老師的作文
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的老師的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師的作文 篇1
多少個日子過去了，老師那重重落在我臉上的那一“巴掌”，我一直無法忘懷。
那是一個風和日麗的早晨，風中夾雜著桂花的香味，令人心曠神怡。第一節課，語文老師鄭老師神采奕奕地走進教室，第一個環節就是檢查作業，糟了，我昨晚去同學家玩游戲，玩得昏天暗地，作業竟然忘記做了，我忐忑不安，十分緊張。老師終于走到我的跟前，問：“陳曦，你的作業呢？”
“我……我……忘記帶了，忘帶了！”
“那我給你媽媽打電話！”老師說。
“我……我……作業，昨晚放在我……我表弟家里了�！�
我結結巴巴，心緊張的`砰砰直跳。
“你以為騙得了自己，騙得了老師嗎，你這是自作聰明�！崩蠋熛褚恢化偪駪嵟莫{子，徑直向我走來。
突然，“啪”的一聲，十分清脆，老師的“巴掌”重重地打在我的臉上。
我閉上眼睛，十分害怕，可是卻覺得臉上一點感覺也沒有，被老師打了這么重的一巴掌，怎么卻不疼呢？
我睜開眼睛，發現其他同學都十分害怕，十分安靜，教室甚至連一根針掉地上也能聽見。
整節課，大家都十分認真。
下課了，語文老師把我拉到了辦公室，這時，老師像變色龍一樣，完全沒有了剛才兇神惡煞般可怕，她變得和顏悅色，平易近人，鄭重其事地說：“陳曦，剛才那一巴掌覺得疼嗎？”
“我很怕，但是一點也不疼！”我低著頭。
“知道是為什么嗎？老師把左手貼近你的臉，右手狠狠地打在了自己的左手上，發出清脆的響聲，讓全班同學都以為你被老師打了。這是殺雞儆猴，也好好教育其他的同學呀！”
呀，原來如此，老師是打在自己的手上，不是打在我的臉上，竟然騙過了全班的同學。
“老師，其實我忘做作業，應該打，接受懲罰�！蔽亦卣f。
“少壯不努力，老大徒傷悲。陳曦，一定要珍惜這少年美好的時光，不要留下任何的遺憾，記住，學習始終是第一位的……”老師的語氣緩慢而有力。
老師的那“一巴掌”，永遠留在我的心扉。
老師的作文 篇2
老師，是一個平凡而不平庸的詞。老師，是一個平庸而偉大的詞。而老師本身呢，卻是一個高尚而偉大的人。從這個詞里，你會想起你曾經的哪些事情呢？
我會想起曾經在書上看到的一個小故事：在一所學校里，一位老師正在為學生上課，突然發生了地震，學生們都驚慌得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。當救護人員發現他們時，不由得感動了，因為他們看見了老師為了讓幾個學生存活下來，用自己的生命挽救了那幾個學生。
每個人都會有一個好老師，我也不例外。那是一個寒風刺骨的冬天，我們得知老師的爸爸生了重病。從此以后，我覺得老師變得更加忙碌了：早上，匆匆忙忙地趕到學校，監督我們班做早操；做完操后，匆匆忙忙地吃完早飯；吃完飯后，又匆匆忙忙地趕來給我們上課；上完課后又匆匆忙忙地批改作業；批改完作業后又得匆匆忙忙地去醫院里照顧她臥病在床的父親……一天到晚忙得都快要散架了。
直到第二天早上，我清楚地看到了老師眼中的血絲，眼睛旁的黑眼圈。我仿佛看到老師在燈光下為我們批改作業的.身影，仿佛看到了老師濃密的黑發里插著的為我們操心而長出的白發。老師，我為我有您這樣一個好老師感到自豪！
老師的作文 篇3
徐老師是我們八年四班的英語老師。
或許她是我們所有任課老師中年紀最大的一位了。她有短短的棕色卷發，短頭發后面還有兩縷稍微長一點的頭發。徐老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯。臉上架著一副眼鏡，顯得更有神采。
徐老師的性格和別的老師不一樣。老師把大部分的時間都用在為我們批作業上了，整天幾乎沒有時間休息。在作業上，徐老師對我們要求很高，她是容不得我們犯一點錯誤的，如果我們在作業上有問題，她就會寫批語，或是把我們叫到辦公室去，短的是一個課間，長到一節課的時間她都不會放我們回去，再不然就是和家長談一談了，這后果可是不堪設想!
每當考完試，徐老師總會把我們的卷子第一時間批出來。批卷子可是一項重活，徐老師會把各個層次的人數統計出來，然后還把錯得最多的題挑出來統一給我們講。回想起這些，徐老師真的很辛苦呢!
有的時候，徐老師就好像一個開心果。每次上英語課徐老師認為無聊時，為了帶動課堂氣氛，就會不時的來兩句好笑的話，總會引起我們的哄堂大笑。笑完之后我們又就停課了。
徐老師每次說的話都很經典，其中就那么一句經典的話：看見你沒穿衣服，我從自己的身上扯了塊布，借你遮一遮，你卻不要。=-=
要說嚴，可能是非徐老師莫屬了。徐老師是出了名的嚴，自從初一，我們就被她嚇住了，直到現在有些同學還是很怕她。在她的課上我們沒有一個敢說話的，從來都是認認真真聽她講課，因為如果說話被徐老師看見了，那后果是可想而知的了。正是她的這種嚴，反倒讓我們從心眼里佩服她，一直按她說的'去做。
雖然嚴，但是徐老師上課時一直面帶微笑，她講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界，讓我們覺得很輕松，她的笑讓我們感覺到英語是簡單的，她的笑告訴我們要時刻充滿自信，遇到困難不要退縮，她的笑讓我們情不自禁的想隨著她把英語課上好，把英語學好。
徐老師每天七點半準時到班里，領著我們早讀，給我們講知識。校長說老師們可以上課再來，早自習是學生的事。而徐老師呢?不就是為了讓我們的成績提上去，才每天很早就從四場到學校來嗎?要想每天堅持早來這幾分鐘，真的很不容易。但是，我們的徐老師她做到了。
您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光。
老師的作文 篇4
今天中午數學老師讓我去黑板上給同學們上課，這可是我上三年級以來第一次當小老師，我心想：我能上好這節課嗎?老師自信的向我點了點頭，給了我最大的鼓勵。我從容不迫地走上講臺。學著老師的樣子說：“這一節課我們學三位數加三位數的'進位加法。首先一定要把相同數位對齊，個位滿十向十位進一;十位滿十向百位進一······”同學們聽明白了嗎?
同學們異口同聲的說：“明白了。”我就舉了幾個例子讓同學來前面做。結果這幾個同學們都做對了，我向他們翹起了大拇指。我希望老師多給我一些機會。
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