，可他一奮斗、一學(xué)習(xí)，我只能待在后面了。大家對(duì)他的第一印象不好，但他卻在努力的向上爬，他下了決心，一定超過(guò)我們。
劉晟宇也印證了我們中國(guó)的一句俗語(yǔ)：“人不可貌相，才不可斗量。”所以，什么事也不可單從外表就斷定他是否有才，他會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明的自己。
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